[十六年前的回忆]教案作文700字-作文网

读的地方多读几遍。3分钟后，我们看谁能把课文读通读顺。

1．自渎课文，读准字音，读通句子。 2．检查认读生字、生词情况。

3．再读课文，想一想：按时间顺序，“我”回忆了父亲的哪些事情？四、我会说

过渡：刚才已经把课文读通读顺，现在，请同学们默读课文，看看课文主要讲了什么？

1．按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，默读三部分课文，划

出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：你眼

前看到了一位怎样的革命者？

2．交流讨论： a 被捕前：

⑴“局势越来越严重„„母亲只好不再说什么了。” 这段话中哪个词引起了你的特别关注？（从“坚决、不能轻易、哪

能离开”这些词语中能看出父亲很倔强，为了革命，明知处境危险

，也坚决不离开。）

⑵“那年春天„„埋头整理书籍和文件。” 父亲为什么而忙碌？

⑶ 填空：被捕前的父亲是一位（）的革命者。

⑷ 指导朗读。

b 被捕时：

⑴ 读议句子，填空：被捕时的父亲是一位（）的革命者。

“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。”

“父亲保持着他那惯有的严峻态度„„对他们的没有道理可讲的。 ”

正确、流利。遇到不理解的词语或读不准的字，可以同桌交流。（8分钟后比谁读得好）

书籍含糊恐怖苦刑抽屉残暴肥胖匪徒

乱蓬蓬窝头拘留魔鬼

我会说：

默读课文，思考：作者按什么顺序回忆了十六年前的哪些事情，分别是哪些自然段写到的？可以小组讨论。

（3分钟后比谁说的好）

我会写：

书籍恐怖苦刑抽屉残暴肥胖匪徒严峻窝头拘留魔鬼舅老爷请认真观察红颜色的字，注意字形，练习3分钟，比谁写得正确规范