1 《布达拉宫》教学设计
开平小学 于雪元
教学目标：
1、正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。
2、学习通过多种渠道收集并整理有关布达拉宫的资料。
3、 朗读课文感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏，理解布达拉宫无法估计的价值。感受本文色彩华丽 词汇丰富的语言表达特点。积累语言，丰富语感。
教学重点：理解课文第三、四自然段，即布达拉宫的外观和布局是什么样的。
教学难点：明白布达拉宫宫殿的特点，尤其是白宫与红宫的布局。 如：白宫怎么成“凹”字形，红宫怎么“形似双手捧着一座佛塔”。
教学过程：
一、感受震撼
1、有一位作家这样写道：在世界屋脊有一座建筑，把一座山包裹起来，在这个星球上，恐怕不会再有第二座建筑，像布达拉宫那样震撼我们人类自己了！让我们一起走进这座举世闻名的佛教圣殿。（p1）
2、用一个词或一句话表达你的感受？带着你的感受来读一读这句话。
3、带着我们的感受一起用心走进——布达拉宫。
4、“布达拉”是什么意思呢？（p2）
2 5、大声朗读课文第一自然段，找一找布达拉宫的位置。（青藏高原）
6、布达拉宫建在世界屋脊的高原上，这本身就是令人震撼的，带着这样的感受，再读（p1）
二、探究震撼
1、布达拉宫让全人类感到震撼的还有它的价值，课文最后一段这样写道：对布达拉宫的价值，怎么样估计都不会过高；而对布达拉宫的朝圣或参观，几次都不会过多。以为每一次都会有新的发现和体会，都会令人有惊喜的收获！
2、 它的价值是不可估量的。
课文第七自然段有一句话，写出了布达拉宫的价值所在。（出示：布达拉宫不仅外表令人叹为观止，还是一个宝物荟萃的博物馆。）
3、叹为观止是什么意思？究竟怎样的外表让人叹为观止呢？默读课文2-6自然段，勾画出相关的词句。
（视频1）
4、宝物荟萃是什么意思？布达拉宫究竟有那些宝物呢？ （视频2—佛经；视频3—灵塔；视频4—唐卡）
5、所以文中说：布达拉宫不仅外表令人叹为观止，还是一个宝物荟萃的博物馆。
6、所以文章结尾写道：对布达拉宫的价值，怎么样估计都不会过高；而对布达拉宫的朝圣或参观，几次都不会过多。以为每一次都会有新的发现和体会，都会令人有惊喜的收获！
3 难怪这位作家这样写道：在世界屋脊有一座建筑，把一座山包裹起来，在这个星球上，恐怕不会再有第二座建筑，像布达拉宫那样震撼我们人类自己了！
三、升华震撼
1、布达拉宫具有如此震撼的魅力，究竟是谁为什么修建的呢？“布达拉宫”的宫殿名称又是什么意思呢？（视频1：1.15—3.57）
2、如果你是一位导游，你想怎样介绍布达拉宫？
如果你是一位游客，你想说些什么？
如果你是一位地地道道的西藏人，你有什么感觉？
3、把我们所有的感受融入这句话中——
1 《布达拉宫》教学设计
开平小学 于雪元
教学目标：
1、正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。
2、学习通过多种渠道收集并整理有关布达拉宫的资料。
3、 朗读课文感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏，理解布达拉宫无法估计的价值。感受本文色彩华丽 词汇丰富的语言表达特点。积累语言，丰富语感。
教学重点：理解课文第三、四自然段，即布达拉宫的外观和布局是什么样的。
教学难点：明白布达拉宫宫殿的特点，尤其是白宫与红宫的布局。 如：白宫怎么成“凹”字形，红宫怎么“形似双手捧着一座佛塔”。
教学过程：
一、感受震撼
1、有一位作家这样写道：在世界屋脊有一座建筑，把一座山包裹起来，在这个星球上，恐怕不会再有第二座建筑，像布达拉宫那样震撼我们人类自己了！让我们一起走进这座举世闻名的佛教圣殿。（p1）
2、用一个词或一句话表达你的感受？带着你的感受来读一读这句话。
3、带着我们的感受一起用心走进——布达拉宫。
4、“布达拉”是什么意思呢？（p2）
2 5、大声朗读课文第一自然段，找一找布达拉宫的位置。（青藏高原）
6、布达拉宫建在世界屋脊的高原上，这本身就是令人震撼的，带着这样的感受，再读（p1）
二、探究震撼
1、布达拉宫让全人类感到震撼的还有它的价值，课文最后一段这样写道：对布达拉宫的价值，怎么样估计都不会过高；而对布达拉宫的朝圣或参观，几次都不会过多。以为每一次都会有新的发现和体会，都会令人有惊喜的收获！
2、 它的价值是不可估量的。
课文第七自然段有一句话，写出了布达拉宫的价值所在。（出示：布达拉宫不仅外表令人叹为观止，还是一个宝物荟萃的博物馆。）
3、叹为观止是什么意思？究竟怎样的外表让人叹为观止呢？默读课文2-6自然段，勾画出相关的词句。
（视频1）
4、宝物荟萃是什么意思？布达拉宫究竟有那些宝物呢？ （视频2—佛经；视频3—灵塔；视频4—唐卡）
5、所以文中说：布达拉宫不仅外表令人叹为观止，还是一个宝物荟萃的博物馆。
6、所以文章结尾写道：对布达拉宫的价值，怎么样估计都不会过高；而对布达拉宫的朝圣或参观，几次都不会过多。以为每一次都会有新的发现和体会，都会令人有惊喜的收获！
3 难怪这位作家这样写道：在世界屋脊有一座建筑，把一座山包裹起来，在这个星球上，恐怕不会再有第二座建筑，像布达拉宫那样震撼我们人类自己了！
三、升华震撼
1、布达拉宫具有如此震撼的魅力，究竟是谁为什么修建的呢？“布达拉宫”的宫殿名称又是什么意思呢？（视频1：1.15—3.57）
2、如果你是一位导游，你想怎样介绍布达拉宫？
如果你是一位游客，你想说些什么？
如果你是一位地地道道的西藏人，你有什么感觉？
3、把我们所有的感受融入这句话中——