弥漫在墨香书斋
邢侗中学七年级四班：杨慧慧
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益与人生。 人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远，更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的，我们就不肯限于视野无法领略的画面，古人就又“博百家所长，为我所有”的读书情怀。
不知不觉，慢慢长大，渐渐的迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步
我爱图书，不论诗歌，散文，还是小说，总是那样吸引我，就像我一直所喜爱的东西一样诱惑着我，我对书从来都是来者不拒。
曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦，亦曾穿过金庸、古龙的武侠风，几度花开花落，我执着的做着我的读书梦，后来，我接触到了《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、、、、、、我竟有种“梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉，我知道，我找到了真正属于我的好书，从中我真正品味到了读书的乐趣。
钟爱诗，爱诗的婉约，“身天彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，华影弄月，让人见落花而伤春，望落叶而悲秋；爱诗的豪放，“生肖作人杰，死亦为鬼雄”，这才有“谁言女子非英物”的气概。
钟爱散文，“她的崇高磨练我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的求知欲”，散文犹如一曲曲清婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵脚里，我领悟到人生的真谛。
钟爱小说，为小说曲折离奇的故事情节而哀伤，为小说主人公的悲惨身世而惊叹，人情冷暖，世态炎凉，这些都使我感慨万千。
欢乐的日子里，听着“阳春白雪”，和着苏轼低吟：“明月几时有，把酒问青天”哀伤的日子，把李清照的哀伤和送春的怅然记于日记中。下雨的日子，椅窗而坐，捧着朱自清的散文集，让散文优美的文字敲击着我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香楼流露出的千百哀怨，领略一回“残荷听雨”的意趣。夜里则抓灯伴影，独品香茗，心随三毛穿越撒哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》、、、、、、
有书的日子，内心不再惆怅，不再茫然，不再迷失方向。从书中我读出了墨香，读出了真谛，读出了丝竹缠绕，佩环叮咚。书伴着心静如水的我，望穿秋水，在逝去的岁月里，品味人生的细致和美好。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
书伴我前行！
指导教师：李健
弥漫在墨香书斋
邢侗中学七年级四班：杨慧慧
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益与人生。 人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远，更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的，我们就不肯限于视野无法领略的画面，古人就又“博百家所长，为我所有”的读书情怀。
不知不觉，慢慢长大，渐渐的迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步
我爱图书，不论诗歌，散文，还是小说，总是那样吸引我，就像我一直所喜爱的东西一样诱惑着我，我对书从来都是来者不拒。
曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦，亦曾穿过金庸、古龙的武侠风，几度花开花落，我执着的做着我的读书梦，后来，我接触到了《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、、、、、、我竟有种“梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉，我知道，我找到了真正属于我的好书，从中我真正品味到了读书的乐趣。
钟爱诗，爱诗的婉约，“身天彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，华影弄月，让人见落花而伤春，望落叶而悲秋；爱诗的豪放，“生肖作人杰，死亦为鬼雄”，这才有“谁言女子非英物”的气概。
钟爱散文，“她的崇高磨练我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的求知欲”，散文犹如一曲曲清婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵脚里，我领悟到人生的真谛。
钟爱小说，为小说曲折离奇的故事情节而哀伤，为小说主人公的悲惨身世而惊叹，人情冷暖，世态炎凉，这些都使我感慨万千。
欢乐的日子里，听着“阳春白雪”，和着苏轼低吟：“明月几时有，把酒问青天”哀伤的日子，把李清照的哀伤和送春的怅然记于日记中。下雨的日子，椅窗而坐，捧着朱自清的散文集，让散文优美的文字敲击着我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香楼流露出的千百哀怨，领略一回“残荷听雨”的意趣。夜里则抓灯伴影，独品香茗，心随三毛穿越撒哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》、、、、、、
有书的日子，内心不再惆怅，不再茫然，不再迷失方向。从书中我读出了墨香，读出了真谛，读出了丝竹缠绕，佩环叮咚。书伴着心静如水的我，望穿秋水，在逝去的岁月里，品味人生的细致和美好。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
书伴我前行！
指导教师：李健