火柴棍跳舞
五(一）班 蔡伟悦
在本届科技活动中，老师号召我们每个人都科技小实验。恰好，我刚看了一本叫《小学生科技小实验》的课外书。其中，有一个叫做“会跳舞的火柴棍”的小实验，其结果让我难以置信，我决定亲手做一个实验，一探究竟。
首先，我准备了一盆清澈见底的清水，一盒火柴和一瓶万能胶。其次，我从火柴盒里抽出一根火柴棍，在这根火柴棍涂有黄磷的一端，涂上一层万能胶水。然后，我小心翼翼地把这根火柴放入盛满清水的盆子里。
一开始，盆中什么反应也没有。我心里就开始纳闷起来，这究竟是为什么呢？我百思不得其解。于是我再一次查看资料，方才明白，原来是我太心急了。于是我耐心地等了一会儿，奇迹真的出现了，火柴棍真的直立起来了，并在水盆中轻松自如地“跳”舞来了。这让在一旁耐心等待的我情不自禁地手舞足蹈起来。可是好景不长，火柴又不动了。又过了一会儿，它又“跳”起舞来了。就这样，火柴棍间隔地跳了五次，最终以它一动不动地漂浮在水面上为止。
是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”呢？我带着这个疑问再次查看资料。原来当万能胶与火柴棍的磷接触后，它们通过化学反应产生了一种气体。当这种气体聚焦到一定量后，就会合火柴棍直立起来。气体挥发时，火柴便被带动起来。这就是刚才火柴棍为何在水盆中“跳”起舞的原因了。等气体挥发完全之后，火柴棍也就暂时不“跳”了。一会之后，随着气体的完全挥发，万能胶再与内层的黄磷产生反应，又有气体挥发出，火柴棍也将又“跳”起舞来～～～直至火柴棍上的黄磷彻底反应完。
通过做这个“ 火柴棍跳舞”的实验，让我对神奇的科学世界窥见一斑，这也更加激发了我对科学适应的尊重与渴求。这个有趣、生动的小实验，不但让我增长了课外知识，而且还丰富了课外生活，真是一举两得。
火柴棍跳舞
五(一）班 蔡伟悦
在本届科技活动中，老师号召我们每个人都科技小实验。恰好，我刚看了一本叫《小学生科技小实验》的课外书。其中，有一个叫做“会跳舞的火柴棍”的小实验，其结果让我难以置信，我决定亲手做一个实验，一探究竟。
首先，我准备了一盆清澈见底的清水，一盒火柴和一瓶万能胶。其次，我从火柴盒里抽出一根火柴棍，在这根火柴棍涂有黄磷的一端，涂上一层万能胶水。然后，我小心翼翼地把这根火柴放入盛满清水的盆子里。
一开始，盆中什么反应也没有。我心里就开始纳闷起来，这究竟是为什么呢？我百思不得其解。于是我再一次查看资料，方才明白，原来是我太心急了。于是我耐心地等了一会儿，奇迹真的出现了，火柴棍真的直立起来了，并在水盆中轻松自如地“跳”舞来了。这让在一旁耐心等待的我情不自禁地手舞足蹈起来。可是好景不长，火柴又不动了。又过了一会儿，它又“跳”起舞来了。就这样，火柴棍间隔地跳了五次，最终以它一动不动地漂浮在水面上为止。
是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”呢？我带着这个疑问再次查看资料。原来当万能胶与火柴棍的磷接触后，它们通过化学反应产生了一种气体。当这种气体聚焦到一定量后，就会合火柴棍直立起来。气体挥发时，火柴便被带动起来。这就是刚才火柴棍为何在水盆中“跳”起舞的原因了。等气体挥发完全之后，火柴棍也就暂时不“跳”了。一会之后，随着气体的完全挥发，万能胶再与内层的黄磷产生反应，又有气体挥发出，火柴棍也将又“跳”起舞来～～～直至火柴棍上的黄磷彻底反应完。
通过做这个“ 火柴棍跳舞”的实验，让我对神奇的科学世界窥见一斑，这也更加激发了我对科学适应的尊重与渴求。这个有趣、生动的小实验，不但让我增长了课外知识，而且还丰富了课外生活，真是一举两得。