我敢说，在这个六（8）班里，没有谁能有我每天做的作业多。我的作业可比刘钰恒的一天一张数学卷子还要多呢！我倒希望我的作业像他一样除了家庭作业外就是一张卷子。
我粗略算了算，不算家庭作业和日记，还不包括那两套小卷子，《英才教程》《课时测评》《名校名卷》……这些不是比较厚就是面积太大，这些加起来的厚度抵得上一本语文书和一本数学书，如果要背课文那就更见鬼！当然，这些都是我在这一学期内要完成，不是，必须完成的，那么一天的作业量可想而知了。
踏入新的一年，不只是新年新气象，还有更多的作业。其实很多时候我在别人看来很贪玩，可是我付出了多少努力学习，做了多少作业啊！难道考一个好成绩是很轻松很如意的吗？不是呀！
多做作业，多接触题目类型，这会对我有好处，虽然这是真理，但太多太多的作业也让我吃不消，现在，我最怕老师上新课，可老师上课也太快了，一天就能学一课，天啊！
做作业对我来说非常不陌生，我从一年级的时候就做很多“额外”作业，记得那时做的是一本叫《学王·一拖三》的书，也是语数两本。可如今六年级下学期，伴随我的是这么多的作业。说老实话，在累得手酸时，在绞尽脑汁时，在攻破难题时，我的心里更多的还是喜悦。
我对作业到底怀着一种什么情感呢？感恩？厌恶？喜爱？没有兴趣？哦，我想是这样的，其实，我不是一个太了解自己性格的人，我对作业谈不上喜爱，也谈不上没有兴趣，里面的讲解让我理解得更深入，巧妙的解法令我赞叹。我怀着向上的精神，学好的态度翻开它，以胜利的喜悦、酸痛的手关上了它。我想，这一刻我应该感谢作业了。
我最初面对这太多太多的作业时，我对它有一种敌意。现在，我们成了朋友。是的，当我看到学习上的突破时，我能不把它当朋友吗？
我敢说，在这个六（8）班里，没有谁能有我每天做的作业多。我的作业可比刘钰恒的一天一张数学卷子还要多呢！我倒希望我的作业像他一样除了家庭作业外就是一张卷子。
我粗略算了算，不算家庭作业和日记，还不包括那两套小卷子，《英才教程》《课时测评》《名校名卷》……这些不是比较厚就是面积太大，这些加起来的厚度抵得上一本语文书和一本数学书，如果要背课文那就更见鬼！当然，这些都是我在这一学期内要完成，不是，必须完成的，那么一天的作业量可想而知了。
踏入新的一年，不只是新年新气象，还有更多的作业。其实很多时候我在别人看来很贪玩，可是我付出了多少努力学习，做了多少作业啊！难道考一个好成绩是很轻松很如意的吗？不是呀！
多做作业，多接触题目类型，这会对我有好处，虽然这是真理，但太多太多的作业也让我吃不消，现在，我最怕老师上新课，可老师上课也太快了，一天就能学一课，天啊！
做作业对我来说非常不陌生，我从一年级的时候就做很多“额外”作业，记得那时做的是一本叫《学王·一拖三》的书，也是语数两本。可如今六年级下学期，伴随我的是这么多的作业。说老实话，在累得手酸时，在绞尽脑汁时，在攻破难题时，我的心里更多的还是喜悦。
我对作业到底怀着一种什么情感呢？感恩？厌恶？喜爱？没有兴趣？哦，我想是这样的，其实，我不是一个太了解自己性格的人，我对作业谈不上喜爱，也谈不上没有兴趣，里面的讲解让我理解得更深入，巧妙的解法令我赞叹。我怀着向上的精神，学好的态度翻开它，以胜利的喜悦、酸痛的手关上了它。我想，这一刻我应该感谢作业了。
我最初面对这太多太多的作业时，我对它有一种敌意。现在，我们成了朋友。是的，当我看到学习上的突破时，我能不把它当朋友吗？
谢谢你，太多太多的作业。哦，不，现在应该是——我的朋友！
我敢说，在这个六（8）班里，没有谁能有我每天做的作业多。我的作业可比刘钰恒的一天一张数学卷子还要多呢！我倒希望我的作业像他一样除了家庭作业外就是一张卷子。
我粗略算了算，不算家庭作业和日记，还不包括那两套小卷子，《英才教程》《课时测评》《名校名卷》……这些不是比较厚就是面积太大，这些加起来的厚度抵得上一本语文书和一本数学书，如果要背课文那就更见鬼！当然，这些都是我在这一学期内要完成，不是，必须完成的，那么一天的作业量可想而知了。
踏入新的一年，不只是新年新气象，还有更多的作业。其实很多时候我在别人看来很贪玩，可是我付出了多少努力学习，做了多少作业啊！难道考一个好成绩是很轻松很如意的吗？不是呀！
多做作业，多接触题目类型，这会对我有好处，虽然这是真理，但太多太多的作业也让我吃不消，现在，我最怕老师上新课，可老师上课也太快了，一天就能学一课，天啊！
做作业对我来说非常不陌生，我从一年级的时候就做很多“额外”作业，记得那时做的是一本叫《学王·一拖三》的书，也是语数两本。可如今六年级下学期，伴随我的是这么多的作业。说老实话，在累得手酸时，在绞尽脑汁时，在攻破难题时，我的心里更多的还是喜悦。
我对作业到底怀着一种什么情感呢？感恩？厌恶？喜爱？没有兴趣？哦，我想是这样的，其实，我不是一个太了解自己性格的人，我对作业谈不上喜爱，也谈不上没有兴趣，里面的讲解让我理解得更深入，巧妙的解法令我赞叹。我怀着向上的精神，学好的态度翻开它，以胜利的喜悦、酸痛的手关上了它。我想，这一刻我应该感谢作业了。
我最初面对这太多太多的作业时，我对它有一种敌意。现在，我们成了朋友。是的，当我看到学习上的突破时，我能不把它当朋友吗？
我敢说，在这个六（8）班里，没有谁能有我每天做的作业多。我的作业可比刘钰恒的一天一张数学卷子还要多呢！我倒希望我的作业像他一样除了家庭作业外就是一张卷子。
我粗略算了算，不算家庭作业和日记，还不包括那两套小卷子，《英才教程》《课时测评》《名校名卷》……这些不是比较厚就是面积太大，这些加起来的厚度抵得上一本语文书和一本数学书，如果要背课文那就更见鬼！当然，这些都是我在这一学期内要完成，不是，必须完成的，那么一天的作业量可想而知了。
踏入新的一年，不只是新年新气象，还有更多的作业。其实很多时候我在别人看来很贪玩，可是我付出了多少努力学习，做了多少作业啊！难道考一个好成绩是很轻松很如意的吗？不是呀！
多做作业，多接触题目类型，这会对我有好处，虽然这是真理，但太多太多的作业也让我吃不消，现在，我最怕老师上新课，可老师上课也太快了，一天就能学一课，天啊！
做作业对我来说非常不陌生，我从一年级的时候就做很多“额外”作业，记得那时做的是一本叫《学王·一拖三》的书，也是语数两本。可如今六年级下学期，伴随我的是这么多的作业。说老实话，在累得手酸时，在绞尽脑汁时，在攻破难题时，我的心里更多的还是喜悦。
我对作业到底怀着一种什么情感呢？感恩？厌恶？喜爱？没有兴趣？哦，我想是这样的，其实，我不是一个太了解自己性格的人，我对作业谈不上喜爱，也谈不上没有兴趣，里面的讲解让我理解得更深入，巧妙的解法令我赞叹。我怀着向上的精神，学好的态度翻开它，以胜利的喜悦、酸痛的手关上了它。我想，这一刻我应该感谢作业了。
我最初面对这太多太多的作业时，我对它有一种敌意。现在，我们成了朋友。是的，当我看到学习上的突破时，我能不把它当朋友吗？
谢谢你，太多太多的作业。哦，不，现在应该是——我的朋友！