1 《老人与海》复习课教学设计
一、【导入】1. 【师】有这样一位作家，14岁时他走进拳击场，被对手打得满脸鲜血，可他却不肯倒下；19岁踏上一战战场，几百块弹片，也没能让他倒下；他投身写作，历经无数次退稿，无数次失败，但从未却步；晚年，连续两次飞机失事，他都从大火中站了起来；最后，却因为百病缠身，不愿意成为无能的弱者，他举枪自杀，成为文坛一大憾事。这个硬汉，就是海明威。
2. 【师】请同学们【齐读】这段关于海明威的介绍——
海明威——美国著名小说家，一向以文坛“硬汉”著称。曾参加过两次世界大战，经历颇具传奇色彩。
1954年，他以最著名的一部小说《老人与海》获得了诺贝尔文学奖。瑞典科学院颁奖时说：“他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难……他精通现代叙事艺术……勇气是海明威作品的主题。”肯尼迪总统曾经这样评价过他“几乎没有哪个美国人像他一样对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”
3.【师】今天就让我们重温一下这部会对我们情感和态度产生巨大影响的著作——《老人与海》，一同去感受小说中塑造的“硬汉”形象。
二、【梗概回顾】
请同学们根据你的阅读经验，按照图示，梳理一下这部小说的主要故事情节。 同桌可以进行交流，并填写在复习学案上。
三、【人物素描】
1. 让我们翻开小说的第一页，【齐读】圣地亚哥的肖像描写。
老人消瘦、憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上的反光所造成的良性的皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去。他的双手常用绳索拉大鱼，留下了很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一样古老。
服输。
2. 【师】这是一张“背运”的老渔夫的脸，他一连84天都没有捕到一条鱼；这是一张穷困潦倒的老人的脸，他窘迫地早已无米入炊。从这张脸上，除了历经沧桑饱经风霜外，你还读出了什么？
2 生：顽强、坚毅、乐观，永不服输。
【师】从哪里读出？
（1）“他的双手常用绳索拉大鱼，留下了很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一样古老。”——我们从手上深深的伤疤中读出了“勇敢”“坚毅”；
（2）“他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一样蓝，喜气洋洋而不服输”——眼睛永远那么澄澈，像海水一样蓝；而且永远是“喜气洋洋不服输的”，充满着乐观、不服输的精神光芒。
【师】第85天当他再次扬帆启航时，书中写道“他的希望和信心从来没有消失过，这时又像微风初起的时候那么鲜活了。”即使跌倒一百次，他也会一百零一次地站起来。
3. 【师】还记得老人在出海的前夜梦到了什么？快速找到这一部分。第9页。读读，思考一下，老人为什么会梦到狮子？
明确：狮子是百兽之王，是威猛、勇敢、坚强的象征，代表着信心与力量。在经历84次失败，第85次出海之前，圣地亚哥梦到了狮子，说明他身上有着与狮子相仿的气质，他力图从狮子身上汲取力量，也会像狮子一样勇敢自信地接受生活的挑战。
四、【经典情节重温】
（一）1. 【师】他的这次出海，运气一开始似乎还不坏，他钓到的是一条大得罕见的马林鱼。【齐读】脑袋和背部呈现深紫色，两侧的条纹在阳光里显得很宽阔，带着淡紫色。它的长嘴像棒球棒那样长，逐渐变细，像一把剑；尾巴比一把大镰刀的刀刃更大。这条鱼足足有一千多磅。
【师】老人在饥渴交迫、手又抽筋的情况下和大马林鱼已经僵持了两天两夜，了，他真的已经精疲力竭了，可是一场最后的决战却开始了。
请大家把书翻到36页，快速阅读老人与大马林鱼最后决战的情景。画下最能体现老人精神的语句，用关键词作批注，对老人的性格进行简要赏析。
2. 学生交流。
“我把它拉动了。”老人说，“我刚才把它拉动了” 他又感到头晕，可是他竭尽全力拽住了那条大鱼。我把它拉动了，他想。也许这一回我能把它拉过来。手啊，拉呀，他想。站稳了，腿儿。为了我挺住吧；头啊，为了我，挺住吧。我从没有昏倒过。这一回我要把它拉过来。
他嘴里干得说不出话来，但是此刻他不能伸手去拿水喝。我这一回必须把它拉到船边来。他想。它再多兜几圈，我就不行了。不，你是行的，他对自己说。你永远是行的。
在鱼兜下一圈时，他差点就把它拉过来。可是这鱼又竖直了身子，慢慢地游走了。 你要把我害死啦，鱼啊，老人想。不过你有权利这样做。我从没见过比你更庞大、
3 更美丽、更沉着或更崇高的东西，老弟。来，把我害死吧。我不在乎谁害死谁。 “清醒过来吧，头啊。”他用连自己也听不见的声音说，“清醒过来吧。” 鱼又兜了两圈，还是老样子。
我弄不明白，老人想。每一回他都觉得自己快要垮了。我弄不明白。但我还要试一下。
他又试了一下，等他把鱼拉得转过来时，他感到自己要垮了。那鱼竖直了身子，又慢慢地游走。
我还要试一下，老人对自己说，尽管他的双手这是已经软弱无力，眼睛也不好使，只能间歇地看清东西。
他又试了一下，还是同样情形。原来如此，他想，还没动手就感到要垮下来了：我还要再试一次。
他忍住了一切痛楚，拿出剩余的力气和曾经拥有过的自傲，用来对付这鱼的痛苦挣扎。
老人用脚踩住，把鱼叉尽可能地举高，使出全身的力气，加上刚才鼓起的勇气，直插下去。
（二）【师】1. 过渡：绑好大鱼，竖起桅杆，满载而归。但是老人清醒的知道“光景太好了，但不可能持久的”因为，大鱼腥鲜的血的气息必然会招来鲨鱼的袭击。
2. 一起读一下【齐读】黑格尔的这句话吧：“人格的伟大和刚强的程度，只有借助于矛盾的对立面的伟大和刚强程度才能衡量。”。
（1）老师给大家三段关于老人与鲨鱼搏斗的场景描写。请大家根据你的阅读经验判断一下描写的各是哪一次？【见学案】
（2）请认真研读圣地亚哥第一次和第五次与鲨鱼搏斗的片段，结合具体语句，分析人物形象。【你可以从对鲨鱼的描写、对老人的动作、语言、心理刻画等角度进行赏析】分组分工，进行赏析。
片段一：鲨鱼飞速地逼近船艄，它袭击那鱼的时候，老人看见它张开了嘴，看见它那双奇特的眼睛，它咬住鱼尾巴上面的一点儿地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头露在水面上，背部正在出水，老人听见那条大鱼的肉皮被撕裂的声音，这时他用鱼叉朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉点上。这条线其实并不存在。只有那沉重、尖尖的蓝色脑袋，两只大眼睛和那嘎吱作响、吞噬一切的突出的两颚。课时那儿正是脑子的所在，老人径直朝它扎去。他使出全身的力量，用糊着鲜血的双手，用一支好鱼叉向它扎去。他扎它，并不抱着希望，但是带着决心和满腔的恶意。
鲨鱼在水面上静静地躺了片刻，老人紧盯着它。然后它慢慢地沉了下去。 光景太好了，不可能持久的，他想。但愿这是一场梦，我根本没有抓到这条大鱼，正独自躺在床上铺的旧报纸上。
“不过人不是为失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。
片段二：接着一条单独的铲鼻鲨游来。看它的来势，就像一头猪奔向饲料槽，如果说猪能有这么大的嘴，让你可以把脑袋伸进去的话。老人让它咬住了鱼，然后
4 把桨上绑着的刀子扎进它的脑子。但是鲨鱼向后猛地一扭，打了个滚，刀子啪地一声断了。
老人坐下来掌舵。他不去看那条大鲨鱼在水里慢慢地下沉，他起先那么大，然后渐渐小了，然后只剩一丁点儿了。这种情景总叫老人看得入迷，可是这会儿他看也不看一眼。
“我现在还有根鱼钩”他说。“不过它没有什么用。我还有两把桨和那个一个舵把和那根短棍。”
它们如今可以把我打垮了，他想。他太老了，不能用棍子打死鲨鱼了。但是只要我有桨和短棍和舵把，我就要试试。
片段三：但是到了午夜 ，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是没用的。它们是成群袭来的，朝那鱼猛扑，他只看见他们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们身上的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下撕咬鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只要感觉到，听到，就不顾一切地挥棍打去，他感到有什么东西抓住了棍子，于是它丢失了。
他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了它，一次次朝下打去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
最后，有条鲨鱼朝鱼头扑过来，他知道这下完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，三次。他听见舵把啪地断了，就把断了的把手向鲨鱼刺去。他感到它扎了进去，知道它很尖锐，就再把它扎进去。鲨鱼松开嘴，翻身走了。这是来袭的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没什么可吃的了。
他明白他终于给打垮了。
（三）让我们一起回顾这五次与鲨鱼搏斗的场景。让我们首先按照故事情节填写好
从这五次搏斗中，我们可以看到，老人遭遇的敌人越来越强大，从一条鲨鱼、到两条、到一群鲨鱼；而老人所使用的作战工具却越来越简陋，一开始还有鱼叉，后来只能用桨，桨断了只能用短棍和舵把，最后弹尽粮绝，赤手空拳；搏斗的结局是令人心痛的，大鱼被一大块一大块的蚕食，最终只剩下一副骨架。
五次力量悬殊的殊死搏斗，但老人却直到最后一刻也没有放弃。他是一个真正
5 的强者，一个超越自我的硬汉。让我们一起大声诵读圣地亚哥的那句名言，一起去体会他内心的强大。“人不是为失败而生的。”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。
（四）老人回来了，那孩子又来看他了？这孩子叫什么名字？坚强的他看到老人却哭了。
老人对曼诺林说“它们把我打垮了”，但是孩子却坚定的认为“它没有把你打垮！”
五、【人物形象评价】
圣地亚哥的故事留给了我们无尽的思考，人一生也许将要遇到无数的挫折，你的肉体最终将走向毁灭，人是多么的渺小啊。但是，人是一支有思想的芦苇，在抗争中所体现出的坚毅勇敢和不屈不挠，将证明人的高贵和尊严，并且超越一切外在的失败与灭亡！
让我们仿照感动中国的颁奖词也来为感动读者人物——圣地亚哥，写一则颁奖词吧！
你的心比天高，你的胆比海大，你是自信的化身，是乐观的寄予，是勇敢的代言。于是，蔚蓝的大海印下你搏击鲨鱼的雄姿，清澈的海水溶进你无边的智慧。沧海横流，尽显英雄本色。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”精神的执着者，必是无所畏惧的。你是永远不老的——圣地亚哥。
1 《老人与海》复习课教学设计
一、【导入】1. 【师】有这样一位作家，14岁时他走进拳击场，被对手打得满脸鲜血，可他却不肯倒下；19岁踏上一战战场，几百块弹片，也没能让他倒下；他投身写作，历经无数次退稿，无数次失败，但从未却步；晚年，连续两次飞机失事，他都从大火中站了起来；最后，却因为百病缠身，不愿意成为无能的弱者，他举枪自杀，成为文坛一大憾事。这个硬汉，就是海明威。
2. 【师】请同学们【齐读】这段关于海明威的介绍——
海明威——美国著名小说家，一向以文坛“硬汉”著称。曾参加过两次世界大战，经历颇具传奇色彩。
1954年，他以最著名的一部小说《老人与海》获得了诺贝尔文学奖。瑞典科学院颁奖时说：“他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难……他精通现代叙事艺术……勇气是海明威作品的主题。”肯尼迪总统曾经这样评价过他“几乎没有哪个美国人像他一样对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”
3.【师】今天就让我们重温一下这部会对我们情感和态度产生巨大影响的著作——《老人与海》，一同去感受小说中塑造的“硬汉”形象。
二、【梗概回顾】
请同学们根据你的阅读经验，按照图示，梳理一下这部小说的主要故事情节。 同桌可以进行交流，并填写在复习学案上。
三、【人物素描】
1. 让我们翻开小说的第一页，【齐读】圣地亚哥的肖像描写。
老人消瘦、憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上的反光所造成的良性的皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去。他的双手常用绳索拉大鱼，留下了很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一样古老。
服输。
2. 【师】这是一张“背运”的老渔夫的脸，他一连84天都没有捕到一条鱼；这是一张穷困潦倒的老人的脸，他窘迫地早已无米入炊。从这张脸上，除了历经沧桑饱经风霜外，你还读出了什么？
2 生：顽强、坚毅、乐观，永不服输。
【师】从哪里读出？
（1）“他的双手常用绳索拉大鱼，留下了很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一样古老。”——我们从手上深深的伤疤中读出了“勇敢”“坚毅”；
（2）“他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一样蓝，喜气洋洋而不服输”——眼睛永远那么澄澈，像海水一样蓝；而且永远是“喜气洋洋不服输的”，充满着乐观、不服输的精神光芒。
【师】第85天当他再次扬帆启航时，书中写道“他的希望和信心从来没有消失过，这时又像微风初起的时候那么鲜活了。”即使跌倒一百次，他也会一百零一次地站起来。
3. 【师】还记得老人在出海的前夜梦到了什么？快速找到这一部分。第9页。读读，思考一下，老人为什么会梦到狮子？
明确：狮子是百兽之王，是威猛、勇敢、坚强的象征，代表着信心与力量。在经历84次失败，第85次出海之前，圣地亚哥梦到了狮子，说明他身上有着与狮子相仿的气质，他力图从狮子身上汲取力量，也会像狮子一样勇敢自信地接受生活的挑战。
四、【经典情节重温】
（一）1. 【师】他的这次出海，运气一开始似乎还不坏，他钓到的是一条大得罕见的马林鱼。【齐读】脑袋和背部呈现深紫色，两侧的条纹在阳光里显得很宽阔，带着淡紫色。它的长嘴像棒球棒那样长，逐渐变细，像一把剑；尾巴比一把大镰刀的刀刃更大。这条鱼足足有一千多磅。
【师】老人在饥渴交迫、手又抽筋的情况下和大马林鱼已经僵持了两天两夜，了，他真的已经精疲力竭了，可是一场最后的决战却开始了。
请大家把书翻到36页，快速阅读老人与大马林鱼最后决战的情景。画下最能体现老人精神的语句，用关键词作批注，对老人的性格进行简要赏析。
2. 学生交流。
“我把它拉动了。”老人说，“我刚才把它拉动了” 他又感到头晕，可是他竭尽全力拽住了那条大鱼。我把它拉动了，他想。也许这一回我能把它拉过来。手啊，拉呀，他想。站稳了，腿儿。为了我挺住吧；头啊，为了我，挺住吧。我从没有昏倒过。这一回我要把它拉过来。
他嘴里干得说不出话来，但是此刻他不能伸手去拿水喝。我这一回必须把它拉到船边来。他想。它再多兜几圈，我就不行了。不，你是行的，他对自己说。你永远是行的。
在鱼兜下一圈时，他差点就把它拉过来。可是这鱼又竖直了身子，慢慢地游走了。 你要把我害死啦，鱼啊，老人想。不过你有权利这样做。我从没见过比你更庞大、
3 更美丽、更沉着或更崇高的东西，老弟。来，把我害死吧。我不在乎谁害死谁。 “清醒过来吧，头啊。”他用连自己也听不见的声音说，“清醒过来吧。” 鱼又兜了两圈，还是老样子。
我弄不明白，老人想。每一回他都觉得自己快要垮了。我弄不明白。但我还要试一下。
他又试了一下，等他把鱼拉得转过来时，他感到自己要垮了。那鱼竖直了身子，又慢慢地游走。
我还要试一下，老人对自己说，尽管他的双手这是已经软弱无力，眼睛也不好使，只能间歇地看清东西。
他又试了一下，还是同样情形。原来如此，他想，还没动手就感到要垮下来了：我还要再试一次。
他忍住了一切痛楚，拿出剩余的力气和曾经拥有过的自傲，用来对付这鱼的痛苦挣扎。
老人用脚踩住，把鱼叉尽可能地举高，使出全身的力气，加上刚才鼓起的勇气，直插下去。
（二）【师】1. 过渡：绑好大鱼，竖起桅杆，满载而归。但是老人清醒的知道“光景太好了，但不可能持久的”因为，大鱼腥鲜的血的气息必然会招来鲨鱼的袭击。
2. 一起读一下【齐读】黑格尔的这句话吧：“人格的伟大和刚强的程度，只有借助于矛盾的对立面的伟大和刚强程度才能衡量。”。
（1）老师给大家三段关于老人与鲨鱼搏斗的场景描写。请大家根据你的阅读经验判断一下描写的各是哪一次？【见学案】
（2）请认真研读圣地亚哥第一次和第五次与鲨鱼搏斗的片段，结合具体语句，分析人物形象。【你可以从对鲨鱼的描写、对老人的动作、语言、心理刻画等角度进行赏析】分组分工，进行赏析。
片段一：鲨鱼飞速地逼近船艄，它袭击那鱼的时候，老人看见它张开了嘴，看见它那双奇特的眼睛，它咬住鱼尾巴上面的一点儿地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头露在水面上，背部正在出水，老人听见那条大鱼的肉皮被撕裂的声音，这时他用鱼叉朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉点上。这条线其实并不存在。只有那沉重、尖尖的蓝色脑袋，两只大眼睛和那嘎吱作响、吞噬一切的突出的两颚。课时那儿正是脑子的所在，老人径直朝它扎去。他使出全身的力量，用糊着鲜血的双手，用一支好鱼叉向它扎去。他扎它，并不抱着希望，但是带着决心和满腔的恶意。
鲨鱼在水面上静静地躺了片刻，老人紧盯着它。然后它慢慢地沉了下去。 光景太好了，不可能持久的，他想。但愿这是一场梦，我根本没有抓到这条大鱼，正独自躺在床上铺的旧报纸上。
“不过人不是为失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。
片段二：接着一条单独的铲鼻鲨游来。看它的来势，就像一头猪奔向饲料槽，如果说猪能有这么大的嘴，让你可以把脑袋伸进去的话。老人让它咬住了鱼，然后
4 把桨上绑着的刀子扎进它的脑子。但是鲨鱼向后猛地一扭，打了个滚，刀子啪地一声断了。
老人坐下来掌舵。他不去看那条大鲨鱼在水里慢慢地下沉，他起先那么大，然后渐渐小了，然后只剩一丁点儿了。这种情景总叫老人看得入迷，可是这会儿他看也不看一眼。
“我现在还有根鱼钩”他说。“不过它没有什么用。我还有两把桨和那个一个舵把和那根短棍。”
它们如今可以把我打垮了，他想。他太老了，不能用棍子打死鲨鱼了。但是只要我有桨和短棍和舵把，我就要试试。
片段三：但是到了午夜 ，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是没用的。它们是成群袭来的，朝那鱼猛扑，他只看见他们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们身上的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下撕咬鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只要感觉到，听到，就不顾一切地挥棍打去，他感到有什么东西抓住了棍子，于是它丢失了。
他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了它，一次次朝下打去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
最后，有条鲨鱼朝鱼头扑过来，他知道这下完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，三次。他听见舵把啪地断了，就把断了的把手向鲨鱼刺去。他感到它扎了进去，知道它很尖锐，就再把它扎进去。鲨鱼松开嘴，翻身走了。这是来袭的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没什么可吃的了。
他明白他终于给打垮了。
（三）让我们一起回顾这五次与鲨鱼搏斗的场景。让我们首先按照故事情节填写好
从这五次搏斗中，我们可以看到，老人遭遇的敌人越来越强大，从一条鲨鱼、到两条、到一群鲨鱼；而老人所使用的作战工具却越来越简陋，一开始还有鱼叉，后来只能用桨，桨断了只能用短棍和舵把，最后弹尽粮绝，赤手空拳；搏斗的结局是令人心痛的，大鱼被一大块一大块的蚕食，最终只剩下一副骨架。
五次力量悬殊的殊死搏斗，但老人却直到最后一刻也没有放弃。他是一个真正
5 的强者，一个超越自我的硬汉。让我们一起大声诵读圣地亚哥的那句名言，一起去体会他内心的强大。“人不是为失败而生的。”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。
（四）老人回来了，那孩子又来看他了？这孩子叫什么名字？坚强的他看到老人却哭了。
老人对曼诺林说“它们把我打垮了”，但是孩子却坚定的认为“它没有把你打垮！”
五、【人物形象评价】
圣地亚哥的故事留给了我们无尽的思考，人一生也许将要遇到无数的挫折，你的肉体最终将走向毁灭，人是多么的渺小啊。但是，人是一支有思想的芦苇，在抗争中所体现出的坚毅勇敢和不屈不挠，将证明人的高贵和尊严，并且超越一切外在的失败与灭亡！
让我们仿照感动中国的颁奖词也来为感动读者人物——圣地亚哥，写一则颁奖词吧！
你的心比天高，你的胆比海大，你是自信的化身，是乐观的寄予，是勇敢的代言。于是，蔚蓝的大海印下你搏击鲨鱼的雄姿，清澈的海水溶进你无边的智慧。沧海横流，尽显英雄本色。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”精神的执着者，必是无所畏惧的。你是永远不老的——圣地亚哥。