心爱的老师:
你好!
时间飞逝,太阳和月亮苍蝇,六年的小学生活即将结束。这也意味着我会进入初中的门,开始我的初中生涯。
初中生活对我来说是不熟悉的; 你现在对我来说,是奇怪的; 新的学习伙伴对我来说,这是奇怪的。当然你现在不认识我。我会从我来!
我是一个活泼开朗的女孩。通常好成绩,爱集体,也是老师的右手。一般有空闲时间我听音乐,画什么。我认为听音乐可以放松。
在我看来,初中的老师是一个受过良好教育和耐心的老师。在初中,大多数学生会存在一个叛逆心理学。这时,老师你会怎么处理呢?我认为这样:在学生的叛逆心理学中,一般只喜欢和理解他们如何想和人一起玩,即使他们和父母,老师,更少的沟通。老师应该以温柔的语调,他们可以接受与他们谈话的方式,沟通。
一世 在这里,也希望在课堂上的老师,可以提出一些抽象的问题或图像的表达的真实性。所以我们可以快速理解,记住监狱。
心爱的老师:
你好!
时间飞逝,太阳和月亮苍蝇,六年的小学生活即将结束。这也意味着我会进入初中的门,开始我的初中生涯。
初中生活对我来说是不熟悉的; 你现在对我来说,是奇怪的; 新的学习伙伴对我来说,这是奇怪的。当然你现在不认识我。我会从我来!
我是一个活泼开朗的女孩。通常好成绩,爱集体,也是老师的右手。一般有空闲时间我听音乐,画什么。我认为听音乐可以放松。
在我看来,初中的老师是一个受过良好教育和耐心的老师。在初中,大多数学生会存在一个叛逆心理学。这时,老师你会怎么处理呢?我认为这样:在学生的叛逆心理学中,一般只喜欢和理解他们如何想和人一起玩,即使他们和父母,老师,更少的沟通。老师应该以温柔的语调,他们可以接受与他们谈话的方式,沟通。
一世 在这里,也希望在课堂上的老师,可以提出一些抽象的问题或图像的表达的真实性。所以我们可以快速理解,记住监狱。