一、学习目标：
熟悉考试题型，培养答题技能。
二、重点、难点： 基础知识的积累；阅读技巧的训练
（答题时间：60分钟）
一、按要求写一写。
1. 根据拼音写汉字，组成词语。
jì（ ）承 孤（ ） 顾（ ） （ ）术 （ ）划 （ ）然 xī（ ）落 （ ）别 （ ）火 今（ ） （ ）戏 清（ ） fù束（ ） （ ）担 （ ）盖 奔（ ）
天（ ） 反（ ）
2. 写出与下列汉字读音相同的字并组词： 即（ ）（ ）（ ）（ ） 峻（ ）（ ）（ ）（ ）
3. 用“锐”组三个词语：（ ） （ ） （ ）
二、根据意思，写出成语：
1. 没有人能说明其中的道理。 （ ）
2. 言辞诚恳，情意深长。 （ ）
3. 一千钧的重量系在一根头发上。 （ ）
三、将正确答案的序号写在（ ）里。
1. 下面是意思相近、感情色彩相同的词语，不正确的一项是（ ）。
①安静——宁静、清静 ②坚强——刚强、顽强
③鼓舞——鼓励、鼓动 ④强烈——猛烈、激烈
2. 选择正确的解释。
光：①景物；②光彩；③光大；④明亮；⑤一点不剩，全没了；⑥只，单单。
（1）战士们决心把这一小股敌人消灭光．
。 （ ） （2）江南的风光．
令人陶醉。 （ ） （3）运动员为祖国增了光．
。 （ ） （4）他们多么想从苦难中奔向光．
明。 （ ） （5）操场这么大，光．
靠你一个人扫，行吗？ （ ） 3. 读下面的句子，属于是比喻句的是（ ）。
①一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。
②这位解放军叔叔好像在哪里见过似的。
③你瞧他那个样子，好像也想跳下来吃几口鲜嫩的青草。
④那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。
四、根据句子的意思，用“赞”组词，再把它们填在句子中。
1. 这笔奖学金是用来（ ）希望小学的。
2. 杂技演员的高超技艺令人（ ）。
3. 诗人用优美的诗句（ ）祖国的大好河山。
五、关联词语填空：
1. （ ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，（ ）我们这个队伍一定能兴旺起来。
2. （ ）明天是晴天，老师（ ）带我们到香山去看红叶。
六、完成下列句子练习：
1. 他会灵活运用词语。他每次作文都写得不错。（合并为一句话）
2. 同学之间的情意，你要珍惜。（改为反问句）
3. 她那布满皱纹的脸上展开了舒心的微笑。（缩句）
4. 我和李明一前一后肩并肩地走进了学校。（修改病句，将正确的句子写在下面）
七、将下列句子排成一段通顺、连贯的话：
（ ）一轮鲜艳的红日，光芒四射地从东山岭上升腾起来，把雪后的山野，映照得耀眼明亮。 （ ）黎明时分，雪停了，天也晴了。
（ ）那雪后的天空，一碧如洗，显得特别晴朗；那雪后的太阳，光辉灿烂，显得特别明亮。 （ ）踏着雪，走上村西山冈向四面望去，嗬，茫茫田野，一片雪白；巍巍群山，尽皆银装。 （ ）那雪后的山野，更显得洁净，幽美，真像是一个粉妆玉砌的世界。
八、阅读短文，回答问题：
最棒的玉米
从前有个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。 一天，一个颗粒饱满裹着几层绿衣的玉米说：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米看了它几眼，也都随声附和称赞起它来。它心里感到很（ ）。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。“老婆婆可能眼力不大好，没注意到我。明天，明天她一定会把我摘走的！”那个玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着歌收走了其他玉米，唯独没有摘这个玉米。“明天，老婆婆一定会来摘走我的！”那个玉米仍然自我安慰着„„
第三天，第四天，老婆婆没有来，就这样一直过了很多天，那个最棒的玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫，它感到很（ ）。
直到一个漆黑的雨夜，那个最棒的玉米才突然想到：我总以为自己是今年最好的玉米，是我对自己估计太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂似的；夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂了„„想到这里，它（ ）地哭了。
不知过了多少时候，一缕柔和的阳光照在那个最棒的玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。
老婆婆正用欣喜的目光看着它，自言自语地说：“这可是今年最好的玉米啊！留它做种
子，明年的玉米一定长得更好！”
这时，那个最棒的玉米终于明白了老婆婆为什么不把它摘走。它正想着的时候，老婆婆小心翼翼地把它摘下来，轻轻地放在了口袋里。
1. 概括短文的主要内容。
2. 联系上下文，想一想“最棒的玉米”的心情都有哪些变化？把表示它心情的词语写在文中的括号里。
3. 读了这篇短文，你最想对最棒的玉米说些什么？请你用两三句话写下来。
九、习作：
每一个人都要学会感恩，小学六年的生活中，你得到的帮助太多太多，母校、老师、同学、父母„„请你以“感谢您（你），我的 ”为题，写一篇习作，表达自己的感激之情吧！
请你先按要求补全题目，再写一篇语句通顺、内容具体、感情真实的作文。
一、1. jì （继承） 孤（寂）
顾（忌） （技）术 （计）划 （既）然 x ī （奚）落
（惜）别
（熄）火 今（昔） （嬉）戏 清（晰） fù 束（缚）
（负）担 （覆）盖 奔（赴） 天（赋） 反（复） 2. 即（急）（着急） （集）（集合） 峻（竣）（竣工） （俊）（俊俏）
3. 尖锐 锐利 锋锐
二、1. 莫名其妙 2. 语重心长 3. 千钧一发
三、1. ③ 2. ⑤①②④⑥ 3. ①④
四、1. 赞助 2. 赞叹 3. 赞美
五、1. 因为„„所以 2. 如果„„就
六、1. 因为他会灵活运用词语，所以每次作文都写得不错。
2. 同学之间的情意，难道你不该珍惜吗？
3. 脸上展开了微笑。
4. 我和李明肩并肩地（或“一前一后地”）走进了学校。
七、21453
八、1. 老婆婆种的玉米眼看就要丰收了，一个颗粒饱满的玉米认为自己长得最棒，肯定先被摘走，收获时，一连几天，老婆婆都没有摘走这个玉米，它很失望，正当它为此沉思痛苦的时候，老婆婆却把它当作种子摘走了，最棒的玉米终于明白了。
2. 得意或高兴 失望 难过或伤心
3. 围绕要正确地认识自己，要有自信等内容进行表达即可。
九、略
一、学习目标：
熟悉考试题型，培养答题技能。
二、重点、难点： 基础知识的积累；阅读技巧的训练
（答题时间：60分钟）
一、按要求写一写。
1. 根据拼音写汉字，组成词语。
jì（ ）承 孤（ ） 顾（ ） （ ）术 （ ）划 （ ）然 xī（ ）落 （ ）别 （ ）火 今（ ） （ ）戏 清（ ） fù束（ ） （ ）担 （ ）盖 奔（ ）
天（ ） 反（ ）
2. 写出与下列汉字读音相同的字并组词： 即（ ）（ ）（ ）（ ） 峻（ ）（ ）（ ）（ ）
3. 用“锐”组三个词语：（ ） （ ） （ ）
二、根据意思，写出成语：
1. 没有人能说明其中的道理。 （ ）
2. 言辞诚恳，情意深长。 （ ）
3. 一千钧的重量系在一根头发上。 （ ）
三、将正确答案的序号写在（ ）里。
1. 下面是意思相近、感情色彩相同的词语，不正确的一项是（ ）。
①安静——宁静、清静 ②坚强——刚强、顽强
③鼓舞——鼓励、鼓动 ④强烈——猛烈、激烈
2. 选择正确的解释。
光：①景物；②光彩；③光大；④明亮；⑤一点不剩，全没了；⑥只，单单。
（1）战士们决心把这一小股敌人消灭光．
。 （ ） （2）江南的风光．
令人陶醉。 （ ） （3）运动员为祖国增了光．
。 （ ） （4）他们多么想从苦难中奔向光．
明。 （ ） （5）操场这么大，光．
靠你一个人扫，行吗？ （ ） 3. 读下面的句子，属于是比喻句的是（ ）。
①一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。
②这位解放军叔叔好像在哪里见过似的。
③你瞧他那个样子，好像也想跳下来吃几口鲜嫩的青草。
④那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。
四、根据句子的意思，用“赞”组词，再把它们填在句子中。
1. 这笔奖学金是用来（ ）希望小学的。
2. 杂技演员的高超技艺令人（ ）。
3. 诗人用优美的诗句（ ）祖国的大好河山。
五、关联词语填空：
1. （ ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，（ ）我们这个队伍一定能兴旺起来。
2. （ ）明天是晴天，老师（ ）带我们到香山去看红叶。
六、完成下列句子练习：
1. 他会灵活运用词语。他每次作文都写得不错。（合并为一句话）
2. 同学之间的情意，你要珍惜。（改为反问句）
3. 她那布满皱纹的脸上展开了舒心的微笑。（缩句）
4. 我和李明一前一后肩并肩地走进了学校。（修改病句，将正确的句子写在下面）
七、将下列句子排成一段通顺、连贯的话：
（ ）一轮鲜艳的红日，光芒四射地从东山岭上升腾起来，把雪后的山野，映照得耀眼明亮。 （ ）黎明时分，雪停了，天也晴了。
（ ）那雪后的天空，一碧如洗，显得特别晴朗；那雪后的太阳，光辉灿烂，显得特别明亮。 （ ）踏着雪，走上村西山冈向四面望去，嗬，茫茫田野，一片雪白；巍巍群山，尽皆银装。 （ ）那雪后的山野，更显得洁净，幽美，真像是一个粉妆玉砌的世界。
八、阅读短文，回答问题：
最棒的玉米
从前有个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。 一天，一个颗粒饱满裹着几层绿衣的玉米说：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米看了它几眼，也都随声附和称赞起它来。它心里感到很（ ）。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。“老婆婆可能眼力不大好，没注意到我。明天，明天她一定会把我摘走的！”那个玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着歌收走了其他玉米，唯独没有摘这个玉米。“明天，老婆婆一定会来摘走我的！”那个玉米仍然自我安慰着„„
第三天，第四天，老婆婆没有来，就这样一直过了很多天，那个最棒的玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫，它感到很（ ）。
直到一个漆黑的雨夜，那个最棒的玉米才突然想到：我总以为自己是今年最好的玉米，是我对自己估计太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂似的；夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂了„„想到这里，它（ ）地哭了。
不知过了多少时候，一缕柔和的阳光照在那个最棒的玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。
老婆婆正用欣喜的目光看着它，自言自语地说：“这可是今年最好的玉米啊！留它做种
子，明年的玉米一定长得更好！”
这时，那个最棒的玉米终于明白了老婆婆为什么不把它摘走。它正想着的时候，老婆婆小心翼翼地把它摘下来，轻轻地放在了口袋里。
1. 概括短文的主要内容。
2. 联系上下文，想一想“最棒的玉米”的心情都有哪些变化？把表示它心情的词语写在文中的括号里。
3. 读了这篇短文，你最想对最棒的玉米说些什么？请你用两三句话写下来。
九、习作：
每一个人都要学会感恩，小学六年的生活中，你得到的帮助太多太多，母校、老师、同学、父母„„请你以“感谢您（你），我的 ”为题，写一篇习作，表达自己的感激之情吧！
请你先按要求补全题目，再写一篇语句通顺、内容具体、感情真实的作文。
一、1. jì （继承） 孤（寂）
顾（忌） （技）术 （计）划 （既）然 x ī （奚）落
（惜）别
（熄）火 今（昔） （嬉）戏 清（晰） fù 束（缚）
（负）担 （覆）盖 奔（赴） 天（赋） 反（复） 2. 即（急）（着急） （集）（集合） 峻（竣）（竣工） （俊）（俊俏）
3. 尖锐 锐利 锋锐
二、1. 莫名其妙 2. 语重心长 3. 千钧一发
三、1. ③ 2. ⑤①②④⑥ 3. ①④
四、1. 赞助 2. 赞叹 3. 赞美
五、1. 因为„„所以 2. 如果„„就
六、1. 因为他会灵活运用词语，所以每次作文都写得不错。
2. 同学之间的情意，难道你不该珍惜吗？
3. 脸上展开了微笑。
4. 我和李明肩并肩地（或“一前一后地”）走进了学校。
七、21453
八、1. 老婆婆种的玉米眼看就要丰收了，一个颗粒饱满的玉米认为自己长得最棒，肯定先被摘走，收获时，一连几天，老婆婆都没有摘走这个玉米，它很失望，正当它为此沉思痛苦的时候，老婆婆却把它当作种子摘走了，最棒的玉米终于明白了。
2. 得意或高兴 失望 难过或伤心
3. 围绕要正确地认识自己，要有自信等内容进行表达即可。
九、略