[纸上谈兵]作文700字

初二作文

《纸上谈兵》读后感

思茅二小振兴校区 五(3)班 李祯杰

指导老师 张 瑜

最近我看了《史记故事》里面有飞将军李文驻守边疆的故事,有廉颇蔺相如将相和的故事;但使我最受教育的是赵括的纸上谈兵。

赵括是赵国大将军,赵奢的儿子,他从小熟读兵书,谈论兵事,大家都驳不过他,但是他父亲不相信赵括能真正运用兵法,因为他没有亲身上战场的经历。

赵括骄傲自大、刚愎自用。赵括的父亲每次都将大王赏赐的宝贝分发给下属,而赵括都将宝贝藏起来,占为己有;赵括父亲有很多的朋友,并且和下属的关系也很像朋友,而赵括的下属都很惧怕他。不久,秦国来攻打赵国,赵括奉命迎敌,到了战场上面,却将那死死的兵书搬上战场。这赵括不懂如何活用兵法,没想到被秦国包围,活活葬送了40多万士兵的生命和赵国的大好江山。

以上就是纸上谈兵的故事,在生活中这样的问题也是经常有的,谈不上上前线打战,可是类似的事情不也在生活中出现吗?每一个问号都是活的,并不是只有唯一的解决方法,或许按常理出能解决,可是为什么不动动自己的脑子,把事情变得简单些呢?兵书上是死的,只能用来做参考,当真的面临困难,不要把别人的脑子想得太简单。书是死的人是活的,想让别人猜不透你的意思而去攻击的话,一定会大获全胜,但是你必须要会运用、补充、思考,这样你赢的机会就会非常简单,解决困难也是一样的。

生活中的例子很多,像数学题,总是一个个问号等着你,破解的办法很多,而你为什么就要死板的写一大串数字让你自己头晕眼花呢?有时候一点点小的变化就可完成一个大问号,这就是人类运用活的价值,每一个问号不都是靠着另一个问号解决,只有活着运用,才可以将一场战打得漂漂亮亮。

《纸上谈兵》读后感

思茅二小振兴校区 五(3)班 李祯杰

指导老师 张 瑜

最近我看了《史记故事》里面有飞将军李文驻守边疆的故事,有廉颇蔺相如将相和的故事;但使我最受教育的是赵括的纸上谈兵。

赵括是赵国大将军,赵奢的儿子,他从小熟读兵书,谈论兵事,大家都驳不过他,但是他父亲不相信赵括能真正运用兵法,因为他没有亲身上战场的经历。

赵括骄傲自大、刚愎自用。赵括的父亲每次都将大王赏赐的宝贝分发给下属,而赵括都将宝贝藏起来,占为己有;赵括父亲有很多的朋友,并且和下属的关系也很像朋友,而赵括的下属都很惧怕他。不久,秦国来攻打赵国,赵括奉命迎敌,到了战场上面,却将那死死的兵书搬上战场。这赵括不懂如何活用兵法,没想到被秦国包围,活活葬送了40多万士兵的生命和赵国的大好江山。

以上就是纸上谈兵的故事,在生活中这样的问题也是经常有的,谈不上上前线打战,可是类似的事情不也在生活中出现吗?每一个问号都是活的,并不是只有唯一的解决方法,或许按常理出能解决,可是为什么不动动自己的脑子,把事情变得简单些呢?兵书上是死的,只能用来做参考,当真的面临困难,不要把别人的脑子想得太简单。书是死的人是活的,想让别人猜不透你的意思而去攻击的话,一定会大获全胜,但是你必须要会运用、补充、思考,这样你赢的机会就会非常简单,解决困难也是一样的。

生活中的例子很多,像数学题,总是一个个问号等着你,破解的办法很多,而你为什么就要死板的写一大串数字让你自己头晕眼花呢?有时候一点点小的变化就可完成一个大问号,这就是人类运用活的价值,每一个问号不都是靠着另一个问号解决,只有活着运用,才可以将一场战打得漂漂亮亮。


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