假如我是一名学生家长
茅箭中学 卢珊
热爱学生是教师职业道德根本，关心学生的学习和成长是教师教育的关键，怀有爱护、宽容、尊重之心，使学生全面发展是教师教育的保障。通过与学生朝夕相处，与学生的家长长时间的接触，我学会了换位思考，假如我是一名普通的学生家长，自己的孩子在学校里受教育，应如何看待他们的教师？如何对待受教育的孩子？有了这样的体会，我就会对自己多一份要求，对家长多了一份理解，对孩子多了一份爱心，少了一份苛求。
一、对孩子多一份鼓励，少一份批评。
我们知道，教师工作就是要努力营造宽松和积极向上的氛围，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。让学生在教学活动中发挥特长爱好，是使每个孩子找到自尊和自信的好办法。 在工作中，我时刻想着：假如我是一名普通的学生家长，我调皮的孩子在学校里受教育，会遭到教师怎样的对待呢？我希望我的孩子在学校里，教师在任何时候、任何事情上都会对他多一份鼓励，少一份批评。俗话说“孩子都是自己的好”，很多家长都觉得自己的孩子什么都好，即使孩子在校做了错事，也不能客观的接受老师的批评。作为一名普通的学生教师，我也会这样想，我希望老师会对孩子的表现进行客观的评价，尽量多鼓励、少批评。我曾在一个学校的大门上看到这样的标语“好孩子是夸出来的，坏孩子是批评出来”。这说明教师的教学态度，对孩子的进步起着至关重要的作用，只有尊重、理解、鼓励学生，才能让学生对教师产生亲近感，听从老师的安排，这样有利于帮学生改正缺点，才有利用孩子的健康成长。
二、对孩子多一份爱心和耐心
换位思考，作为一名普通的学生家长，面对学生，即自己的孩子，我就会多一份爱心，和耐心，少一份冷漠和责怪，我会努力帮助自己的孩子获得成功的体验作为自己做每项工作的目的。孩子，他们是受教育者，他们也是弱小者，需要我们小心的呵护才能健康的成长。无论他是好孩子还是坏孩子，他都是我的孩子，我会理解他、包容他、教育他。在生活中遇到困难，我们要尽力的帮他解决；在学习中遇到困难，我们也要尽力的帮他解决。现在随着天气逐渐变冷，对于生活起居都在校的孩子，我希望教师能够给孩子爱一份关心，少一份冷漠，只有让学生感受到教师对你的爱才能让学生对你亲近起来。对待孩子学习上出现的问题，
我不再一味的抱怨他是因为上课不认真听讲，才导致没学好，不会做题，我会认真的辅导他学习，直至他听懂为止，并且能长期的坚持下去。
三、努力培养孩子良好的习惯
如果我是一名普通的学生家长，首先，我希望我的孩子具有良好的学习习惯和生活习惯，这就需要教师在教学中努力培养学生良好的学习兴趣和习惯。学习兴趣是学生学习的最主要动力，习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量，良好习惯的养成不仅对学生的学习具有重要的作用，对学生以后做人、做事也有极大的好处。因此，在学校里中，教师应根据学生的实际情况，从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
四、加强师德学习，提高教师素质
俗话说：名师出高徒。如果我是一名普通的学生家长，无论我的孩子成绩如何，我都希望他的任课教师是一名优秀的老师，这样孩子才会有所进步。这对老师的工作提出了新要求，教师要加强师德学习，提高素质。加强师德建设是时代的要求，也是学生家长对教师的要求。教师承担的社会角色有着与生俱来的道德责任，也自然有一种人格的、榜样的力量，合格的教师要树立爱国、爱教的崇高职业理想，要依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作则、言传身教、为人师表、教书育人，只有这样才能真正对广大未成年人产生深远的影响。作为一名教师，还要不断的学习，来提高自己的业务水平，还需在教学中更多的付出。对于教学工作，教师应根据学校工作安排，认真制定学科计划，并落实完成，课堂上根据学生实际情况，选择适当的方式和方法，让每个学生都能积极的参与到教学活动中来，让每个学生都得到发展。要给学生一杯水，教师必须具备一桶水，因此，教师需要不断的学习来提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广，努力向名师学习，还要学会对事的学习，教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长之间的关系，那么课堂效果才会好，教学质量才会高。
五、加强家校沟通，培养“好”孩子
随着计划生育的实行，现在家庭的孩子很多都是独生子女，“望子成龙，望女成凤”是天下每一个父母的心愿，我也不例外，但在实际生活来实现这个愿望却很难，现在孩子都是一个独立的个体，他们每个人都有自己的想法和做法，可谓“仁者见仁、智者见智”。 孩子在校接触的是同学和老师，放学后回到家后
接触的差不多都是成人，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别，光靠家长的教育是无法培养出我们心目中的“好”孩子的，因此就需要学校、教师的共同努力。在这中间，学校就要承担了桥梁作用，学校要尽可能的制定制度、创造条件，让家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，根据孩子的实际，选择合适的方法，来教育学生，才能全方位的帮助孩子成长，让孩子变成“好”孩子。
假如我是一名学生家长
茅箭中学 卢珊
热爱学生是教师职业道德根本，关心学生的学习和成长是教师教育的关键，怀有爱护、宽容、尊重之心，使学生全面发展是教师教育的保障。通过与学生朝夕相处，与学生的家长长时间的接触，我学会了换位思考，假如我是一名普通的学生家长，自己的孩子在学校里受教育，应如何看待他们的教师？如何对待受教育的孩子？有了这样的体会，我就会对自己多一份要求，对家长多了一份理解，对孩子多了一份爱心，少了一份苛求。
一、对孩子多一份鼓励，少一份批评。
我们知道，教师工作就是要努力营造宽松和积极向上的氛围，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。让学生在教学活动中发挥特长爱好，是使每个孩子找到自尊和自信的好办法。 在工作中，我时刻想着：假如我是一名普通的学生家长，我调皮的孩子在学校里受教育，会遭到教师怎样的对待呢？我希望我的孩子在学校里，教师在任何时候、任何事情上都会对他多一份鼓励，少一份批评。俗话说“孩子都是自己的好”，很多家长都觉得自己的孩子什么都好，即使孩子在校做了错事，也不能客观的接受老师的批评。作为一名普通的学生教师，我也会这样想，我希望老师会对孩子的表现进行客观的评价，尽量多鼓励、少批评。我曾在一个学校的大门上看到这样的标语“好孩子是夸出来的，坏孩子是批评出来”。这说明教师的教学态度，对孩子的进步起着至关重要的作用，只有尊重、理解、鼓励学生，才能让学生对教师产生亲近感，听从老师的安排，这样有利于帮学生改正缺点，才有利用孩子的健康成长。
二、对孩子多一份爱心和耐心
换位思考，作为一名普通的学生家长，面对学生，即自己的孩子，我就会多一份爱心，和耐心，少一份冷漠和责怪，我会努力帮助自己的孩子获得成功的体验作为自己做每项工作的目的。孩子，他们是受教育者，他们也是弱小者，需要我们小心的呵护才能健康的成长。无论他是好孩子还是坏孩子，他都是我的孩子，我会理解他、包容他、教育他。在生活中遇到困难，我们要尽力的帮他解决；在学习中遇到困难，我们也要尽力的帮他解决。现在随着天气逐渐变冷，对于生活起居都在校的孩子，我希望教师能够给孩子爱一份关心，少一份冷漠，只有让学生感受到教师对你的爱才能让学生对你亲近起来。对待孩子学习上出现的问题，
我不再一味的抱怨他是因为上课不认真听讲，才导致没学好，不会做题，我会认真的辅导他学习，直至他听懂为止，并且能长期的坚持下去。
三、努力培养孩子良好的习惯
如果我是一名普通的学生家长，首先，我希望我的孩子具有良好的学习习惯和生活习惯，这就需要教师在教学中努力培养学生良好的学习兴趣和习惯。学习兴趣是学生学习的最主要动力，习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量，良好习惯的养成不仅对学生的学习具有重要的作用，对学生以后做人、做事也有极大的好处。因此，在学校里中，教师应根据学生的实际情况，从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
四、加强师德学习，提高教师素质
俗话说：名师出高徒。如果我是一名普通的学生家长，无论我的孩子成绩如何，我都希望他的任课教师是一名优秀的老师，这样孩子才会有所进步。这对老师的工作提出了新要求，教师要加强师德学习，提高素质。加强师德建设是时代的要求，也是学生家长对教师的要求。教师承担的社会角色有着与生俱来的道德责任，也自然有一种人格的、榜样的力量，合格的教师要树立爱国、爱教的崇高职业理想，要依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作则、言传身教、为人师表、教书育人，只有这样才能真正对广大未成年人产生深远的影响。作为一名教师，还要不断的学习，来提高自己的业务水平，还需在教学中更多的付出。对于教学工作，教师应根据学校工作安排，认真制定学科计划，并落实完成，课堂上根据学生实际情况，选择适当的方式和方法，让每个学生都能积极的参与到教学活动中来，让每个学生都得到发展。要给学生一杯水，教师必须具备一桶水，因此，教师需要不断的学习来提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广，努力向名师学习，还要学会对事的学习，教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长之间的关系，那么课堂效果才会好，教学质量才会高。
五、加强家校沟通，培养“好”孩子
随着计划生育的实行，现在家庭的孩子很多都是独生子女，“望子成龙，望女成凤”是天下每一个父母的心愿，我也不例外，但在实际生活来实现这个愿望却很难，现在孩子都是一个独立的个体，他们每个人都有自己的想法和做法，可谓“仁者见仁、智者见智”。 孩子在校接触的是同学和老师，放学后回到家后
接触的差不多都是成人，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别，光靠家长的教育是无法培养出我们心目中的“好”孩子的，因此就需要学校、教师的共同努力。在这中间，学校就要承担了桥梁作用，学校要尽可能的制定制度、创造条件，让家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，根据孩子的实际，选择合适的方法，来教育学生，才能全方位的帮助孩子成长，让孩子变成“好”孩子。