时间都去哪儿了
冬日，晨光熹微，灰蒙蒙的天空映衬着斑驳树梢，一片萧瑟。又一次走在在校园里重复着每天都在做的事，却不知呼啸的北风是什么时候席卷了树木，赶走了春日，惹来一地碎叶。
一切都是那么不经意„„是啊，岁月的车轮不急
不缓，从容地滚过四季，留下的也许只是长者的
那几根白发，和已经回不去的过往。我们不禁感
叹时间都去哪儿了呢？
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”我们每
天都在追赶时间，试图掌握它，却猛然发现在与
时间的对垒中我们总处于劣势，它总是在我们疏
忽时踮起脚尖从我们身边窃笑着偷偷走过，你听
不到声音，当然也无从把握。细细回想我们每天
的生活，是不是总被时间捉弄呢？
清晨的课堂，将书
本整齐的放于桌上，并在心里说一定要认真听讲，老师的频路在耳
畔响起，此时脑海中却浮现着不一样的梦，那熟悉的频率逐渐模
糊„„就这样时间悄悄走过„„有几个早晨我们是这样度过的
呢？
步履匆匆的走进图书馆、自习室，拿出课本和手机。“先看看新
闻吧！”我们这样默默的对自己说。于是从新闻到游戏再到小说，
在学习的过程中，我们不断的将注意力从课本转移到手机，时间就这么走过了„„当我们感叹学习没有效率时，是否想到了这样的场景呢？
夜晚静静的呆在宿舍，同样拿出了课本准备明天的课业，却不忘与同伴聊聊天，也许还
会拿出电脑畅游一会儿网络„„就这样熄灯了，却发现功
课似乎还没完成，只好掌灯夜读了„„于是清晨便又被闹
钟叫醒，很不情愿的起床，然后又是个朦胧的课堂„„
如此细细回味，我们在时间捉弄下有多少个日夜是如
此循环往复呢？
宁静的校园过于的祥和，缺少了外界的忙碌也成就了
我们的些许慵懒，我们可以在阳光下悠闲地看书，可以在
烈日下尽情的打球，我们可以说青春的优势就是有大把的
时间可以消磨。可是青春又能持续多久呢？在时光面前我们都是懵懂的孩子，我们企图掌控时间，可是在时光面前，我们只是匆匆过客，没有谁能把一切掌握在自己手心。对于人生的棋盘，我们不能每一步都古板的恪守棋谱的准则前行，却也应有一定的规划与设想。漫无目的的消磨时光，只能留下多年以后的悲叹与感慨时间都去哪儿了、所以请珍惜时光吧！
时间都去哪儿了
冬日，晨光熹微，灰蒙蒙的天空映衬着斑驳树梢，一片萧瑟。又一次走在在校园里重复着每天都在做的事，却不知呼啸的北风是什么时候席卷了树木，赶走了春日，惹来一地碎叶。
一切都是那么不经意„„是啊，岁月的车轮不急
不缓，从容地滚过四季，留下的也许只是长者的
那几根白发，和已经回不去的过往。我们不禁感
叹时间都去哪儿了呢？
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”我们每
天都在追赶时间，试图掌握它，却猛然发现在与
时间的对垒中我们总处于劣势，它总是在我们疏
忽时踮起脚尖从我们身边窃笑着偷偷走过，你听
不到声音，当然也无从把握。细细回想我们每天
的生活，是不是总被时间捉弄呢？
清晨的课堂，将书
本整齐的放于桌上，并在心里说一定要认真听讲，老师的频路在耳
畔响起，此时脑海中却浮现着不一样的梦，那熟悉的频率逐渐模
糊„„就这样时间悄悄走过„„有几个早晨我们是这样度过的
呢？
步履匆匆的走进图书馆、自习室，拿出课本和手机。“先看看新
闻吧！”我们这样默默的对自己说。于是从新闻到游戏再到小说，
在学习的过程中，我们不断的将注意力从课本转移到手机，时间就这么走过了„„当我们感叹学习没有效率时，是否想到了这样的场景呢？
夜晚静静的呆在宿舍，同样拿出了课本准备明天的课业，却不忘与同伴聊聊天，也许还
会拿出电脑畅游一会儿网络„„就这样熄灯了，却发现功
课似乎还没完成，只好掌灯夜读了„„于是清晨便又被闹
钟叫醒，很不情愿的起床，然后又是个朦胧的课堂„„
如此细细回味，我们在时间捉弄下有多少个日夜是如
此循环往复呢？
宁静的校园过于的祥和，缺少了外界的忙碌也成就了
我们的些许慵懒，我们可以在阳光下悠闲地看书，可以在
烈日下尽情的打球，我们可以说青春的优势就是有大把的
时间可以消磨。可是青春又能持续多久呢？在时光面前我们都是懵懂的孩子，我们企图掌控时间，可是在时光面前，我们只是匆匆过客，没有谁能把一切掌握在自己手心。对于人生的棋盘，我们不能每一步都古板的恪守棋谱的准则前行，却也应有一定的规划与设想。漫无目的的消磨时光，只能留下多年以后的悲叹与感慨时间都去哪儿了、所以请珍惜时光吧！