人教版小学三年级语文下册第三单元作文
《这就是我》习作教学设计
教学目标
1、学会有条理地作自我介绍。
2、认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切。能自觉地学习作自我介绍。
3、了解做我介绍的一些方式方法。了解自己的特点是什么。指导学生通过事例来表现特点的方法。
教学重点、难点
1、学会有条理地作自我介绍。
2、了解做我介绍的一些方式方法。了解自己的特点是什么。指导学生通过事例来表现特点的方法。
教学过程
一、猜谜语 拓思路
１、导语：孩子们，你们喜欢猜谜语？那好，我们今天就先来猜一个谜语吧！（出示谜语：三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面）
2、师：对！咱们在设置人物谜语时要抓住人物特点（板书：特点）。下面老师设置谜语让你们猜猜看，请同学们根据咱们同学的典型特点来设置谜语。（板书：这就是我）
3、今天我们就要进行《这就是我》的习作教学，请看习作要求：
二、细观察 说不同
（一）了解自己的特点
１、过渡：那如何向别人展示真实的自己呢？你可以从哪些方面介绍自己呢？
2、幻灯片出示：展示真实的我 诀窍
3、同桌交流：向同桌介绍自己，可以借助老师总结的诀窍进行交流。（教师参与学生讨论）
4、班内交流，向大家介绍自己。
（二）用具体事例说特点
１、过渡：通过刚才的交流，让老师知道了你们有那么多的兴趣爱好。正好！我这里有个好消息要告诉大家。学校兴趣小组要招收新成员啦！你们想报名参加吗？想报名参加的同学要作自我介绍，那该怎么自我介绍，才能给招聘老师留下深刻印象同意你们加入兴趣小组呢？
2、师：罗妍是阅读小组成员，让我们看看她是怎样介绍自己的，给招聘老师留下深刻印象顺利加入了兴趣小组。
出示片段：略
３、小结：原来她是用一件具体事情来介绍自己的爱好，难怪会给招聘老师留下如此深刻的印象。我们也可以向她学习：用一件具体事例来介绍自己的爱好特长。
4、插入练习：自我介绍 要求：用一件具体事情介绍自己的爱好特长。
三、用我笔 写不同
１、展示学生写的自我介绍。
2、教师点评:
3、小结：同学们，都用了一件具体事情介绍自己的爱好特长。我们再给习作加上一个合适的题目。
四、师总结 说收获
通过你们的自我介绍，老师认识了爱读书的你们！（说学生特点）如果想让更多的人对你的特点印象深刻的话，你可以这样做------
五、课外作业
1、把你们写得自我介绍读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。（这样就会让更多的人对你的特点印象深刻。）
板书设计：
这就是我
特点：年龄、性别、外貌、性格、爱好„„
自我介绍： 具体事情
人教版小学三年级语文下册第三单元作文
《这就是我》习作教学设计
教学目标
1、学会有条理地作自我介绍。
2、认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切。能自觉地学习作自我介绍。
3、了解做我介绍的一些方式方法。了解自己的特点是什么。指导学生通过事例来表现特点的方法。
教学重点、难点
1、学会有条理地作自我介绍。
2、了解做我介绍的一些方式方法。了解自己的特点是什么。指导学生通过事例来表现特点的方法。
教学过程
一、猜谜语 拓思路
１、导语：孩子们，你们喜欢猜谜语？那好，我们今天就先来猜一个谜语吧！（出示谜语：三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面）
2、师：对！咱们在设置人物谜语时要抓住人物特点（板书：特点）。下面老师设置谜语让你们猜猜看，请同学们根据咱们同学的典型特点来设置谜语。（板书：这就是我）
3、今天我们就要进行《这就是我》的习作教学，请看习作要求：
二、细观察 说不同
（一）了解自己的特点
１、过渡：那如何向别人展示真实的自己呢？你可以从哪些方面介绍自己呢？
2、幻灯片出示：展示真实的我 诀窍
3、同桌交流：向同桌介绍自己，可以借助老师总结的诀窍进行交流。（教师参与学生讨论）
4、班内交流，向大家介绍自己。
（二）用具体事例说特点
１、过渡：通过刚才的交流，让老师知道了你们有那么多的兴趣爱好。正好！我这里有个好消息要告诉大家。学校兴趣小组要招收新成员啦！你们想报名参加吗？想报名参加的同学要作自我介绍，那该怎么自我介绍，才能给招聘老师留下深刻印象同意你们加入兴趣小组呢？
2、师：罗妍是阅读小组成员，让我们看看她是怎样介绍自己的，给招聘老师留下深刻印象顺利加入了兴趣小组。
出示片段：略
３、小结：原来她是用一件具体事情来介绍自己的爱好，难怪会给招聘老师留下如此深刻的印象。我们也可以向她学习：用一件具体事例来介绍自己的爱好特长。
4、插入练习：自我介绍 要求：用一件具体事情介绍自己的爱好特长。
三、用我笔 写不同
１、展示学生写的自我介绍。
2、教师点评:
3、小结：同学们，都用了一件具体事情介绍自己的爱好特长。我们再给习作加上一个合适的题目。
四、师总结 说收获
通过你们的自我介绍，老师认识了爱读书的你们！（说学生特点）如果想让更多的人对你的特点印象深刻的话，你可以这样做------
五、课外作业
1、把你们写得自我介绍读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。（这样就会让更多的人对你的特点印象深刻。）
板书设计：
这就是我
特点：年龄、性别、外貌、性格、爱好„„
自我介绍： 具体事情