- 我敬佩的一个人作文2100字
<我敬佩的一个人>教学实录 教学目标: 1.学写<我敬佩的一个人>,通过写具体事例, 表现人物的优秀品质. 2.能够把事情写具体, 表现人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情. 教学重点:引导学生选择具体事例,通过具体的描写,表达敬佩之情. 教学难点:学习运用通过外貌.动作.语 ...
- 我敬佩的一个人作文1100字
我敬佩的一个人 习作目的:1.能够抓住人物的细节描写展现人物品质. 2.学会采用对比.排比.反衬的方法开头,并做到首尾呼应. 一.读题,审题 师:同学们,在我们生活中,有许许多多令人敬佩的人.他可能是大地震中涌现出的英雄人物,也可能是在平凡工作中默默奉献的普通人.他们的行为值得学习,他们的品质值得& ...
- 我敬佩的一个人作文400字
开头: 每个人心中都会有自己最敬佩的榜样, 有的人敬佩知识渊博的科学家, 有的人最敬佩无私奉献的清洁工, 有的人敬佩日晒雨淋的交警, 而我最敬佩的是我的朋友, 一个平平凡凡的朋友--***(名字可以换) 每个人心中都会有自己最敬佩的榜样,有的人最敬佩知识渊博的科学家,有的人最敬佩默默无闻.无私奉献的 ...
- 我最敬佩的一个人作文开头作文500字
我最敬佩的一个人作文开头 1.生活中,总是有许许多多的人值得我们敬佩:玉洁冰清的护士,救死扶伤的医生,不怕苦困难的解放军叔叔--但,在我幼小的心灵中,我最敬佩的人,是一个*********的人,他就是**** 2. 她--每天为这个家庭而劳累,为这个家庭而奔波.她--不顾劳累,每天细心指导她的子女做 ...
- [我最敬佩的一个人]习作教案作文2000字
<我敬佩的一个人>习作教学设计 一.教学目标: 1.借助口语交际学习写人的文章,并能抓住人物的描写表达精神风貌. 2.学会写"我敬佩的一个人" 二.教学重点: 抓住人物的特点来写,弄懂人物的品质是否与事例相对应,策划好篇章的结构. 三.教学难点: 抓住关键词" ...
- 我最敬佩的一个人习作教学设计作文1600字
<我最敬佩的一个人>写作指导 一.前作文:未成曲调先有情 (一)话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风 1．同学们,我们生活在家庭.学校.社会这个大千世界里,认识了许许多多的人,在这些人中有你的亲人.老师.同学,有默默奉献的清洁工--你认为谁最值得尊敬.佩服,为什么让你敬佩? (二)成语点睛 ...
- 我敬佩的一个人作文4300字
<我敬佩的一个人>作文指导教案 教学目标: 1. 明确本次作文的要求.范围.重点和难点. 2.能选择典型的事例来体现人物特点,使自己敬佩原因具有说服力. 3.文章要内容健康.重点突出,用词造句恰如其分,能表达真情实感,基本上没有错别字和错误标点,字迹工整. 重难点:能选择典型的事例来体现 ...
- 我敬佩的一个人作文2000字
<我敬佩的一个人>写作指导课 教案 一. 课程名称:<我敬佩的一个人>写作指导 二. 授课教师:郝玲 三. 授课班级:东胜区第六小学四年级四班 四. 课程类型:综合课 五. 教学方法:讲授法.举例法 六. 课时:1课时(45分钟) 七. 教学目标 (一)知识技能:锻炼学生表达 ...
- 我敬佩的一个人作文2300字
篇一:我敬佩的一个人--清洁工[300字] 她每天起早贪黑的拿着一把扫帚哗哗地扫地.她是谁呢?她就是我最敬佩的一个人,清洁工阿姨. 有一天,天才蒙蒙的亮,我跟妈妈要去姥姥家.我以为我是最早的一个.谁知,我刚下楼,就听见哗哗地扫地声.我一看,原来是清洁工阿姨.现在已经是冬天了,她的头上还落下了一颗颗勤 ...
- 我最敬佩的一个人6篇作文2000字
我最敬佩的一个人 我最敬佩的一个人,是我的班主任王老师. 王老师和蔼可亲,平易近人,很关心同学.一天早晨,我飞快地吃完饭,就做着妈妈的自行车上学校.到了十字路口,我只觉得鼻子里有小虫子在动,用手一摸,啊,我的鼻子淌血了!我摸遍了整个身体,也没找到一点儿卫生纸,吓得我赶紧往回跑,跑到爸爸.妈妈身边.没 ...