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良师
初三（6）班 王繁文
轻轻的一句话语，敏锐的一个眼神，睿智的一句点评„„我无法用语言描述出心中良师的形象，因为您像一缕萦绕鼻尖的馨香，绵绵的，不散；您像一盏照亮脑海的明灯，柔柔的，坚定；您像一股滋润心田的清流，潺潺的，隽永。 我的良师，那一段路，因为有您，变得更温暖。
曾记否，那是开学的第一周，面对考试失利的我，老师没有过多的责备，只是在班级飞信中加了一段话：“很多事情并不是因为难我们不敢做，而是因为不敢做事情才显得很难。人世间的许多事，只要想做就能做到，成功并不需要什么钢铁般的意志，更用不着特殊的技巧或谋略。只要你还在认真、诚实而乐观地坚持着，终究会迎来水到渠成的那一天。”这段话，虽然不长，但是它凝聚着老师对我的良苦用心。读着这段话，浮躁的心情沉淀了下来。我不再纠结于分数，而是脚踏实地地扎实基础，巩固知识。 我的良师，那一段路，因为有您，变得更宽广。
轻轻点开网页，一片新的世界呈现在眼前。老师的博客是我和同学交流进步的平台，每位同学的优秀作文都被老师上传至博客，供大家一起欣赏。这不，看到自己的文章被展示出来，我心里也觉得美滋滋的。老师的博客也是我练笔的途径之一。每次空闲时，我会上上博客，读读美文，写写评论，扩大自己的眼界，提升语文素养。良师的课外“课堂”真是应了那句话“语文学习重在平常积累”。 我的良师，那一段路，因为有您，变得更平坦。
还记得那天老师讲解练习，我自以为是地在下面写作业。瞄了一眼老师，发现他并没注意，于是我一边装模作样地眼看前方，一边拿出作业本。等到老师视线转到别处时，赶快拿起笔写。可突然听到老师慢声慢气地说了一句“请课代表来回答这个问题”。我犹犹豫豫编了几句应付着。不料老师淡淡地看了我一眼，说：“请坐。”应声坐下的我想：看来我能“鱼和熊掌兼得”！
谁知还没写几个字，“这次，还请课代表回答！”我懵了，老师的视线牢牢地定在我身上，脸色是那样的严肃。他没有说什么，只是又叫一个同学回答。经过这次波折，我只能死心，乖乖地将作业本收了起来。
下课后，老师叫我去办公室，给我布置了一项额外作业：把今天上课的笔记回家整理一遍。对照其他同学的资料整理笔记时，我才发现原来老师课上
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对很多题目做了拓展，自以为是的我漏学了很多。这时，我才意识到老师的用心良苦。
现在只要想起这些事，心里还是五味杂陈：内疚，感激，而更多的是钦佩。老师那“润物细无声”的关怀、新颖的教学方式、严格的要求都让我受益匪浅。您是一位智者，更是我永远的良师。
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