每个人都会又遇到困难，挫折，危险的时候，这时，我们要勇敢的克服它们，遇事不慌，摆脱恐惧。
那是一个星期五的下午，由于我们班要安装电子白板，我们便“搬”到了一间电教室里。下午放学，我肚子有些痛，便走出大队伍，先去上了一个厕所，上完厕所后，我突然发现自己被困住了——厕所门被牢牢地关住，而且里面没有门把手。我顿时六神无主，手忙脚乱地从门缝中拉门，可门却纹丝不动，我有大声呼救，可门外似乎没有人，我筋疲力尽的靠在门上，心慌意乱。怎么办？怎么办？要是没有人来救我的话，我岂不是要困在这里？我的心七上八下，但我没有放弃，又用拳头使劲的敲门，不知过了多久，门外依然无人问津。如果再待下去，不知道还会发生什么事。我头脑一阵轰鸣，像看到黑暗中一双虎视眈眈的眼睛，以前学的自救方法也不知道跑到哪儿去了。我想也没想，就攒足劲向门口踢去，门被踢出了个洞，我从洞里一拉，门便打开了。当时我想也没想应该怎么处理这事，就匆匆收拾东西走了。
星期一一早，老师把我叫到办公室，问我是不是把门踢坏了。我承认了错误，老师语重心长的对我说：“那门虽没有把手，可那是学校的公物，你也不可以随便提坏呀，我们以前学过要爱护公物，即使身处险境，也要智取。”我听着听着就羞愧地低下了头。
虽然我用这个办法出来了，但我却领悟到如果自己有困难，就应该智慧的去面对它，不应该随意鲁莽行事，我们以后遇到困难，要选择最好的方法，不要破坏公物。这次的脱困记，让我受益匪浅。
师评：选材真实，语言流畅，在自救过程中，突出了人物心理和动作描写，对这件事的感受颇为深刻。
指导老师：姚静
每个人都会又遇到困难，挫折，危险的时候，这时，我们要勇敢的克服它们，遇事不慌，摆脱恐惧。
那是一个星期五的下午，由于我们班要安装电子白板，我们便“搬”到了一间电教室里。下午放学，我肚子有些痛，便走出大队伍，先去上了一个厕所，上完厕所后，我突然发现自己被困住了——厕所门被牢牢地关住，而且里面没有门把手。我顿时六神无主，手忙脚乱地从门缝中拉门，可门却纹丝不动，我有大声呼救，可门外似乎没有人，我筋疲力尽的靠在门上，心慌意乱。怎么办？怎么办？要是没有人来救我的话，我岂不是要困在这里？我的心七上八下，但我没有放弃，又用拳头使劲的敲门，不知过了多久，门外依然无人问津。如果再待下去，不知道还会发生什么事。我头脑一阵轰鸣，像看到黑暗中一双虎视眈眈的眼睛，以前学的自救方法也不知道跑到哪儿去了。我想也没想，就攒足劲向门口踢去，门被踢出了个洞，我从洞里一拉，门便打开了。当时我想也没想应该怎么处理这事，就匆匆收拾东西走了。
星期一一早，老师把我叫到办公室，问我是不是把门踢坏了。我承认了错误，老师语重心长的对我说：“那门虽没有把手，可那是学校的公物，你也不可以随便提坏呀，我们以前学过要爱护公物，即使身处险境，也要智取。”我听着听着就羞愧地低下了头。
虽然我用这个办法出来了，但我却领悟到如果自己有困难，就应该智慧的去面对它，不应该随意鲁莽行事，我们以后遇到困难，要选择最好的方法，不要破坏公物。这次的脱困记，让我受益匪浅。
师评：选材真实，语言流畅，在自救过程中，突出了人物心理和动作描写，对这件事的感受颇为深刻。
指导老师：姚静