- 神话并不远――思想系列作文600字
成龙.星爷两位巨星演的片一直倍受着我的青睐,相信看过一点电影的人眼睛扫过这一段就知道,我要写的和成龙的电影<神话>有关. <神话>对于我看过的所有电影来说就是经典,它以仅与第一名星爷演的大片<大话西游Ⅱ仙履奇缘>少2的观看率稳坐第二名的宝座.不单如此,里面的一句对 ...
- [希腊神话]读后感作文800字
<希腊神话>是一篇辉煌磅礴的巨着,将人世现实与幻想神话融合在一起,把华丽的语言和充满魅力的故事交织语一体,把圣洁的美丽和肮脏的污秽放进书中. 我很难想象一篇以矛盾冲突为起点的书会有怎样的结局,但不可否定的是<希腊神话>的结局得到了后世的肯定.<希腊神话>将现实生活 ...
- 创世神话 群文阅读作文6300字
世界是怎么形成的? --<创世神话>群文阅读 整体思路 1. 听(讲)故事<盘古开天地>,聊创世神话的产生原因 2. 比较阅读中国.日本.蒙古创世神话 (1)推测所阅读创世神话所属区域并寻找理由 (2)基于地域性.民族性,"创作"北欧(冰岛)创世神话 (3 ...
- 迷信与神话作文1100字
古时候,人们总是将他们所无法完成的事寄托在所谓的"神"身上,并将这些事总结的归纳成--神话.它对后世的我们产生了很大的影响. 先人在创造神话的同时,不知是否想过:这些神话将危害人们的思想吗?随着时间的推移,人们的思想也随之改变,神话在人们心中也有了不同的意义.就这样,渐渐地,产生 ...
- [嫦娥奔月]神话故事研读作文600字
<嫦娥奔月>神话故事研读 教材分析 神话故事以其通俗易懂.生动有趣的特点深得学生们的喜爱,苏教版语文第九册把<嫦娥奔月>这个故事收录了进去.如果像往常的阅读课那样进行教学,读读.说说,也许并不能激发学生学习课文的热情和热爱祖国神话文学的情感.为此,在进行教学时,我根据学生特点 ...
- [夸父逐日]三种简案作文1200字
夸父逐日教学目标:了解神话特点及<山海经>,疏通文意,积累文言词,训练想像扩写及讲故事能力,感受夸父精神品质,评价夸父逐日行为及其人物形象,并由此探究这则神话的意义,熟读成诵.流程1:一.导入:喜欢神话吗?出示图片,猜题目,最后是夸父逐日. 二.知识铺垫:神话(神话.人话,浪漫的想像,现 ...
- [夸父逐日]教学简案作文900字
1 <传统文化与语文教学> 课题成果参评 <夸父逐日>教学简案 河北省邯郸魏县德政镇中学 马世法 [创意说明] 这是一篇短小的文言文神话故事,易理解,除朗读背诵,积累一些文言词语外,重点培养学生的想象力.本文按照了解神话----品读神话-------扩写.编写神话的过程来学习 ...
- [夸父逐日]典型教学设计研究作文2500字
1 优质课<夸父逐日>教学设计 [课程分析] <夸父逐日>是一则文言神话,教学中应在注重文言字词翻译的基础上,注重学生情感的培养,使其感受到夸父身上所展现出来的勇于探索.执着追求.死而不已.造福人类的伟大精神,理解神话的意义. [学情分析] 在此之前,学生已学过不少的文言文, ...
- 人类起源于神话的魅力作文700字
人类的起源对于现代人来说还是一个不能解开的科学之迷.人类是起源到底是原始人进化而来的,还是由外星人变而来的,至今还是一个蕴含着许许多多道理的谜团,同时,也露出了许许多多的破绽,还有许多令人百思不得其解的可疑之处.为什么来这么多关于人类起源的说法与神话呢 可见人类起源,自古以来就是人类关注的话题,它的 ...
- 希腊神话故事作文4000字
篇一:希腊神话故事读后感 我细细"品味"着<希腊神话故事>中的细节,令我回味无穷. 古希腊神话是古希腊人在公元前十二世纪到公元前八世纪,经过几百年的创作和积累而形成的.而<希腊神话故事>则是在古希腊神话的基础上编著的.它出自德国作家施瓦布之手.话说到这里, ...