我的成长故事
东山坡小学 姚红霞
似乎刚踏进教师行业的我，转眼间，在这小山村里度过了四年，回首这四年走过的路，辛劳中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒。那时候只是觉得老师知识渊博，觉得老师无所不能，无所不知，因而产生了无谓的敬佩和尊重，知道自己踏上教师这个行业，才真正体会与明白其中的酸甜苦辣。刚参加工作不久，学区开展师徒结对活动，在师师傅田老师和其他老师的帮助下，我在渐渐成长、成熟、坚毅。
（一）、在师徒结对中的成长
就我自己而言，有人听我的课比没人听我的课兴奋程度要高得多，讲课也更加有激情，对孩子的感染力就更大。在准备方面也认真许多，我经常向师傅请教，她总会不厌其烦的教导我。有时，感觉，我能有这样的师傅而感到荣辛。
因为要和师傅述备课的构思，所以备课时会特别注意以始为终，更特别注意围绕授课目标，安排教学活动，反而使自己的备课水平有了提高。
师傅给我评课时，也很认真详细，会反馈出很多自己没有意识到的优点和缺点，使在自己以后的教学中改进。
听师傅的课也有很大的收获，师傅教学有序，思路特别清晰，教学功底扎实，教学理念先进，教学手段先进，使我受益匪浅。
（二）、在教研活动中的成长
作为一名新教师，刚踏出社会，怀抱着对教育事业的憧憬走上
自己的教师生涯，我有的是信心，有的是激情，但却缺乏教学经验和教学技巧，偶尔还带有一股学生味，对于怎么去备课，怎么去进行有效的课堂教学，怎么去管理调皮学生的问题都感到茫然无措。听了东山坡片区大庄小学张老师的语文《穷人》和辛老师的音乐《大家一起来》。这几位老师站在讲台上是那么自然，抑扬顿挫的语调，而且课堂气氛特别活跃，和孩子们配合的很默契。心中曾有的几分自信没有了，在教育工作中，处处都有学问。所以我要学习学习再学习，实践实践在实践，是自己尽快成长起来。
（三）、在教研故事中的成长
在中心小学举办的语文能力大赛上，那些从教多年的优秀老师没在交流彼此的教学经验，遇到的困难，并如何解决困难，甚至把自己在教学路上多年的总结和归纳的方法也说出来交流。听着这些老师的交流，让我清楚更明白，不同的教师对同一教材内容都有不同的处理，不同的教学策略，所产生的不同教学效果。通过不同教师的不同教学思路，了解教师的教学个性。
还有一位老师说，教学中要多写反思。我的教学经验少，不知如何写反思。通过这位老师我知道写反思就是写你这节课的成功之处，反思你这节课的不足之处，写学生的创新，写学生的灵感，写教学中的困惑问题。自我反思有助于我的改造和提升我的教学经验，分析我的教学成败，找出原因。
郭老师交流了他教学生的识字方法，分解识字法，很有意思。通过几次教研故事活动，我学到了很多知识，学到了一些教学方法，管
理方法。怎样鼓励学生，在课堂上应该注意什么等等。在教学中我们教师要不断学习不断创新。
（四）、在学校公开课中的成长
在学校中我也参加了很多次公开课，和那么多老师一起学习，一起探讨，一起争论，和那么多学生一起共项美好的课堂，这样的生活“不亦乐乎”。这一次次的公开课使我在无知中成长起来，一步步走近专业发展的道路，也使我在特岗教师基本功大赛中取的好成绩。也因为学校校长和各位有经验老师多次的指点，是我少走了些弯路，同时也提高了我的理论水平和教学实践。在这段教学的实践中我也意识到了要想成为一个优秀的老师，就必须热爱学习，善于思考，丰富自己的专业知识，提高专业素养，不断吸纳教育的新理念，新方法。除了自身的学习专业知识外，我还不停地抓住每一次机会向别的老师学习， 听不同老师，不同类型的课程，通过一系列的听课，学习活动之后，我的收获颇多，并逐步掌握了一些驾驭课堂的教学技巧，为自己积累了许多经验。
我是师徒结对活动中的受益者，对于我即使一种机遇又是一种挑战，我想对我的师傅田老师说声：谢谢！也感谢师徒结对这个活动组织者，只有虚心的向师傅学习不断地提高自身的素质，我也将不断地努力，不断地提高，争取是自己更优秀。我期待在我的成长路上，采集更多亮丽的花朵，装点我的教育路的希望田野。
我的成长故事
东山坡小学 姚红霞
似乎刚踏进教师行业的我，转眼间，在这小山村里度过了四年，回首这四年走过的路，辛劳中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒。那时候只是觉得老师知识渊博，觉得老师无所不能，无所不知，因而产生了无谓的敬佩和尊重，知道自己踏上教师这个行业，才真正体会与明白其中的酸甜苦辣。刚参加工作不久，学区开展师徒结对活动，在师师傅田老师和其他老师的帮助下，我在渐渐成长、成熟、坚毅。
（一）、在师徒结对中的成长
就我自己而言，有人听我的课比没人听我的课兴奋程度要高得多，讲课也更加有激情，对孩子的感染力就更大。在准备方面也认真许多，我经常向师傅请教，她总会不厌其烦的教导我。有时，感觉，我能有这样的师傅而感到荣辛。
因为要和师傅述备课的构思，所以备课时会特别注意以始为终，更特别注意围绕授课目标，安排教学活动，反而使自己的备课水平有了提高。
师傅给我评课时，也很认真详细，会反馈出很多自己没有意识到的优点和缺点，使在自己以后的教学中改进。
听师傅的课也有很大的收获，师傅教学有序，思路特别清晰，教学功底扎实，教学理念先进，教学手段先进，使我受益匪浅。
（二）、在教研活动中的成长
作为一名新教师，刚踏出社会，怀抱着对教育事业的憧憬走上
自己的教师生涯，我有的是信心，有的是激情，但却缺乏教学经验和教学技巧，偶尔还带有一股学生味，对于怎么去备课，怎么去进行有效的课堂教学，怎么去管理调皮学生的问题都感到茫然无措。听了东山坡片区大庄小学张老师的语文《穷人》和辛老师的音乐《大家一起来》。这几位老师站在讲台上是那么自然，抑扬顿挫的语调，而且课堂气氛特别活跃，和孩子们配合的很默契。心中曾有的几分自信没有了，在教育工作中，处处都有学问。所以我要学习学习再学习，实践实践在实践，是自己尽快成长起来。
（三）、在教研故事中的成长
在中心小学举办的语文能力大赛上，那些从教多年的优秀老师没在交流彼此的教学经验，遇到的困难，并如何解决困难，甚至把自己在教学路上多年的总结和归纳的方法也说出来交流。听着这些老师的交流，让我清楚更明白，不同的教师对同一教材内容都有不同的处理，不同的教学策略，所产生的不同教学效果。通过不同教师的不同教学思路，了解教师的教学个性。
还有一位老师说，教学中要多写反思。我的教学经验少，不知如何写反思。通过这位老师我知道写反思就是写你这节课的成功之处，反思你这节课的不足之处，写学生的创新，写学生的灵感，写教学中的困惑问题。自我反思有助于我的改造和提升我的教学经验，分析我的教学成败，找出原因。
郭老师交流了他教学生的识字方法，分解识字法，很有意思。通过几次教研故事活动，我学到了很多知识，学到了一些教学方法，管
理方法。怎样鼓励学生，在课堂上应该注意什么等等。在教学中我们教师要不断学习不断创新。
（四）、在学校公开课中的成长
在学校中我也参加了很多次公开课，和那么多老师一起学习，一起探讨，一起争论，和那么多学生一起共项美好的课堂，这样的生活“不亦乐乎”。这一次次的公开课使我在无知中成长起来，一步步走近专业发展的道路，也使我在特岗教师基本功大赛中取的好成绩。也因为学校校长和各位有经验老师多次的指点，是我少走了些弯路，同时也提高了我的理论水平和教学实践。在这段教学的实践中我也意识到了要想成为一个优秀的老师，就必须热爱学习，善于思考，丰富自己的专业知识，提高专业素养，不断吸纳教育的新理念，新方法。除了自身的学习专业知识外，我还不停地抓住每一次机会向别的老师学习， 听不同老师，不同类型的课程，通过一系列的听课，学习活动之后，我的收获颇多，并逐步掌握了一些驾驭课堂的教学技巧，为自己积累了许多经验。
我是师徒结对活动中的受益者，对于我即使一种机遇又是一种挑战，我想对我的师傅田老师说声：谢谢！也感谢师徒结对这个活动组织者，只有虚心的向师傅学习不断地提高自身的素质，我也将不断地努力，不断地提高，争取是自己更优秀。我期待在我的成长路上，采集更多亮丽的花朵，装点我的教育路的希望田野。