编号：14 （学生版） 八年级（ ）班 姓名：
【课后作业】
一. 解释句中加点的字词。 然后： 辱： 奴隶人: 骈死： 槽枥： 不以千里称也：
二．翻译下列句子：（注意翻译出重点字的意思）
（1）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
（2）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
三. 连线中考
1. 请写出两个含“马”字的成语。 ⑴ ⑵
2. 用“/”标出下列句子的停顿。 食马者不知其能千里而食也 3. 选择正确的答案： (1)才美不外见 ( )
A.(千里马) 的本领和美好的素质就表现不出
来。
B.(千里马) 的才能与外貌就显露不出
来。
C. 他的本领和优秀的品质就表露不出来。
(2)鸣之而不能通其意 （ ） A. 饲养人使千里马嘶叫, 却不能够领会它嘶叫的意图。
B. 饲养人听千里马嘶叫却不懂它的意思。
C. 千里马为自己得不到应有的待遇而嘶鸣, 可是饲养人并不懂得它嘶鸣的意思。 （3）这篇文章的主旨是（ ） A. 论证人才的重要性:“世有伯乐, 然后
有千里马。”
B. 借千里马为喻对封建统治者“不知马”, 埋没人才的行为作了有力的揭露。 c. 这是一篇谈养马经验的文章, 目的是要使养马人懂得如何养好千里马。
3. 背诵课文。
批阅等次： 时间： 次数：
编号：14 （学生版） 八年级（ ）班 姓名：
【课后作业】
一. 解释句中加点的字词。 然后： 辱： 奴隶人: 骈死： 槽枥： 不以千里称也：
二．翻译下列句子：（注意翻译出重点字的意思）
（1）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
（2）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
三. 连线中考
1. 请写出两个含“马”字的成语。 ⑴ ⑵
2. 用“/”标出下列句子的停顿。 食马者不知其能千里而食也 3. 选择正确的答案： (1)才美不外见 ( )
A.(千里马) 的本领和美好的素质就表现不出
来。
B.(千里马) 的才能与外貌就显露不出
来。
C. 他的本领和优秀的品质就表露不出来。
(2)鸣之而不能通其意 （ ） A. 饲养人使千里马嘶叫, 却不能够领会它嘶叫的意图。
B. 饲养人听千里马嘶叫却不懂它的意思。
C. 千里马为自己得不到应有的待遇而嘶鸣, 可是饲养人并不懂得它嘶鸣的意思。 （3）这篇文章的主旨是（ ） A. 论证人才的重要性:“世有伯乐, 然后
有千里马。”
B. 借千里马为喻对封建统治者“不知马”, 埋没人才的行为作了有力的揭露。 c. 这是一篇谈养马经验的文章, 目的是要使养马人懂得如何养好千里马。
3. 背诵课文。
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