小学六年级 第二单元
读《詹天佑》有感
在天气晴朗的早上，我读了《詹天佑》这篇课文，读后我思潮起伏，心中久久不能平静。
《詹天佑》这篇课文主要讲了詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路的工程，为中国人民争了一口气。
最让我感动的是“詹天佑遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”这句话虽然普通，但是詹天佑的爱国精神却跃然纸上，还深深地印在了我的脑海里。遇到困难，詹天佑不是为自己着想，而是为国家着想，为中国人争了一口气，不怕困难，什么都亲力亲为。因为修筑京张铁路的重任就由他负责，他是中国人的希望！如果完成不了工程，中国人就会遭到嘲笑和欺凌。此时此刻，我真想对他说; “啊！詹天佑！您的爱国精神让我们中华儿女敬佩！值得我们一代代炎黄子孙骄傲！”
故事中，语言虽然简洁，但是却把詹天佑的爱国情感淋漓尽致地表达了出来。詹天佑的故事打动了一代代的炎黄子孙。当然，想詹天佑这样的人还有很多，他们是来自不同时代的“詹天佑”. 比如，有为了回国而放弃国外优厚待遇的钱学森，有为国牺牲的董存瑞、邱少云。他们都是爱国的英雄。
回头说过来想想我们，虽然不能干出轰轰烈烈的大事，但是我们却
可以从小事做起。在学校的升旗仪式，我们要庄严肃立；在社区里，我们不能破坏公共设施；在国外时，我们不能说脏话。当我们这样做的时候，同样也能表现出我们爱国呀！
《詹天佑》这篇课文将激励着我们前进，我们要向詹天佑一样热爱祖国，不怕困难，努力学习，为国争光。
小学六年级 第二单元
读《詹天佑》有感
在天气晴朗的早上，我读了《詹天佑》这篇课文，读后我思潮起伏，心中久久不能平静。
《詹天佑》这篇课文主要讲了詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路的工程，为中国人民争了一口气。
最让我感动的是“詹天佑遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”这句话虽然普通，但是詹天佑的爱国精神却跃然纸上，还深深地印在了我的脑海里。遇到困难，詹天佑不是为自己着想，而是为国家着想，为中国人争了一口气，不怕困难，什么都亲力亲为。因为修筑京张铁路的重任就由他负责，他是中国人的希望！如果完成不了工程，中国人就会遭到嘲笑和欺凌。此时此刻，我真想对他说; “啊！詹天佑！您的爱国精神让我们中华儿女敬佩！值得我们一代代炎黄子孙骄傲！”
故事中，语言虽然简洁，但是却把詹天佑的爱国情感淋漓尽致地表达了出来。詹天佑的故事打动了一代代的炎黄子孙。当然，想詹天佑这样的人还有很多，他们是来自不同时代的“詹天佑”. 比如，有为了回国而放弃国外优厚待遇的钱学森，有为国牺牲的董存瑞、邱少云。他们都是爱国的英雄。
回头说过来想想我们，虽然不能干出轰轰烈烈的大事，但是我们却
可以从小事做起。在学校的升旗仪式，我们要庄严肃立；在社区里，我们不能破坏公共设施；在国外时，我们不能说脏话。当我们这样做的时候，同样也能表现出我们爱国呀！
《詹天佑》这篇课文将激励着我们前进，我们要向詹天佑一样热爱祖国，不怕困难，努力学习，为国争光。