年级： 四年级 主备人：张晓磊 审核人：
课题：26《真情无价》 课型：展示课
一、学习目标
教师目标要求：
1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。
2、整体感知课文内容，按照买项链和退项链把课文分为两个部分，并说说课文的主要内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
我还要学会：通过多种形式的朗读，积累语言，培养观察力、想象力，提高口头表达能力。
二、自学·问题生成
1、预设问题：
问题一：妹妹为什么要送项链给姐姐？
问题二：店主为什么要把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给妹妹呢？ 问题三：姐姐为什么退项链？
2、我的解决：
问题一：
问题二：
问题三：
三、互学·问题解决
组内交流
1、 我要和同伴交流的内容是（自己觉得最哦有意义或疑点、不懂
的问题）：
2、 通过和同伴交流我学会了：
四、巩固·运用检测
1、看拼音写词语。
xi àng liàn sh ǒu pà li ǎn páng
（ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组成词语。
连（ ） 枝（ ） 宠（ ）
链（ ） 枚（ ） 庞（ ）
怕（ ） 寂（ ） 项（ ）
帕（ ） 寄（ ） 须（ ）
3、将词语补充完整，然后选择两个词造句。 车（ ）马（ ） 小（ ）翼（ ） 连（ ）带（ ） 货（ ）价（ ） 得（ ）洋（ ）
年级： 四年级 主备人：张晓磊 审核人：
课题：26《真情无价》 课型：展示课
一、学习目标
教师目标要求：
1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。
2、整体感知课文内容，按照买项链和退项链把课文分为两个部分，并说说课文的主要内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
我还要学会：通过多种形式的朗读，积累语言，培养观察力、想象力，提高口头表达能力。
二、自学·问题生成
1、预设问题：
问题一：妹妹为什么要送项链给姐姐？
问题二：店主为什么要把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给妹妹呢？ 问题三：姐姐为什么退项链？
2、我的解决：
问题一：
问题二：
问题三：
三、互学·问题解决
组内交流
1、 我要和同伴交流的内容是（自己觉得最哦有意义或疑点、不懂
的问题）：
2、 通过和同伴交流我学会了：
四、巩固·运用检测
1、看拼音写词语。
xi àng liàn sh ǒu pà li ǎn páng
（ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组成词语。
连（ ） 枝（ ） 宠（ ）
链（ ） 枚（ ） 庞（ ）
怕（ ） 寂（ ） 项（ ）
帕（ ） 寄（ ） 须（ ）
3、将词语补充完整，然后选择两个词造句。 车（ ）马（ ） 小（ ）翼（ ） 连（ ）带（ ） 货（ ）价（ ） 得（ ）洋（ ）
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