篇一：书香伴我成长(演讲稿)
书香
伴我成长
与书为伍，我感受
到了无比的温馨；与书为伍，让我充满激情与活力；与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书；
与书为伍，我融入了大自然。
那年我刚刚从学校
毕业，茫然的我不知人生路在何处。于是为了能够更快的找到工作，我开始进行自主创业。
理想终归是理想，刚出社会的我很明显的感觉到了现实与理想的差距是那样的遥远。看着父
母一天天衰老，而我却还一事无成，这让我倍感压力。于是我开始大量阅读相关成功人士的
书籍。大量的阅读使得我的知识面越来越广，了解的事情和知道的人物越来越多。这里面就
包括国美电器的老总黄光裕、中国第一村的领导人吴仁宝、阿里巴巴的创始人马云、了解了
他们在创业之路上所经历的一切。
特别是国美电器的
老总黄光裕，这是个商界公认的商业天才。几年间，由北京街头的一个小小的电器代销商摇
身一遍成为了福布斯富豪榜上响当当的商界巨子。国美电器也在这几年之间凭借着其杀手锏
——价格战打遍了全国商界，最终独霸了当时全国的电器市场。这不得不让我惊叹、佩服。
通过阅读书籍，我
拓宽了知识面；通过阅读书籍，我找到了人生的方向；通过阅读书籍，让我了解了更多的时
事。书是我们生活和生命当中不可或缺的另一半。没有书，我们的生活将会失去绚丽多彩；
没有书，我们的生命将会失去精彩；没有书，我们的人生也将碌碌无为。
篇二：书香伴我成长演讲稿
《浓
浓书香，伴我成长》演讲稿
二（3）班 朱雨
欣
尊敬的各位领导，
老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演
讲的题目是《浓浓书香，伴我成长》。
记忆中，我是在妈
妈的故事中成长的。那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。
什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔赛跑》等等，我总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽
的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我
渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长？鱼儿为什么不会冻死？为
什么肚子饿了会咕咕叫？睡觉时为什么会做梦？每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的
《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找
到答案。从此，我就更喜爱书籍了。书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是
一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
如果没有书，人类
将永远愚昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！万般皆下品，唯有
读书高。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；是她，帮助我不断提
高，不断进步；是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好！
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：演讲稿_书香伴我成长
书香伴我成长
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是晋机学校的一名教师，我叫杨胜平。
今天我演讲的题目是：书香伴我成长。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。
而我要说，教师就是与学生一起学习一起成长的人。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好，只想与大家一起分享我的成长故事。
记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。
可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，还需要心灵的介入。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。 读书和学习让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师
随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学习兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会
有发光器。哇！书本这么厉害，不会的问题都能帮我找到答案。
后来，我渐渐长大
了一些，认识了拼音和简单的汉字，能自己读书了。
读书让我认识了许
多好朋友，学到了很多知识和道理。《中国名家经典童话》中，我和充满爱心的小姑娘一起期
盼着生病的蝶尾鱼能够赶快好起来；和稻草人一起为了保护稻田而着急；陪着白鹅女一起历
经险阻，找到神奇的野葡萄，去帮助更多的人。《小布头奇遇记》让我知道了要珍惜粮食。《昆
虫记》让我认识了松毛虫、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆虫。
书本为我展现出一
个五彩缤纷的奇妙世界，教给了我人生的第
一课，陪伴我健康成长。
篇一：书香伴我成长(演讲稿)
书香
伴我成长
与书为伍，我感受
到了无比的温馨；与书为伍，让我充满激情与活力；与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书；
与书为伍，我融入了大自然。
那年我刚刚从学校
毕业，茫然的我不知人生路在何处。于是为了能够更快的找到工作，我开始进行自主创业。
理想终归是理想，刚出社会的我很明显的感觉到了现实与理想的差距是那样的遥远。看着父
母一天天衰老，而我却还一事无成，这让我倍感压力。于是我开始大量阅读相关成功人士的
书籍。大量的阅读使得我的知识面越来越广，了解的事情和知道的人物越来越多。这里面就
包括国美电器的老总黄光裕、中国第一村的领导人吴仁宝、阿里巴巴的创始人马云、了解了
他们在创业之路上所经历的一切。
特别是国美电器的
老总黄光裕，这是个商界公认的商业天才。几年间，由北京街头的一个小小的电器代销商摇
身一遍成为了福布斯富豪榜上响当当的商界巨子。国美电器也在这几年之间凭借着其杀手锏
——价格战打遍了全国商界，最终独霸了当时全国的电器市场。这不得不让我惊叹、佩服。
通过阅读书籍，我
拓宽了知识面；通过阅读书籍，我找到了人生的方向；通过阅读书籍，让我了解了更多的时
事。书是我们生活和生命当中不可或缺的另一半。没有书，我们的生活将会失去绚丽多彩；
没有书，我们的生命将会失去精彩；没有书，我们的人生也将碌碌无为。
篇二：书香伴我成长演讲稿
《浓
浓书香，伴我成长》演讲稿
二（3）班 朱雨
欣
尊敬的各位领导，
老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演
讲的题目是《浓浓书香，伴我成长》。
记忆中，我是在妈
妈的故事中成长的。那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。
什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔赛跑》等等，我总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽
的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我
渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长？鱼儿为什么不会冻死？为
什么肚子饿了会咕咕叫？睡觉时为什么会做梦？每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的
《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找
到答案。从此，我就更喜爱书籍了。书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是
一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
如果没有书，人类
将永远愚昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！万般皆下品，唯有
读书高。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；是她，帮助我不断提
高，不断进步；是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好！
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：演讲稿_书香伴我成长
书香伴我成长
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是晋机学校的一名教师，我叫杨胜平。
今天我演讲的题目是：书香伴我成长。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。
而我要说，教师就是与学生一起学习一起成长的人。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好，只想与大家一起分享我的成长故事。
记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。
可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，还需要心灵的介入。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。 读书和学习让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师
随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学习兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会
有发光器。哇！书本这么厉害，不会的问题都能帮我找到答案。
后来，我渐渐长大
了一些，认识了拼音和简单的汉字，能自己读书了。
读书让我认识了许
多好朋友，学到了很多知识和道理。《中国名家经典童话》中，我和充满爱心的小姑娘一起期
盼着生病的蝶尾鱼能够赶快好起来；和稻草人一起为了保护稻田而着急；陪着白鹅女一起历
经险阻，找到神奇的野葡萄，去帮助更多的人。《小布头奇遇记》让我知道了要珍惜粮食。《昆
虫记》让我认识了松毛虫、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆虫。
书本为我展现出一
个五彩缤纷的奇妙世界，教给了我人生的第
一课，陪伴我健康成长。