宁波阳光学校8年级 陈 宁
每个人都见过一元钱，每个人都了解一元钱，一元钱对于富人来说不算什么，但对于穷人，这一元钱可能是他们的救命钱。
记得老师给我们讲过这样一个新闻：北京一位收破烂的六旬老汉，早上７点就来收废品。他数钱时不小心掉了一元钱，则这一元钱刚好被一位男子捡去。老汉赶紧追赶索要，虽被男子威胁怒骂，仍然不依不挠。男子恼羞成怒，抽出刀子连捅几刀，老汉当场毙命。
听后，老师问我们老汉这种做法值不值。我们不禁沉思了起来。值还是不值？这问题一直在脑袋中“飞来飞去”。说值是老汉那种精神，说不值，为了一元钱送上了一条命。
在思考的过程中，我不由想起了许许多多的往事，想起自己以前所浪费的，所丢弃的。我真的觉得自己……真是身在福中不知福。
这位年轻人真是太残忍了，也许老汉家人还等着老汉用这一元钱带些早点，买点青菜或者……
还有一个故事，也十分扣人心弦。
有一位四川农家的女钟点工不到四十岁就子孙满堂，而且极其爱钱。她认为孩子丢了一百元比偷了一元钱错误更大。毕竟女钟点工家穷，在她眼里，这一百元的价值远比一元钱的大，但她忽略了“偷”的可耻和危害，也忽略了孩子成长的过程。
刚开始孩子也许只是偷一元、两元，后来野心越来越大，导致偷的也越来越多，最后甚至迈进监狱大门。这位钟点工可否想过，十几年以后，假如她的孩子真的进了监狱，罪魁祸首就是她自己，是她把自己的孩子送进了监狱，是她将他推入了万丈深渊。
一元钱，沾着血泪，和着悲伤，是别人的故事，或许也是我们先辈或亲人的故事，一滴一滴坠落下来，渐渐汇成一条暗涛汹涌的河流，不动声色地在岁月里流淌。站在河畔，除了无关痛痒的唏嘘评论，高姿态的无奈，我们是否还能做什么？
宁波阳光学校8年级 陈 宁
每个人都见过一元钱，每个人都了解一元钱，一元钱对于富人来说不算什么，但对于穷人，这一元钱可能是他们的救命钱。
记得老师给我们讲过这样一个新闻：北京一位收破烂的六旬老汉，早上７点就来收废品。他数钱时不小心掉了一元钱，则这一元钱刚好被一位男子捡去。老汉赶紧追赶索要，虽被男子威胁怒骂，仍然不依不挠。男子恼羞成怒，抽出刀子连捅几刀，老汉当场毙命。
听后，老师问我们老汉这种做法值不值。我们不禁沉思了起来。值还是不值？这问题一直在脑袋中“飞来飞去”。说值是老汉那种精神，说不值，为了一元钱送上了一条命。
在思考的过程中，我不由想起了许许多多的往事，想起自己以前所浪费的，所丢弃的。我真的觉得自己……真是身在福中不知福。
这位年轻人真是太残忍了，也许老汉家人还等着老汉用这一元钱带些早点，买点青菜或者……
还有一个故事，也十分扣人心弦。
有一位四川农家的女钟点工不到四十岁就子孙满堂，而且极其爱钱。她认为孩子丢了一百元比偷了一元钱错误更大。毕竟女钟点工家穷，在她眼里，这一百元的价值远比一元钱的大，但她忽略了“偷”的可耻和危害，也忽略了孩子成长的过程。
刚开始孩子也许只是偷一元、两元，后来野心越来越大，导致偷的也越来越多，最后甚至迈进监狱大门。这位钟点工可否想过，十几年以后，假如她的孩子真的进了监狱，罪魁祸首就是她自己，是她把自己的孩子送进了监狱，是她将他推入了万丈深渊。
一元钱，沾着血泪，和着悲伤，是别人的故事，或许也是我们先辈或亲人的故事，一滴一滴坠落下来，渐渐汇成一条暗涛汹涌的河流，不动声色地在岁月里流淌。站在河畔，除了无关痛痒的唏嘘评论，高姿态的无奈，我们是否还能做什么？