- 体验生活倾吐真情作文2600字
体验生活倾吐真情 安谷小学 李建容 <语文课程标准>明确提出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感."强调习作要"珍视个人的独特感受","写作要感情真挚,力求表达自己对自然.社会. ...
- 塑造美好人生作文4600字
摘要: 一.创设良好环境,激发自主学习 (一)激发自我教育的兴趣,进入自主学习之门 (二)丰富教学内容的认知环境,轻松学习知识 二.在生活中体会,活动中深化认识 (一)情景体验,用情感化引导学生走进生活,热爱生活 (二)围绕课程内容,指导学生发现生活.体验生活 (三)根据课程特点,引领学生在生活中发 ...
- 回归生活体味真善美作文2500字
回归生活 体味 真 善 美 屿头小学 何春鸣 <品德与社会>的课程标准指出:"本课程面向儿童的整个生活世界,重视地方.学校.教师与儿童的创造性.课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义.有兴趣的题材:课堂从教室扩展到家庭.社区及其儿童的其他生活空间:时间可以在与学校其他活动或学科 ...
- 小文通社会实践体验作文600字
在周末,妈妈给我报了一个名叫'小文通·社会实践体验'的活动.听说那很好玩,我就立马答应了. 第二天,我匆匆忙忙地吃完了早餐,穿好鞋,出门.利落. 带队老师把我们分队.我正好和我的好朋友凌梦瑶碰见了,大时间都在叙旧."咳咳.."带队老师装咳嗽,说:"第三组队长是周仰,任务 ...
- 对社会人生的体验与反思作文600字
现在是21世纪.是一个科技的世界,是一个有知识,有道德,有竞争的社会. 因为如今的社会是一个有知识的时代,必然会有竞争.有些人在面对竞争的时候,彼此成为了仇人,有的人因为一些小事情而自杀,做这些事情的人,我觉得是最傻的,因为生活在这个世界,必然会遇到一些不愉快的事,在遇到不愉快的事的时候,我们要勇于 ...
- 伸出爱的手作文3200字
人教版<品德与社会>四年级上册第四单元第二课 教材分析: <走近残疾人>是人教版四年级上册第四单元<关心你.爱护他>的第二个主题--伸出爱的手,这一主题由两课时完成,<走近残疾人>是第一课时.本单元旨在培养儿童的社会责任感和公德意识.本课的立足点主要是 ...
- 做到三不三有,就是幸福作文2200字
"三不"指:不馋.不懒.不烦 "三有"指:1.有一个称心如意的工作:2.有一个和工作无关的爱好:3.有一个能推心置腹的朋友. 幸福很复杂,作为一个论题,迄今为止还没有人能够将它讲得清清楚楚.明明白白.幸福又很简单,因为即使是那些说不出幸福是什么的普通人,都能够 ...
- 寒假的收获作文800字
寒假的收获都城"的体验 一眨眼,寒假就要结束了,在这个假期里,我有许多收获.大年三十晚我参与自己擀皮的包饺子活动:去上海游了崇明岛的芦苇荡,东方明珠:去杭州游西湖和"DO都城":在西湖公园打雪仗:去苏州游了枫桥:看到张继的铜像:去了虎丘斜塔等. 最有趣的就数游杭州的&q ...
- 回归作文训练的生活本源_2作文初二
回归作文训练的生活本源 --体验式作文教学新思路 杭州文海实验小学 许道栋 [摘 要]作文是一种私人化活动,它离不开学生自己对生活的体验.感悟和思考,是学生生命历程的记录.体验学习是人类基本的学习形式,是一种个别化的学习行为,是从体验生活开始的.倡导体验式作文教学,改变传统应试作文教学忽视甚至遗忘学 ...