双龙营镇马者龙小学校5.12地震
应 急 演 练 方 案
为了确保我校师生生命财产安全，不断增强广大师生的防震减灾意识，提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速地实施防震应急疏散，增强普及抗震安全知识，提高抗震自救能力，最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，特制定本应急演练方案：
一、演练领导小组：
总指挥：张泽锋（主持整个演练过程，宣布演练开始和结束） 现场指挥：张正鹏（负责指挥协调教学楼班级学生有序撤离） 避震、疏散组成员：常田会 雷石懂 罗艳清 黄远敏 张家青 雷石旭 张培斌
救护队组长：张宪曲
组员：孙树菊 赵仲举 谢 斌 李绍辉
演练摄影：张家观
演练照相：张官砚
二、演练对象：全体教职工和学生
三、演练目的：
坚持以人为本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。
四、演练安排：
1、演练时间：
2014年5月12日7时整
2、演练内容：
（1）防震、避险演练；
（2）疏散、集中演练；
（3）防踩踏、拥挤演练。
3、警报信号：
（1）应急地震避险和疏散以警报声作为启动信号。
（2）地震发生的信号：一分钟警报声（三次短促哨声、钟声），代表发生危险，学生进行应急避险。
（3）初震危险发生后，组织疏散的信号：警报声停止（三次长哨声、钟声）。代表初震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。
（4）听到长警报声（三次短促哨声、钟声）后按预订方案的指定疏散路线疏散，进行演练，全过程要求在5分钟内完成。
4、安全疏散撤离负责教师
一楼一单元出口负责教师：张培斌 雷石旭
一楼二单元出口负责教师：张家青
二楼一单元楼道口负责教师：黄远敏
二楼二单元楼道口负责教师：罗艳清
三楼一单元楼道口负责教师：雷石懂
三楼二单元楼道口负责教师：常田会
5、撤离顺序安排：
学前班——一年级——二年级——三年级——四年级——五年
级——六年级，待一楼的学生撤离完后，二楼的学生方可撤离，以此类推。
五、演练要求：
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按各班提前排列的学生撤离顺序，学生在教师的组织下，迅速、有序、安全地进行疏散，并到指定地点集合。
4、安全领导小组人员和全体教师各司其职，圆满完成本次疏散演练。
5、要求师生在最短的时间里（不超过1分钟）到达指定地点。
六、演练准备：
1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。
七、演练过程：
当总指挥在学校广播中宣布：“各位老师，各位同学，马者龙小学地震应急演练马上就要开始了，请大家做好准备”。听到警报声后按预定方案进行演练。
1、避震演练
信号源发出地震警报信号。（停电时信号源，鸣三次短哨）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
2、紧急疏散演练
一分钟后，解除地震警报信号（停电时信号源，鸣三次长哨）。老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先制定的地点整队，队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向总指挥汇报。
3、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，地震应急演练总指挥作应急演练总结，宣布演练结束。各班教师和学生及时总结经验，不
断提高应急避险演练的效果。
附件1：
地震应急演练常识：
一、指挥人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及指挥人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
指挥人员及教师要做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，在各楼层的楼梯、路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有教师专人负责。
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时做出处理。
5、集合后及时清点人数并报告给总指挥。
二、地震发生时的应急避震
从意识到这是一次地震，到初地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、在走廊的同学，也应立即选择有利安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，双手保护头部，不要靠近窗口。
4、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用
力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
5、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
6、在厕所内同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避险的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
三、防踩踏应急措施
1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。
2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。
3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并收集有关材料。
4、妥善处理事故。
四、疏散的集中地点和路线
等到初震危险结束后，为了防止有较大余震和次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
（一）当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散到学校操场或其他安全的空旷地点集合。
（二）疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
2、教师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集
队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
双龙营镇马者龙小学校5.12地震
应 急 演 练 方 案
为了确保我校师生生命财产安全，不断增强广大师生的防震减灾意识，提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速地实施防震应急疏散，增强普及抗震安全知识，提高抗震自救能力，最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，特制定本应急演练方案：
一、演练领导小组：
总指挥：张泽锋（主持整个演练过程，宣布演练开始和结束） 现场指挥：张正鹏（负责指挥协调教学楼班级学生有序撤离） 避震、疏散组成员：常田会 雷石懂 罗艳清 黄远敏 张家青 雷石旭 张培斌
救护队组长：张宪曲
组员：孙树菊 赵仲举 谢 斌 李绍辉
演练摄影：张家观
演练照相：张官砚
二、演练对象：全体教职工和学生
三、演练目的：
坚持以人为本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。
四、演练安排：
1、演练时间：
2014年5月12日7时整
2、演练内容：
（1）防震、避险演练；
（2）疏散、集中演练；
（3）防踩踏、拥挤演练。
3、警报信号：
（1）应急地震避险和疏散以警报声作为启动信号。
（2）地震发生的信号：一分钟警报声（三次短促哨声、钟声），代表发生危险，学生进行应急避险。
（3）初震危险发生后，组织疏散的信号：警报声停止（三次长哨声、钟声）。代表初震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。
（4）听到长警报声（三次短促哨声、钟声）后按预订方案的指定疏散路线疏散，进行演练，全过程要求在5分钟内完成。
4、安全疏散撤离负责教师
一楼一单元出口负责教师：张培斌 雷石旭
一楼二单元出口负责教师：张家青
二楼一单元楼道口负责教师：黄远敏
二楼二单元楼道口负责教师：罗艳清
三楼一单元楼道口负责教师：雷石懂
三楼二单元楼道口负责教师：常田会
5、撤离顺序安排：
学前班——一年级——二年级——三年级——四年级——五年
级——六年级，待一楼的学生撤离完后，二楼的学生方可撤离，以此类推。
五、演练要求：
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按各班提前排列的学生撤离顺序，学生在教师的组织下，迅速、有序、安全地进行疏散，并到指定地点集合。
4、安全领导小组人员和全体教师各司其职，圆满完成本次疏散演练。
5、要求师生在最短的时间里（不超过1分钟）到达指定地点。
六、演练准备：
1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。
七、演练过程：
当总指挥在学校广播中宣布：“各位老师，各位同学，马者龙小学地震应急演练马上就要开始了，请大家做好准备”。听到警报声后按预定方案进行演练。
1、避震演练
信号源发出地震警报信号。（停电时信号源，鸣三次短哨）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
2、紧急疏散演练
一分钟后，解除地震警报信号（停电时信号源，鸣三次长哨）。老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先制定的地点整队，队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向总指挥汇报。
3、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，地震应急演练总指挥作应急演练总结，宣布演练结束。各班教师和学生及时总结经验，不
断提高应急避险演练的效果。
附件1：
地震应急演练常识：
一、指挥人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及指挥人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
指挥人员及教师要做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，在各楼层的楼梯、路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有教师专人负责。
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时做出处理。
5、集合后及时清点人数并报告给总指挥。
二、地震发生时的应急避震
从意识到这是一次地震，到初地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、在走廊的同学，也应立即选择有利安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，双手保护头部，不要靠近窗口。
4、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用
力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
5、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
6、在厕所内同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避险的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
三、防踩踏应急措施
1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。
2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。
3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并收集有关材料。
4、妥善处理事故。
四、疏散的集中地点和路线
等到初震危险结束后，为了防止有较大余震和次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
（一）当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散到学校操场或其他安全的空旷地点集合。
（二）疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
2、教师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集
队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。