《征友启事 微课反思
此微课教学是《征友启事》课文教学中间的一个环节。《征友启事》中两则启事的区别及引发的不同结果，是这节课的教学重点。微课展示的就是这一部分的讲解。教学中主要抓住两则征友启事内容的不同，进行对比观察和对比阅读，意识到交友既要考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。
此微课遵循设计运用特点，凸显了三个特点。
一、微课内容选择本课中的一个环节，是整篇课文的重点也是难点，具有普遍的学习和推广意义。
二、微课件展示的内容，紧紧围绕微课内容的重点，运用颜色强调，单独出现等多种形式出示文本内容。使观看学习者，能迅速准确的抓住重点词语，句子，进行学习。微课视频画面，色彩柔和版面清晰，重点突出，集视觉的美感与内容的使用与一体，使学习者节约时间，提高学习的效率。
三、微课讲解语言做到了精炼，准确。在短短的五分钟的时间内，通过对比展示阅读，举例分析，层层推进，把重点讲透彻。另外，语言自然，情切，使学习者在放松的状态下学习知识。
存在的不足：录制微课视频不是对设计的照本宣科，因此在讲解的时候，会出现个别的小停顿，不影响观看学习。我会逐步提高录制的能力和水平，争取做出高质量的微视频。
《征友启事 微课反思
此微课教学是《征友启事》课文教学中间的一个环节。《征友启事》中两则启事的区别及引发的不同结果，是这节课的教学重点。微课展示的就是这一部分的讲解。教学中主要抓住两则征友启事内容的不同，进行对比观察和对比阅读，意识到交友既要考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。
此微课遵循设计运用特点，凸显了三个特点。
一、微课内容选择本课中的一个环节，是整篇课文的重点也是难点，具有普遍的学习和推广意义。
二、微课件展示的内容，紧紧围绕微课内容的重点，运用颜色强调，单独出现等多种形式出示文本内容。使观看学习者，能迅速准确的抓住重点词语，句子，进行学习。微课视频画面，色彩柔和版面清晰，重点突出，集视觉的美感与内容的使用与一体，使学习者节约时间，提高学习的效率。
三、微课讲解语言做到了精炼，准确。在短短的五分钟的时间内，通过对比展示阅读，举例分析，层层推进，把重点讲透彻。另外，语言自然，情切，使学习者在放松的状态下学习知识。
存在的不足：录制微课视频不是对设计的照本宣科，因此在讲解的时候，会出现个别的小停顿，不影响观看学习。我会逐步提高录制的能力和水平，争取做出高质量的微视频。