材料作文审题训练二
1．阅读下面材料，按要求作文。
远洋的航船在舱底放上“压舱石”，为了能在汪洋大海中航行得更加平稳。
运动员训练时在腿上绑上沙袋，为了能在比赛时跑得更快、跳得更远。
登山者背上沉重的登山器械，是为了能从容应对恶劣天气和突发状况，最终可以胜利登顶。
„„
成长的道路，漫长而充满坎坷，负重其实是为了能更好的前行。
请以“负重前行”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
标题： 文体：
作文观点：
2．阅读下面材料，按要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆以昂然之姿向世人展示自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道亮丽的风景。
成长过程中我们需要什么呢？
请你自拟题目，自定文体（诗歌戏剧除外）写一篇不少于600字的作文。文中不要出现真实的校名和姓名。
标题： 文体：
作文观点：
3．阅读下面的材料，按要求作文。
①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。
②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
读了以上材料后，你一定有所联想和思考。请以“心理素质”为题写一篇作文。 标题： 文体：
作文观点：
4．阅读下列材料。按要求作文。
乌龟与兔子为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。
生活中也会经常遇到弱者与强者比赛的情况，“龟兔赛跑的故事”能给我们有益的启示。 请以“比”为题写一篇作文。
标题： 文体：
作文观点：
5．阅读下列材料。按要求作文。
一天，国王去花园散心。令他惊异的是，许多树木和花草竟停止了生长，缺乏生气和活力。
国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他：“我比其他花草树木都坚硬结识，我已经做得很好了，不必再努力了”
橡树说：“其他树木都不能长出橡胶，只有我做到了还需要努力吗？”
葡萄接着说：“只有我能够结出葡萄！，我已成功了”
玫瑰也抢着道：“我已经是花园里长得最美的了！”
这时，国王发现一株草莓，它的叶子鲜亮、翠绿，白色的花朵繁密、茂盛，鲜红的果实，圆润诱人。
不等国王询问，草莓就开口了:“我知道我在很多方面不如其他的花草树木，因而我得努力做好自己啊！”
生活在社会这一大家庭中，我们难免会相互比一比，如何比却大有学问。
请以“比”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
标题： 文体：
观点：
提纲：
6．阅读下面材料，按要求作文。
①俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”
②俗话又说：“三个和尚没水吃。”
生活中经常会遇到几个人一起做事的情况，如何才能把事做好是大有学问的。
读了上述材料后，请自拟题目写一篇作文。
标题： 文体：
观点：
提纲：
7. 阅读下面的材料，按要求作文。
有一位农夫的玉米种子，每年都获最佳产品奖，而他也总是将自己的冠军种子，毫不吝惜地分赠给其他农友。有人问他为什么这么大方？他说：“风吹着花粉四处飞散，如果邻家播种的是次等种子，在传粉的过程中，自然会影响我的玉米质量。”
由此看来，对别人好，其实是对自己好。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。自拟翘目，自选文体。
标题： 文体：
作文观点：
8. 阅读下面的材料，按要求作文。
“小李发糕”店，位于汉口北湖正街，这家小门店，专业做发糕，生意爆好，每天都有人前来排队购买发糕。发糕店老板小李师傅对制作发糕自有绝活，每一道工序都亲力亲为。他亲自挑选优质大米并严控浸泡时间，然后全手工磨浆，米浆要磨到清亮精细为止，等到和面时，反复揉搓上劲，以便更好地发酵膨胀，这样做出来的发糕蓬松饱满，富有弹性。清香甜润的“小李发糕”除了品种多，口感好，还推出了办年卡返利，积分兑豆浆，周日免费磨刀等活动来回馈顾客，尽心尽力，做好该做的，小小的发糕也能做得尽善尽美，美名远扬。
其实，每个人部可以做好自己，关键是如何做好自己。读完以上的材料，你有怎样的思考和感想？自选文体，写一篇不少于600字的文章。
标题： 文体：
提纲：
9. 阅读下面材料，然后按要求作文。
因为惧怕良心的责备，徐仲平正襟危坐，义不苟取，终成儒学君子。
因为惧怕舆论的谴责，齐景公不因鸟而杀人，从谏如流，国家得以长治久安。
因为惧怕法律的制裁，公孙仪嗜鱼但拒鱼，清白做人，堂正为官。
......
健康的惧怕感对于人，尤其是对青少年的成长，是不可缺少的一种心理品质，它能使人时时警戒自己，理智地约束自己，调整自己的行为，它是阻止人走向深渊的最后一道心理屏障。
请以“心存惧怕”为题，写一篇不少于600字的文章。
标题： 文体：
作文观点：
10. 阅读下面材料。按要求作文。
最近，一位教师的举动在网民中引起轰动：
这位教师在北京一家书店买书缺页，重返该店换书，要求索赔两元钱的路费，书店以无此店规为由，拒绝其要求。教师不服，诉诸法庭，前后花了半年多时间。最终法院判书店赔偿他两元钱的路费，另偿付他1300元的诉讼费用。
绝大多数网民支持这位教师的举动，一致认为，我们的生活中有许多不好的行为、思想，如果大家都像这位教师一样勇于较真，其背后意义是非凡的。
一次较真，最终带来意想不到的效果。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
标题： 文体：
作文观点：
11. 阅读下面的材料，按要求写作文。
客人走远再关门，是一种善：留下几秒听对方把话说完，是一种善：在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不强行，是一种善：等对方先挂电话，是一种善：路面积水，司机把车速降下来是一种善„„有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。
“勿以善小而不为”，生活中，众多小的“善”，往往能成就我们，让我们成为“高品质”的人。
请结合你对社会的认识和自身生活的体验，自拟题日，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
标题： 文体：
作文观点：
12. 阅读下面材料，按要求写作文。
面对拥挤的车流，我担心上学要迟到，心气开始烦躁并不断地催促开车的父亲。
可是，紧握方向盘的父亲像没事一样，镇定而熟练地控制好脚下的油门和刹车，紧跟车流，没想到，一段看似难走的道路竟然很快将顺利地得以通过。
车到了校门口，我看了一下时间，离上课还有好几分钟。就在即将开门下车时，父亲对
我说：在学校，不论遇到什么，要懂得学会控制自己。我也向父亲伸出来大拇指，笑着说道：记住了，就像您开车一样。
要求：依据材料的整体语意自拟题日，写一篇不少于600字的文章。
标题： 文体：
作文观点：
13. 阅读下面材料。按要求作文。
很久以前，一个人愈来愈感到生活的沉重，压力使他感到无力支撑了，于是他去请教智者。
智者将他带到一条五彩石铺就的小径，然后交给他一只背篓，要他顺着小径一路走下去，把所有的石头都捡进背篓里。这个人照着智者的话去做了。渐渐的，背篓里的石头越来越多，双肩越来越沉，后来，终于支持不住，一跤跌坐在地上。智者见到这种情况，又吩咐：从现在起，你把最需要的石头留下，其余的统统扔掉，再往前走试试。这一来他顿感轻松无比，步伐快了许多。
突然，他明白：只有懂得取舍，你才会轻松、愉快。
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
标题： 文体：
作文观点：
14. 阅读下面的材料，按要求写作文。
法国曾经出过一道智力测验题，有奖征答：如果卢浮宫不幸失火，这时你只能从里面抢出一幅名画．你将抢哪幅画？大部分人都将答案集中在《蒙娜丽莎》上。大奖最后却被法国大作家几尔纳拿走了，他说，我抢离安全出口最近的那幅画。
人生也如此．成功的最佳目标往往不是最想拥有的那一个，而是最可能实现的那一个。 请依据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章
标题： 文体：
作文观点：
15. 阅读下面的材料，按要求写作文。
缺失，并不是件坏事。
战争中成长的人们，会懂得珍爱和平；饥饿中成长的人们，会懂得珍惜粮食。如今，在雾霾中生活的我们，相信将来一定会懂得保护美好的环境。
想一想，成长中的你缺失什么？它将会让你懂得什么？
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
标题： 文体：
作文观点：
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材料作文审题训练二
1．阅读下面材料，按要求作文。
远洋的航船在舱底放上“压舱石”，为了能在汪洋大海中航行得更加平稳。
运动员训练时在腿上绑上沙袋，为了能在比赛时跑得更快、跳得更远。
登山者背上沉重的登山器械，是为了能从容应对恶劣天气和突发状况，最终可以胜利登顶。
„„
成长的道路，漫长而充满坎坷，负重其实是为了能更好的前行。
请以“负重前行”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
标题： 文体：
作文观点：
2．阅读下面材料，按要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆以昂然之姿向世人展示自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道亮丽的风景。
成长过程中我们需要什么呢？
请你自拟题目，自定文体（诗歌戏剧除外）写一篇不少于600字的作文。文中不要出现真实的校名和姓名。
标题： 文体：
作文观点：
3．阅读下面的材料，按要求作文。
①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。
②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
读了以上材料后，你一定有所联想和思考。请以“心理素质”为题写一篇作文。 标题： 文体：
作文观点：
4．阅读下列材料。按要求作文。
乌龟与兔子为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。
生活中也会经常遇到弱者与强者比赛的情况，“龟兔赛跑的故事”能给我们有益的启示。 请以“比”为题写一篇作文。
标题： 文体：
作文观点：
5．阅读下列材料。按要求作文。
一天，国王去花园散心。令他惊异的是，许多树木和花草竟停止了生长，缺乏生气和活力。
国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他：“我比其他花草树木都坚硬结识，我已经做得很好了，不必再努力了”
橡树说：“其他树木都不能长出橡胶，只有我做到了还需要努力吗？”
葡萄接着说：“只有我能够结出葡萄！，我已成功了”
玫瑰也抢着道：“我已经是花园里长得最美的了！”
这时，国王发现一株草莓，它的叶子鲜亮、翠绿，白色的花朵繁密、茂盛，鲜红的果实，圆润诱人。
不等国王询问，草莓就开口了:“我知道我在很多方面不如其他的花草树木，因而我得努力做好自己啊！”
生活在社会这一大家庭中，我们难免会相互比一比，如何比却大有学问。
请以“比”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
标题： 文体：
观点：
提纲：
6．阅读下面材料，按要求作文。
①俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”
②俗话又说：“三个和尚没水吃。”
生活中经常会遇到几个人一起做事的情况，如何才能把事做好是大有学问的。
读了上述材料后，请自拟题目写一篇作文。
标题： 文体：
观点：
提纲：
7. 阅读下面的材料，按要求作文。
有一位农夫的玉米种子，每年都获最佳产品奖，而他也总是将自己的冠军种子，毫不吝惜地分赠给其他农友。有人问他为什么这么大方？他说：“风吹着花粉四处飞散，如果邻家播种的是次等种子，在传粉的过程中，自然会影响我的玉米质量。”
由此看来，对别人好，其实是对自己好。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。自拟翘目，自选文体。
标题： 文体：
作文观点：
8. 阅读下面的材料，按要求作文。
“小李发糕”店，位于汉口北湖正街，这家小门店，专业做发糕，生意爆好，每天都有人前来排队购买发糕。发糕店老板小李师傅对制作发糕自有绝活，每一道工序都亲力亲为。他亲自挑选优质大米并严控浸泡时间，然后全手工磨浆，米浆要磨到清亮精细为止，等到和面时，反复揉搓上劲，以便更好地发酵膨胀，这样做出来的发糕蓬松饱满，富有弹性。清香甜润的“小李发糕”除了品种多，口感好，还推出了办年卡返利，积分兑豆浆，周日免费磨刀等活动来回馈顾客，尽心尽力，做好该做的，小小的发糕也能做得尽善尽美，美名远扬。
其实，每个人部可以做好自己，关键是如何做好自己。读完以上的材料，你有怎样的思考和感想？自选文体，写一篇不少于600字的文章。
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9. 阅读下面材料，然后按要求作文。
因为惧怕良心的责备，徐仲平正襟危坐，义不苟取，终成儒学君子。
因为惧怕舆论的谴责，齐景公不因鸟而杀人，从谏如流，国家得以长治久安。
因为惧怕法律的制裁，公孙仪嗜鱼但拒鱼，清白做人，堂正为官。
......
健康的惧怕感对于人，尤其是对青少年的成长，是不可缺少的一种心理品质，它能使人时时警戒自己，理智地约束自己，调整自己的行为，它是阻止人走向深渊的最后一道心理屏障。
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10. 阅读下面材料。按要求作文。
最近，一位教师的举动在网民中引起轰动：
这位教师在北京一家书店买书缺页，重返该店换书，要求索赔两元钱的路费，书店以无此店规为由，拒绝其要求。教师不服，诉诸法庭，前后花了半年多时间。最终法院判书店赔偿他两元钱的路费，另偿付他1300元的诉讼费用。
绝大多数网民支持这位教师的举动，一致认为，我们的生活中有许多不好的行为、思想，如果大家都像这位教师一样勇于较真，其背后意义是非凡的。
一次较真，最终带来意想不到的效果。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
标题： 文体：
作文观点：
11. 阅读下面的材料，按要求写作文。
客人走远再关门，是一种善：留下几秒听对方把话说完，是一种善：在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不强行，是一种善：等对方先挂电话，是一种善：路面积水，司机把车速降下来是一种善„„有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。
“勿以善小而不为”，生活中，众多小的“善”，往往能成就我们，让我们成为“高品质”的人。
请结合你对社会的认识和自身生活的体验，自拟题日，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
标题： 文体：
作文观点：
12. 阅读下面材料，按要求写作文。
面对拥挤的车流，我担心上学要迟到，心气开始烦躁并不断地催促开车的父亲。
可是，紧握方向盘的父亲像没事一样，镇定而熟练地控制好脚下的油门和刹车，紧跟车流，没想到，一段看似难走的道路竟然很快将顺利地得以通过。
车到了校门口，我看了一下时间，离上课还有好几分钟。就在即将开门下车时，父亲对
我说：在学校，不论遇到什么，要懂得学会控制自己。我也向父亲伸出来大拇指，笑着说道：记住了，就像您开车一样。
要求：依据材料的整体语意自拟题日，写一篇不少于600字的文章。
标题： 文体：
作文观点：
13. 阅读下面材料。按要求作文。
很久以前，一个人愈来愈感到生活的沉重，压力使他感到无力支撑了，于是他去请教智者。
智者将他带到一条五彩石铺就的小径，然后交给他一只背篓，要他顺着小径一路走下去，把所有的石头都捡进背篓里。这个人照着智者的话去做了。渐渐的，背篓里的石头越来越多，双肩越来越沉，后来，终于支持不住，一跤跌坐在地上。智者见到这种情况，又吩咐：从现在起，你把最需要的石头留下，其余的统统扔掉，再往前走试试。这一来他顿感轻松无比，步伐快了许多。
突然，他明白：只有懂得取舍，你才会轻松、愉快。
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
标题： 文体：
作文观点：
14. 阅读下面的材料，按要求写作文。
法国曾经出过一道智力测验题，有奖征答：如果卢浮宫不幸失火，这时你只能从里面抢出一幅名画．你将抢哪幅画？大部分人都将答案集中在《蒙娜丽莎》上。大奖最后却被法国大作家几尔纳拿走了，他说，我抢离安全出口最近的那幅画。
人生也如此．成功的最佳目标往往不是最想拥有的那一个，而是最可能实现的那一个。 请依据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章
标题： 文体：
作文观点：
15. 阅读下面的材料，按要求写作文。
缺失，并不是件坏事。
战争中成长的人们，会懂得珍爱和平；饥饿中成长的人们，会懂得珍惜粮食。如今，在雾霾中生活的我们，相信将来一定会懂得保护美好的环境。
想一想，成长中的你缺失什么？它将会让你懂得什么？
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
标题： 文体：
作文观点：
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79．《人教版九年级上下册课文朗诵》音频，上下册各30元。
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