数学学科教学预案
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1 19.开国大典 [教学目标] 知识与技能 学习课文内容,掌握文中词语. 过程与方法 1.有感情地朗读课文,背诵.抄写课文第7自然段. 2.学习按照事情发展顺序记叙的方法 情感.态度与价值观 通过字词学习感受毛主席的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动.自豪的思想感情. [教学重难点] 1. ...
1 <开国大典>说课稿 尊敬的评委.各位老师: 你们好! 我今天说课的题目是<开国大典> 一.说教材 1.<开国大典>是义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册中第八组的第二篇,本组教材以"走进毛泽东"为专题,是让学生感受到他伟人的风采和凡人的 ...
<开国大典>观后感 在这个暑假,我看了一部电影--<开国大典>. 电影主要讲述的是解放战争后期毛泽东领导的革命前辈取得战争胜利的经过以及开国大典的壮观场面.解放战争后期,由共产党领导的人民解放军势如破竹,不断取得战斗的胜利,相反,国民党官兵则节节败退,士气低落,人心惶惶.电影 ...
品 德 与 社 会 创设情境,成就精彩 ──<开国大典>活动案例 文 昌 中 心 小 学 董 敏 2011.11 创设情境,成就精彩 ──<开国大典>活动案例 一.课题背景: <开国大典>是九年义务教育<品德与社会>六年级上册第二单元中的第一个主题活动 ...
(45) 今天,我又读了一遍<开国大典>这篇课文,读后使我又受到了一次爱国主义教育. <开国大典>这篇方章主要写的是年10月1日,在首都北京天安门举行开国大典的盛况.表达了中国人民对新中国的诞生的无比自豪.激动的感情. 当我读到"五星红旗"升起来了,中国人 ...
<开国大典>说课 尊敬的各位领导.老师: 大家好! 今天我说课的内容是:小学语文人教版第九册第八单元中的<开国大典>. 一.说教材: 1.教材分析: <开国大典>是一篇讲读课文.文章记叙了1949年10月1日,首都北京举行开国大典的盛况.作者以"会场布置 ...
观开国大典有感 篇一:观开国大典有感 怀着无比激动的心情,我看完了< 开国大典>,这一刻我心潮澎湃.蓦然回首,一幕幕令人触目惊心的战场撕杀,再观今朝中国的强大,我不禁潸然泪下.我被中国巨龙的精神所深深折服.我要向世界人高呼:"中国万岁" 中国的成长坎坷但不平凡,她的每 ...
<开国大典>梗概 1949年10月1日,天安门广场上站满了来自四面八方的30万群众,参加开国大典. 下午三点整,毛主席出现在大家面前,迎来了热烈的掌声.林伯渠秘书长宣布典礼开始,乐队奏起国歌,毛主席宣布:"中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!"接着毛主席亲自按动了 ...
<开国大典>读后感 王营镇中心小学 六(1)潘晨光 我读了<开国大典>这一课,眼前总会不时地浮现出老一辈革命为了我们今天的幸福抛头颅,洒热血的情景. 1949年10月1日,我们伟大的祖国--中华人民共和国中央人民政府成立了.这个日子,是每个中国人都无法忘记的.中华人民共和国中 ...