江淮G20联盟语文作文导写及优秀作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分）
材料一 有人说：书中的经验、别人的经验都是纸船，如果你从来不去航行，纸做的船和真正的船是一样好的。而我们必须去造一只真正的船，让自己成为智勇双全的船长兼水手，什么时候都能够航行。这才能够证明自己究竟是一个什么样的人，才会拥有彼岸和新的陆海。 材料二 在北欧国家，如丹麦、挪威、瑞典等国，常组织学生走出教室，在室外参加各种活动，做科学实验。而不是像国内的一些孩子挤在室内摆弄那些有限的实验器材。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】这材料有三层意思，
第一层是“如果你从来不去航行，纸做的船和真正的船是一样好的”，与“而我们必须去造一只真正的船„„才会拥有彼岸和新的陆海”这两部分，是从正反两方面讲实践的必要性，即为什么要实践。
第二层是“我们必须去造一只真正的船„„让自己成为智勇双全的船长兼水手”，这是从怎样实践的角度说的。“必须去造一只真正的船”是比喻说，我们必须要真正去实践；“让自己成为智勇双全的船长兼水手”的意思是自己既要敢于实践，又要善于实践。
材料的第二段是第三层意思，列举北欧国家怎样培养学生自己实践的能力的，可对比我们的教育存在的重课本知识的学习、轻实践能力的培养的弊端。这是联系实际的角度。
从为什么的角度可立意为：只有实践才能有真正的人生，才能表现和施展出自己的才华，才能实现自己的理想。从怎么办的角度，可立意为：我们不仅要敢于实践，还要善于实践。从联系实际的角度，可立意为：我们的教育，不仅要重视课本学习，更应重视培养实践能力。
【优秀作文】（55分）
作文标题：做一叶不系之舟
霍邱一中 何莹莹
青山隐隐，绿水迢迢，邈远的钟声在山谷间传响，空灵的猿啼哀转久绝。当心灵的声音响起，做一叶不系之舟，在人生的大海上航行，只有这样，才能拥有彼岸和新的陆海。
有人说：书中的经验、别人的经验都是纸船，如果你从来不去航行，纸做的船和真正的船一样是好的。是的，书中的经验于我们，就像花瓶于鲜花，花瓶再精美绝伦，也只能装饰我们的心灵。而我们真正的目的，是做一朵娇艳的花朵，吐露属于自己的芬芳。波澜壮阔的大海，唯有亲身体验，才能领略它的博大；寥廓无际的苍穹，唯有亲身体验，才能体会它的深邃。做一叶不系之舟，听从内心的呼唤，去远行，去体验新的生活，去感受海水的清凉，去欣赏广阔的大漠，去领略无垠的旷野，这样的人生才更加光彩夺目。
伫立在历史的长河边上，我看到一个携着菊花的人向我走来。他默然伫立，静静观赏眼前悠然的南山，脚下盛开的野菊散发着沁人心脾的芳香；他也时常携锄耕作，“阡陌交通，鸡犬相闻”，他在桃花源中修篱种菊。在名利至上的时代，人人渴望功成名就，而他却摒弃了世俗的经验，拨开名利权贵的浮萍，做一叶不系之舟，勇敢地驶向山林，驶向心中的桃花源。
别人的经验终究不能决定自己前进的脚步，我们的人生需要自己去开拓。
江上的荻花红了又落，在这漫长的悠悠渡口，有多少个不系之舟曾停靠在这里. “采菊东篱下，悠然见南山”的乐音在山谷间传响，如同泉水般跌宕起伏；“杨柳岸，晓风残月”的悠扬箫声在山林间回荡，如同清澈的雨霖，滴答作响。做一叶不系之舟，与勇气和智慧同行，才能拥有属于自己的“桃花源”。
易卜生曾说：“不因成功而固步自封，不因厄运而一蹶不振。一个真正的强者，善于从顺逆境中寻找阴影，从逆境中寻找光明”。书中的经验即便是一艘再美的纸船，也只能作为
我们远行的向导。而真正的智慧在于远行的历程。无论前方是顺境还是逆境，无论前方是险滩还是平原，无论是成功还是失败，我们都该做一叶不系之舟，去践行自己的梦想，去开拓新的陆海。
霍沃斯小镇上，夏洛蒂勃朗特如同一颗紫色的石榴花悄然绽放。她是一叶不系之舟，勇敢地驶向了文学的海洋，摒弃了世俗对女性的冷漠眼光，著成《简爱》，让石榴花的香味弥散在世间。也曾有这样一朵玫瑰，绽放在撒哈拉大沙漠，三毛为文学而奔走穿行；品读《文化苦旅》，一场文化的旅行如同一根思想的藤蔓牵引着世人。
做一页不系之舟，与智慧和勇气同行，才能真正领略世间的美好。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。做一叶不系之舟，才能拥有人生的绚烂。
江淮G20联盟语文作文导写及优秀作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分）
材料一 有人说：书中的经验、别人的经验都是纸船，如果你从来不去航行，纸做的船和真正的船是一样好的。而我们必须去造一只真正的船，让自己成为智勇双全的船长兼水手，什么时候都能够航行。这才能够证明自己究竟是一个什么样的人，才会拥有彼岸和新的陆海。 材料二 在北欧国家，如丹麦、挪威、瑞典等国，常组织学生走出教室，在室外参加各种活动，做科学实验。而不是像国内的一些孩子挤在室内摆弄那些有限的实验器材。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】这材料有三层意思，
第一层是“如果你从来不去航行，纸做的船和真正的船是一样好的”，与“而我们必须去造一只真正的船„„才会拥有彼岸和新的陆海”这两部分，是从正反两方面讲实践的必要性，即为什么要实践。
第二层是“我们必须去造一只真正的船„„让自己成为智勇双全的船长兼水手”，这是从怎样实践的角度说的。“必须去造一只真正的船”是比喻说，我们必须要真正去实践；“让自己成为智勇双全的船长兼水手”的意思是自己既要敢于实践，又要善于实践。
材料的第二段是第三层意思，列举北欧国家怎样培养学生自己实践的能力的，可对比我们的教育存在的重课本知识的学习、轻实践能力的培养的弊端。这是联系实际的角度。
从为什么的角度可立意为：只有实践才能有真正的人生，才能表现和施展出自己的才华，才能实现自己的理想。从怎么办的角度，可立意为：我们不仅要敢于实践，还要善于实践。从联系实际的角度，可立意为：我们的教育，不仅要重视课本学习，更应重视培养实践能力。
【优秀作文】（55分）
作文标题：做一叶不系之舟
霍邱一中 何莹莹
青山隐隐，绿水迢迢，邈远的钟声在山谷间传响，空灵的猿啼哀转久绝。当心灵的声音响起，做一叶不系之舟，在人生的大海上航行，只有这样，才能拥有彼岸和新的陆海。
有人说：书中的经验、别人的经验都是纸船，如果你从来不去航行，纸做的船和真正的船一样是好的。是的，书中的经验于我们，就像花瓶于鲜花，花瓶再精美绝伦，也只能装饰我们的心灵。而我们真正的目的，是做一朵娇艳的花朵，吐露属于自己的芬芳。波澜壮阔的大海，唯有亲身体验，才能领略它的博大；寥廓无际的苍穹，唯有亲身体验，才能体会它的深邃。做一叶不系之舟，听从内心的呼唤，去远行，去体验新的生活，去感受海水的清凉，去欣赏广阔的大漠，去领略无垠的旷野，这样的人生才更加光彩夺目。
伫立在历史的长河边上，我看到一个携着菊花的人向我走来。他默然伫立，静静观赏眼前悠然的南山，脚下盛开的野菊散发着沁人心脾的芳香；他也时常携锄耕作，“阡陌交通，鸡犬相闻”，他在桃花源中修篱种菊。在名利至上的时代，人人渴望功成名就，而他却摒弃了世俗的经验，拨开名利权贵的浮萍，做一叶不系之舟，勇敢地驶向山林，驶向心中的桃花源。
别人的经验终究不能决定自己前进的脚步，我们的人生需要自己去开拓。
江上的荻花红了又落，在这漫长的悠悠渡口，有多少个不系之舟曾停靠在这里. “采菊东篱下，悠然见南山”的乐音在山谷间传响，如同泉水般跌宕起伏；“杨柳岸，晓风残月”的悠扬箫声在山林间回荡，如同清澈的雨霖，滴答作响。做一叶不系之舟，与勇气和智慧同行，才能拥有属于自己的“桃花源”。
易卜生曾说：“不因成功而固步自封，不因厄运而一蹶不振。一个真正的强者，善于从顺逆境中寻找阴影，从逆境中寻找光明”。书中的经验即便是一艘再美的纸船，也只能作为
我们远行的向导。而真正的智慧在于远行的历程。无论前方是顺境还是逆境，无论前方是险滩还是平原，无论是成功还是失败，我们都该做一叶不系之舟，去践行自己的梦想，去开拓新的陆海。
霍沃斯小镇上，夏洛蒂勃朗特如同一颗紫色的石榴花悄然绽放。她是一叶不系之舟，勇敢地驶向了文学的海洋，摒弃了世俗对女性的冷漠眼光，著成《简爱》，让石榴花的香味弥散在世间。也曾有这样一朵玫瑰，绽放在撒哈拉大沙漠，三毛为文学而奔走穿行；品读《文化苦旅》，一场文化的旅行如同一根思想的藤蔓牵引着世人。
做一页不系之舟，与智慧和勇气同行，才能真正领略世间的美好。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。做一叶不系之舟，才能拥有人生的绚烂。