描写乡村生活的诗歌作文500字

初二作文

诗歌一:五律.乡村生活

人家才几户,绿竹映芭蕉。

随蝶穿幽径,迎风过小桥。

乳牛依母立,柳线蘸波撩。

欲得三分地,闲窗一梦遥。

诗歌二:五律.乡村生活

午倦思藤枕,茶瓯漾绿波。

心清俗事少,树密雀声多。

流水窗前绕,行云梦里过。

仙葩生妙笔,岁月不蹉跎。

诗歌三:乡村生活吟

人在尘世生活

都想幸福快乐

不怕好事多磨

知足者常乐

热情为青春讴歌

我在乡村生活

惯看田园秋色

金黄稻穗飘香

棉花似云朵

小鸟在枝头欢歌

蓝天多辽阔

燃烧着霞光如火

青山绿婆娑

有小河潺潺流过

我在乡村生活

乡村变化很多

多愿有你同行

我们向往着

畅谈未来的欢乐

我在乡村生活

付出总有收获

金黄稻穗飘香

棉花似云朵

小鸟在枝头欢歌

蓝天多辽阔

燃烧着霞光如火

青山绿婆娑

有小河潺潺流过

我在乡村生活

乡村变化很多

多愿有你同行

我们向往着

畅谈未来的欢乐

畅谈未来的欢乐

诗歌四:过故人庄

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

工轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

诗歌五:书湖阴先生壁

茅檐长扫静无苔,

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,

两山排闼送青来。

诗歌六:游山西村

莫笑农家腊酒浑,

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,

柳暗花明又一村。

诗歌一:五律.乡村生活

人家才几户,绿竹映芭蕉。

随蝶穿幽径,迎风过小桥。

乳牛依母立,柳线蘸波撩。

欲得三分地,闲窗一梦遥。

诗歌二:五律.乡村生活

午倦思藤枕,茶瓯漾绿波。

心清俗事少,树密雀声多。

流水窗前绕,行云梦里过。

仙葩生妙笔,岁月不蹉跎。

诗歌三:乡村生活吟

人在尘世生活

都想幸福快乐

不怕好事多磨

知足者常乐

热情为青春讴歌

我在乡村生活

惯看田园秋色

金黄稻穗飘香

棉花似云朵

小鸟在枝头欢歌

蓝天多辽阔

燃烧着霞光如火

青山绿婆娑

有小河潺潺流过

我在乡村生活

乡村变化很多

多愿有你同行

我们向往着

畅谈未来的欢乐

我在乡村生活

付出总有收获

金黄稻穗飘香

棉花似云朵

小鸟在枝头欢歌

蓝天多辽阔

燃烧着霞光如火

青山绿婆娑

有小河潺潺流过

我在乡村生活

乡村变化很多

多愿有你同行

我们向往着

畅谈未来的欢乐

畅谈未来的欢乐

诗歌四:过故人庄

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

工轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

诗歌五:书湖阴先生壁

茅檐长扫静无苔,

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,

两山排闼送青来。

诗歌六:游山西村

莫笑农家腊酒浑,

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,

柳暗花明又一村。


相关作文

  • 描写乡村的现代诗歌作文2500字
  • 乡村黎明 作者:七夕车站 黎明敲响黑夜的门 天边那颗启明星 开始颤颤得发亮 早起的农人 在田地里享受独自的宁静 锄地的声响 惊醒泥土的清香 倾斜的树木,与土地 弯曲一个美丽的弧 印在微微发亮的天空 唯有农人起伏的脊背 不断变换角度 乡村,路,旷野和天空 渐渐豁亮 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 二 ...

  • 乡村四月评课稿作文12500字
  • <乡村四月>评课稿 非常荣幸能在山原绿遍的四月里到水绕山环的新洲来学习.虽然刚刚欣赏完来自安场小 学的向先丽老师的小学四年级语文古诗词<乡村四月>的精彩课堂教学,还来不及整理和消 耗,但这耳边的子规声声,远处乡亲的忙碌身影,对于向老师的课我又有了更多的领悟. 刚 才大家欣赏了 ...

  • 描写田园风光的诗歌作文2400字
  • [现代诗精选八首] <山南山北好风光> 作者:蒺藜草 我想去江南 一睹火红的江花湛蓝的江水 聆听拱桥的倒影扁舟的渔火 南国的云,在茶园山歌中 悠悠划远.碧绿的菱角 流开水波,荡漾 我想去江南 醉饮栀子的清香橘园的橙黄 轻触春风的柔软丝雨的光滑 钱塘潮声,在滚滚浪墙中 惊涛拍岸.呢喃的归燕 ...

  • 美好生活的句子作文4300字
  • 1.生活有时并非那么复杂,只是因为我们想多了,想深了,人为地给自己编织了一道道网,然后在里面奋力地挣扎:爱情有时并非那么美好,可是我们喜欢沉湎于它的浪漫,于是给它披上了绚丽的外衣,其实就算走到天荒地老,也离不开平淡稀松的日子.走过才知道,有些事简单点,现实点,你才能轻松点,走远点. 2.若要给美好人 ...

  • 济南的冬天作文1800字
  • <风雨>教学设计 学习目标 1. 有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景. 2. 学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法. 3. 能结合课文,运用自己的语言,赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化的. 学习重点 学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法. 课时 一课 ...

  • 归园田居(学生解读)作文700字
  • 归园田居(其三) 谈:今天我们的诗歌赏析打算从平时做诗歌鉴赏的角度来逐步解读这首诗. 首先让我们来回顾一下诗歌鉴赏的步骤: 1. 读题目: 2. 读注释: 3. 读诗句,品析写了什么,特点是什么: 4. 根据特点升华到感情层面. 范:那么让我们从第一步,读题目入手.这首诗的题目是归园田居," ...

  • 乡村四月作文1100字
  • 背景. (1)四月是什么季节?那,你心中的"乡村四月"是怎样的? (2带着乡村的美.四月的美再读课题! 2. 学生自由交流搜集的资料 二.参与.合作 三.引领.探究 二.初读课文,理解诗意 1播放古诗范读,学生整体感知诵读的节奏和诗的画面. 2. 引导学生自由练习读古诗,请自由读 ...

  • 鉴赏诗歌的意象--意象.意境(二)作文2300字
  • 1 古典诗歌鉴赏--意象与意境(二) 一.形象 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的.寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象. 形象(意象) 人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公) 景(写景诗或杂诗中的景象) 物(咏物诗或杂诗中的物象) (1)人物形象.诗中的诗人形象"我&quo ...

  • 赏析鹧鸪天 代人赋作文1200字
  • 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些. 平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦. 山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家. 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花. [鹧鸪天的注释] ①鹧鸪天作于代人赋遭弹劾解官归居时.②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的 幌子. (1)鹧鸪天的上阙描绘了什么样的景象?请 ...

你可能喜欢
聚合