今天早上，语文老师在上课前告诉了我们一个好消息：我们的心灵手巧剪纸特色班评上了。
我们的特色班评了上去，真是个令人无比兴奋的消息。我们班的特色是剪纸，应是全年级独一无二的特色项目，因为其它班大多是踢毽子的项目。剪纸这一项目是老师一开始想了很久的创意，经过了许多次的争议才得到的结果。其实，在老师宣布我们班的特色是剪纸时，大多同学都不怎么愿意接受，可经过老师的教导后，同学们渐渐地对剪纸产生了兴趣，越剪越好，甚至称得上"心灵手巧”。
在主任们来检查评比时特色班时，老师就让同学们自做了一些剪纸作品，贴到了后面的黑板上。由于老师教导有方，我们的作品都做得挺好的，连平时成绩特差的学生也脱颖而出。当主任们来检查评比时，听到主任的啧啧赞叹，老师脸上洋溢着灿烂的笑容。
是啊，只要我们肯动手去做，肯努力，没有什么事能难倒我们。六（3）班的同学们，奋斗吧，为班级的荣誉而努力吧！
今天早上，语文老师在上课前告诉了我们一个好消息：我们的心灵手巧剪纸特色班评上了。
我们的特色班评了上去，真是个令人无比兴奋的消息。我们班的特色是剪纸，应是全年级独一无二的特色项目，因为其它班大多是踢毽子的项目。剪纸这一项目是老师一开始想了很久的创意，经过了许多次的争议才得到的结果。其实，在老师宣布我们班的特色是剪纸时，大多同学都不怎么愿意接受，可经过老师的教导后，同学们渐渐地对剪纸产生了兴趣，越剪越好，甚至称得上"心灵手巧”。
在主任们来检查评比时特色班时，老师就让同学们自做了一些剪纸作品，贴到了后面的黑板上。由于老师教导有方，我们的作品都做得挺好的，连平时成绩特差的学生也脱颖而出。当主任们来检查评比时，听到主任的啧啧赞叹，老师脸上洋溢着灿烂的笑容。
是啊，只要我们肯动手去做，肯努力，没有什么事能难倒我们。六（3）班的同学们，奋斗吧，为班级的荣誉而努力吧！