1 《桃花源记》中考题小测（1）
10分
11. 下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一
项是（ ）。（2分）
A. 通风换气 B. 政通人和 C. 通宵达旦
D. 博古通今
12. 解释文段中加点的词语。（2分）
（1）缘：_________________（2）俨然：__________________
13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分）
<1>渔人甚异之 译文：___________________________________
<2>林尽水源 译文：___________________________________
<3>有良田美池桑竹之属
译文：___________________________________
14. 第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了
描写？（3分）
答：__________________________________________________
2 _________________
《桃花源记》中考题小测（2）
9分
25. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4分）
26. 下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填涂在答题卡上。（ ）（2分）
A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。
B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。
C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
27. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分
3 析不正确的一项，将字母填涂在答题卡上。（ ）（3分） 相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡②王税。荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
【注释】①肆：尽力。 ②靡（mǐ）：没有。 ③暧：隐蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。
A. 前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。
B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。
D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时
4 人民的美好愿望。 《桃花源记》中考题小测
（3）10分
7．(2分) 解释文中加点的词语。
(1)阡陌： (2)向：
8．(2分) 下列四组句子中加点词意思相同的一组是（ ） (填序号)
① 其中往来种作 ② 见渔人，乃大惊 王侯将相宁有种乎 至若春和景明，波澜不惊
③ 既出，得其船 ④ 设酒杀鸡作食
所识穷乏者得我与 衣食所安，弗敢专也
9．(4分) 把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)初极狭，才通人。
(2)村中闻有此人，咸来问讯。
5
10．(2分) 南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么? 《桃花源记》中考题小测
（4）10分
12．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）阡陌交通（ ） （2）欣然规往（ ）
13．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（2分）
A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 B 、悉如外人 悉以咨之
C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材
14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
15．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）
源→ 。
6 16．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分） 《桃花源记》中考题小测
（5）10分
4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A ．阡陌交通 交通：交错相通
B ．余人各复延至其家 延：邀请
C ．不足为外人道也 足：值得
D ．处处志之 志：记住
5．下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A ．忘路之远近 B ．见渔人，乃大惊
徐公不若君之美也 乃诈称公子扶苏、项燕
C ．此人一一为具言所闻 D ．太守即遣人随其往 今为宫室之美为之 其如土石何
6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
7 （2分）
A ．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B ．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C ．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D ．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）
译文：
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分） 译文：
8 《桃花源记》中考题小测
（6）17分
【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉茹外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，道窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （《大道之行》）
9 8．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）阡陌交通．． （2）无论．．
魏晋 （3）选贤与能 （4）是谓大同
9．翻译下面的句子。（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。
10．甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不
11．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？（3分）
12．从《桃花源记》与《小道之行》中，你认为两篇文章追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分）
10 《桃花源记》中考题小测
（7）8分
9. 用现代汉语翻译下面句子。（3分）
及郡下，诣太守，说如此。
10. 根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）
“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“
□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找
时还是“
□□□□”。 11. 从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 《桃花源记》中考题小测
（8）12分
11 6. 下列各句中，加点词的解释错误的一项是（ ）（2
分）
A. 缘溪行，忘路之远近缘：沿着 B. 便扶向路，处
处志之志：做标记
C. 及郡下，诣太守说如此诣：对、向 D. 后遂无问津者
津：渡口
7. 下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是（ ）（2
分）
8. 下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 该文描绘了一个没有战乱, 人人劳作、人人平等，生
活安定、民风古朴的桃花源，表现了作者对理想社会的追
求与向往。 B. 该文语言凝炼优美，很多语句已凝固为成语而沿用
至今。如：“芳草鲜美”“落英缤纷”“豁然开朗”“鸡犬相
闻”“黄发垂髫”等。
C. 本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，
12 被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行文，脉络清晰，引人入胜。
D. 桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在。
9. 请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
(2)便要还家，设酒杀鸡作食。
《桃花源记》中考题小测（9）
7分
8. 下面加点词解释错误的一项是( )(2分)
A. 有良田美池桑竹之属(类) B. 悉如外人(熟悉)
C. 便要还家(邀请) D. 余人各复延至其家(邀请)
13 9. 下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)
A. 复行数十步，豁然开朗 B. 阡陌交通
C. 率妻子邑人来此绝境 D. 乃不知有汉，无论魏、晋
10. 对本文理解有误的一项是( )(3分)
A. 本文是以渔人的行踪为线索。
B. 本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D. 本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。 《桃花源记》中考题小测
（10）12分
9. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）(2分)
A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世 C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者
14 10. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）(2分))
A. 遂与外人间隔(隔断，隔绝) B. 阡陌交通(互相通达)
C. 乃不知有汉(副词，竟，竟然) D. 不足为外人道也(介词，对、向)
11. 下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）(2分)
A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D. 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
12. 用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)
(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
15 译文：
(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：
13. 作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分)
16
《桃花源记》中考题小测（1）
11. A. 通风换气
12. 解释文段中加点的词语。（2分）
（1）缘：__顺（沿）______（2）俨然：____整齐的样子____
17 13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分）
<1>渔人甚异之 译文：_渔人对此感到很奇怪__
<2>林尽水源 译文：_（桃）林在溪水发源的地方就没有了_
<3>有良田美池桑竹之属 译文：_有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类__
14. 第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（3分）
答：__(1) 活动 (2) 穿戴 (3) 心情____
《桃花源记》中考题小测（2）（2003年海淀）9分
25. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4分）
不足为外人道也（2分）；
①桃花源中的生活和平、宁静 ；
②百姓能安居乐业 ；
③人与人之间和睦相处。
（2分，以上三点答出两点即可）
26. 下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填
18 涂在答题卡上。（ D. ）（2分）
27. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项，将字母填涂在答题卡上。（ C. ）（3分）
选部分的内容是一致的。
B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。
《桃花源记》中考题小测
（3）（2010黑龙江哈尔滨）10分
7．(2分) 解释文中加点的词语。
(1)阡陌：阡陌：田间小路 (2)向：从前的、旧的
19 8．(2分) 下列四组句子中加点词意思相同的一组是（ ④ ） (填序号)
① 其中往来种作 （耕种的人） ②见渔人，乃大惊（吃惊）
王侯将相宁有种乎（ 贵种） 至若春和景明，波澜不惊（翻起）
③ 既出，得其船 （找到） ④设酒杀鸡作食（吃的东西）
所识穷乏者得我与（感激恩德） 衣食所安，弗敢专也（吃的东西）
9．(4分) 把下面两句话翻译成现代汉语。
(1) 初极狭，才通人。
起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。
(2) 村中闻有此人，咸来问讯。
村里的人听说来了这么一个人，(就) 都来打听消息。
10．(2分) 南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?
说明桃花源神奇美好，令其向往。
20 《桃花源记》中考题小测（4）（2010湖北襄樊）10分
12．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）阡陌交通（交错相通 ） （2）欣然规往（计划）
（2分，每小题1分）
13．下列句中加点词的意思相同的一项是（ B ）。（2分）
“嘱”
，嘱咐） 动词）
14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
15．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）
16．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这
21 一社会理想的积极意义的认识。（2分）
作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求，客观上反映的是人民的意愿。或：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。（只要答出要点“对和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）（2分）
《桃花源记》中考题小测（5）（2010四川成都）10分
4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ D ）（2分）
5．下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ？不同版本争议答案 ）（2分）
A ．忘路之远近 （的） B ．见渔人，乃大惊 （竟然） 徐公不若君之美也 （取消句子独立性） 乃诈称公子扶苏、项燕 （于是，就）
C ．此人一一为具言所闻 （对、向） D．太守即遣人
22 随其往 （他，指渔人）
今为宫室之美为之 （做，接受） 其如土石何 （表反问语气）
6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ B ）（2分）
B ．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。 （他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难）
7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）
译文： 渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到林子的尽头。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分） 译文：他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。
23 《桃花源记》中考题小测
（6）（2010江苏镇江）17分
8．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）阡陌交通．．
交错相通 （2）无论．．
魏晋 更不用说 9．翻译下面的句子。（4分）
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、幽美的池
塘、桑园竹林之类。
10．甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了 描写 ，乙文则是 阐述 。（2分）
11．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？（3分）
渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗，为桃花源外的人一直过着
24 痛苦生活而叹惋。
12．从《桃花源记》与《小道之行》中，你认为两篇文章追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分） 理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。（答对其中的两点即给2分；）对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任意两个方面去答题。认识到位，表达流畅即给2分。 《桃花源记》中考题小测
（7）（2009广东）8分
9. 用现代汉语翻译下面句子。（3分）
及郡下，诣太守，说如此。 （渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。
10. 根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）
“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“欲穷其林”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“怡然自
25 乐”。离开桃花源时，他“处处志之”，但再来寻找时还是“不复得路”。
11. 从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）环境优美＿；（2）＿和睦安乐＿；（3）＿没有战乱（没有压迫，没有剥削，没有纷扰）＿。（3分） 《桃花源记》中考题小测
（8）（2009四川绵阳）12分
6. 下列各句中，加点词的解释错误的一项是（ C ）（2分）
A. 缘溪行，忘路之远近 缘：沿着 B. 便扶向路，处处志之志：做标记
C. 及郡下，诣太守说如此 诣：对、向（拜见）D. 后遂无问津者津：渡口
7. 下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是（ A ）（2分）
26 8. 下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是（ B ）（2分）
9. 请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1 ) 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 渔人觉得非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽
头。
(2)便要还家，设酒杀鸡作食。
(他们) 便邀请(渔人) 回到(自己) 家中，摆酒杀鸡作饭(招
待他) 。 《桃花源记》中考题小测（9）
（2009广东茂名）7分
8. 下面加点词解释错误的一项是( B )(2分)
9. 下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( A )(2
分)
27
今：没有出路的境地。
表示在任何条件下结果都不会改变。
10. 对本文理解有误的一项是( C )(3分)
A. 本文是以渔人的行踪为线索。
B. 本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D. 本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
《桃花源记》中考题小测
（10）（2009湖南娄底）12分
9. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（D ）(2分)
A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世 C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者
28 (“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿)
10. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（B ）(2分))
A. 遂与外人间隔(隔断，隔绝) B. 阡陌交通(互相通达) (交通：互相通达)
C. 乃不知有汉(副词，竟，竟然) D. 不足为外人道也(介词，对、向)
11. 下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ C ）(2分)
A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
是现实社会)(2分)
29 D. 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
12. 用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)
(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文：渔人觉得非常奇怪(1分) ，又继续往前走，想找到林子的尽头(1分) 。
(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：这个人一一给(他们) 说了自己知道的(1分) ，(听的人) 都长叹表示惋惜(1分) 。
13. 作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分)
表达了对理想社会的热烈追求(1分) ，同时也含蓄地表达了对社会现实的不满(1分。
1 《桃花源记》中考题小测（1）
10分
11. 下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一
项是（ ）。（2分）
A. 通风换气 B. 政通人和 C. 通宵达旦
D. 博古通今
12. 解释文段中加点的词语。（2分）
（1）缘：_________________（2）俨然：__________________
13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分）
<1>渔人甚异之 译文：___________________________________
<2>林尽水源 译文：___________________________________
<3>有良田美池桑竹之属
译文：___________________________________
14. 第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了
描写？（3分）
答：__________________________________________________
2 _________________
《桃花源记》中考题小测（2）
9分
25. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4分）
26. 下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填涂在答题卡上。（ ）（2分）
A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。
B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。
C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
27. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分
3 析不正确的一项，将字母填涂在答题卡上。（ ）（3分） 相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡②王税。荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
【注释】①肆：尽力。 ②靡（mǐ）：没有。 ③暧：隐蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。
A. 前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。
B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。
D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时
4 人民的美好愿望。 《桃花源记》中考题小测
（3）10分
7．(2分) 解释文中加点的词语。
(1)阡陌： (2)向：
8．(2分) 下列四组句子中加点词意思相同的一组是（ ） (填序号)
① 其中往来种作 ② 见渔人，乃大惊 王侯将相宁有种乎 至若春和景明，波澜不惊
③ 既出，得其船 ④ 设酒杀鸡作食
所识穷乏者得我与 衣食所安，弗敢专也
9．(4分) 把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)初极狭，才通人。
(2)村中闻有此人，咸来问讯。
5
10．(2分) 南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么? 《桃花源记》中考题小测
（4）10分
12．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）阡陌交通（ ） （2）欣然规往（ ）
13．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（2分）
A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 B 、悉如外人 悉以咨之
C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材
14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
15．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）
源→ 。
6 16．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分） 《桃花源记》中考题小测
（5）10分
4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A ．阡陌交通 交通：交错相通
B ．余人各复延至其家 延：邀请
C ．不足为外人道也 足：值得
D ．处处志之 志：记住
5．下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A ．忘路之远近 B ．见渔人，乃大惊
徐公不若君之美也 乃诈称公子扶苏、项燕
C ．此人一一为具言所闻 D ．太守即遣人随其往 今为宫室之美为之 其如土石何
6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
7 （2分）
A ．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B ．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C ．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D ．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）
译文：
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分） 译文：
8 《桃花源记》中考题小测
（6）17分
【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉茹外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，道窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （《大道之行》）
9 8．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）阡陌交通．． （2）无论．．
魏晋 （3）选贤与能 （4）是谓大同
9．翻译下面的句子。（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。
10．甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不
11．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？（3分）
12．从《桃花源记》与《小道之行》中，你认为两篇文章追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分）
10 《桃花源记》中考题小测
（7）8分
9. 用现代汉语翻译下面句子。（3分）
及郡下，诣太守，说如此。
10. 根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）
“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“
□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找
时还是“
□□□□”。 11. 从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 《桃花源记》中考题小测
（8）12分
11 6. 下列各句中，加点词的解释错误的一项是（ ）（2
分）
A. 缘溪行，忘路之远近缘：沿着 B. 便扶向路，处
处志之志：做标记
C. 及郡下，诣太守说如此诣：对、向 D. 后遂无问津者
津：渡口
7. 下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是（ ）（2
分）
8. 下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 该文描绘了一个没有战乱, 人人劳作、人人平等，生
活安定、民风古朴的桃花源，表现了作者对理想社会的追
求与向往。 B. 该文语言凝炼优美，很多语句已凝固为成语而沿用
至今。如：“芳草鲜美”“落英缤纷”“豁然开朗”“鸡犬相
闻”“黄发垂髫”等。
C. 本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，
12 被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行文，脉络清晰，引人入胜。
D. 桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在。
9. 请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
(2)便要还家，设酒杀鸡作食。
《桃花源记》中考题小测（9）
7分
8. 下面加点词解释错误的一项是( )(2分)
A. 有良田美池桑竹之属(类) B. 悉如外人(熟悉)
C. 便要还家(邀请) D. 余人各复延至其家(邀请)
13 9. 下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)
A. 复行数十步，豁然开朗 B. 阡陌交通
C. 率妻子邑人来此绝境 D. 乃不知有汉，无论魏、晋
10. 对本文理解有误的一项是( )(3分)
A. 本文是以渔人的行踪为线索。
B. 本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D. 本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。 《桃花源记》中考题小测
（10）12分
9. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）(2分)
A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世 C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者
14 10. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）(2分))
A. 遂与外人间隔(隔断，隔绝) B. 阡陌交通(互相通达)
C. 乃不知有汉(副词，竟，竟然) D. 不足为外人道也(介词，对、向)
11. 下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）(2分)
A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D. 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
12. 用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)
(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
15 译文：
(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：
13. 作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分)
16
《桃花源记》中考题小测（1）
11. A. 通风换气
12. 解释文段中加点的词语。（2分）
（1）缘：__顺（沿）______（2）俨然：____整齐的样子____
17 13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分）
<1>渔人甚异之 译文：_渔人对此感到很奇怪__
<2>林尽水源 译文：_（桃）林在溪水发源的地方就没有了_
<3>有良田美池桑竹之属 译文：_有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类__
14. 第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（3分）
答：__(1) 活动 (2) 穿戴 (3) 心情____
《桃花源记》中考题小测（2）（2003年海淀）9分
25. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4分）
不足为外人道也（2分）；
①桃花源中的生活和平、宁静 ；
②百姓能安居乐业 ；
③人与人之间和睦相处。
（2分，以上三点答出两点即可）
26. 下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填
18 涂在答题卡上。（ D. ）（2分）
27. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项，将字母填涂在答题卡上。（ C. ）（3分）
选部分的内容是一致的。
B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。
《桃花源记》中考题小测
（3）（2010黑龙江哈尔滨）10分
7．(2分) 解释文中加点的词语。
(1)阡陌：阡陌：田间小路 (2)向：从前的、旧的
19 8．(2分) 下列四组句子中加点词意思相同的一组是（ ④ ） (填序号)
① 其中往来种作 （耕种的人） ②见渔人，乃大惊（吃惊）
王侯将相宁有种乎（ 贵种） 至若春和景明，波澜不惊（翻起）
③ 既出，得其船 （找到） ④设酒杀鸡作食（吃的东西）
所识穷乏者得我与（感激恩德） 衣食所安，弗敢专也（吃的东西）
9．(4分) 把下面两句话翻译成现代汉语。
(1) 初极狭，才通人。
起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。
(2) 村中闻有此人，咸来问讯。
村里的人听说来了这么一个人，(就) 都来打听消息。
10．(2分) 南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?
说明桃花源神奇美好，令其向往。
20 《桃花源记》中考题小测（4）（2010湖北襄樊）10分
12．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）阡陌交通（交错相通 ） （2）欣然规往（计划）
（2分，每小题1分）
13．下列句中加点词的意思相同的一项是（ B ）。（2分）
“嘱”
，嘱咐） 动词）
14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
15．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）
16．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这
21 一社会理想的积极意义的认识。（2分）
作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求，客观上反映的是人民的意愿。或：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。（只要答出要点“对和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）（2分）
《桃花源记》中考题小测（5）（2010四川成都）10分
4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ D ）（2分）
5．下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ？不同版本争议答案 ）（2分）
A ．忘路之远近 （的） B ．见渔人，乃大惊 （竟然） 徐公不若君之美也 （取消句子独立性） 乃诈称公子扶苏、项燕 （于是，就）
C ．此人一一为具言所闻 （对、向） D．太守即遣人
22 随其往 （他，指渔人）
今为宫室之美为之 （做，接受） 其如土石何 （表反问语气）
6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ B ）（2分）
B ．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。 （他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难）
7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）
译文： 渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到林子的尽头。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分） 译文：他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。
23 《桃花源记》中考题小测
（6）（2010江苏镇江）17分
8．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）阡陌交通．．
交错相通 （2）无论．．
魏晋 更不用说 9．翻译下面的句子。（4分）
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、幽美的池
塘、桑园竹林之类。
10．甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了 描写 ，乙文则是 阐述 。（2分）
11．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？（3分）
渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗，为桃花源外的人一直过着
24 痛苦生活而叹惋。
12．从《桃花源记》与《小道之行》中，你认为两篇文章追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分） 理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。（答对其中的两点即给2分；）对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任意两个方面去答题。认识到位，表达流畅即给2分。 《桃花源记》中考题小测
（7）（2009广东）8分
9. 用现代汉语翻译下面句子。（3分）
及郡下，诣太守，说如此。 （渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。
10. 根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）
“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“欲穷其林”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“怡然自
25 乐”。离开桃花源时，他“处处志之”，但再来寻找时还是“不复得路”。
11. 从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）环境优美＿；（2）＿和睦安乐＿；（3）＿没有战乱（没有压迫，没有剥削，没有纷扰）＿。（3分） 《桃花源记》中考题小测
（8）（2009四川绵阳）12分
6. 下列各句中，加点词的解释错误的一项是（ C ）（2分）
A. 缘溪行，忘路之远近 缘：沿着 B. 便扶向路，处处志之志：做标记
C. 及郡下，诣太守说如此 诣：对、向（拜见）D. 后遂无问津者津：渡口
7. 下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是（ A ）（2分）
26 8. 下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是（ B ）（2分）
9. 请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1 ) 渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 渔人觉得非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽
头。
(2)便要还家，设酒杀鸡作食。
(他们) 便邀请(渔人) 回到(自己) 家中，摆酒杀鸡作饭(招
待他) 。 《桃花源记》中考题小测（9）
（2009广东茂名）7分
8. 下面加点词解释错误的一项是( B )(2分)
9. 下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( A )(2
分)
27
今：没有出路的境地。
表示在任何条件下结果都不会改变。
10. 对本文理解有误的一项是( C )(3分)
A. 本文是以渔人的行踪为线索。
B. 本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D. 本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
《桃花源记》中考题小测
（10）（2009湖南娄底）12分
9. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（D ）(2分)
A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世 C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者
28 (“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿)
10. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（B ）(2分))
A. 遂与外人间隔(隔断，隔绝) B. 阡陌交通(互相通达) (交通：互相通达)
C. 乃不知有汉(副词，竟，竟然) D. 不足为外人道也(介词，对、向)
11. 下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ C ）(2分)
A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
是现实社会)(2分)
29 D. 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
12. 用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)
(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文：渔人觉得非常奇怪(1分) ，又继续往前走，想找到林子的尽头(1分) 。
(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：这个人一一给(他们) 说了自己知道的(1分) ，(听的人) 都长叹表示惋惜(1分) 。
13. 作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分)
表达了对理想社会的热烈追求(1分) ，同时也含蓄地表达了对社会现实的不满(1分。