回首鸦片战争，人们痛不欲生，大家把责任全归咎于清政府的妥协、软弱，殊不知，这最根本的原因还是缺乏知识。
在英国刚开始侵略中国时，台湾官员抓住了几个英国俘虏。道光帝喜出望外，命台湾官员问清三个问题：1、究竟该国地方周围几许（英国究竟多大）？2、英吉利至回疆各部有无旱路可通？3、于俄罗斯是否接壤？当地官员问清这几个问题后，还审出一个所谓的“惊天内幕”：英国国王是个女的。
想想看，战争迫在眉睫，而我们连对手最基本的知识都不知道，这几个无知可笑的问题让我们觉得可悲，甚至可耻，人们知识的匮乏令我们可怜。历史已给我们最沉重的教训：知识主宰命运。
教育是传播知识的途径，而教育必需从小抓起。梁任公云：少年强则国强。我们乃当今的中国少年，我们必需通过接受教育，储备大量知识，让历史的遗憾在我们身上得以实现。
台湾一校校长高震东在留美班同学的教材第一页上都印了这么一段话："中国人学英文是我们的国耻行为，学英语是中国人最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，敌人的枪炮、科学压过了我们。今天我们必需学习他们的科学，然后才能超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！”
这段话中的每一个字都能在我们心中击起阵阵浪花，让我们的心为之震动。为什么我们不让它成为我们的动力！让历史的耻辱推动我们获取知识，用知识摆脱眼前的屏障，让我们站得越来越高，看得越来越远！
回到题目“问苍茫大地，谁主沉浮”，我想，这个答案是惟一的，也必需是这个答案。我们只有主宰了知识，才能昂首挺胸高声喊出这一答案：我主沉浮！
回首鸦片战争，人们痛不欲生，大家把责任全归咎于清政府的妥协、软弱，殊不知，这最根本的原因还是缺乏知识。
在英国刚开始侵略中国时，台湾官员抓住了几个英国俘虏。道光帝喜出望外，命台湾官员问清三个问题：1、究竟该国地方周围几许（英国究竟多大）？2、英吉利至回疆各部有无旱路可通？3、于俄罗斯是否接壤？当地官员问清这几个问题后，还审出一个所谓的“惊天内幕”：英国国王是个女的。
想想看，战争迫在眉睫，而我们连对手最基本的知识都不知道，这几个无知可笑的问题让我们觉得可悲，甚至可耻，人们知识的匮乏令我们可怜。历史已给我们最沉重的教训：知识主宰命运。
教育是传播知识的途径，而教育必需从小抓起。梁任公云：少年强则国强。我们乃当今的中国少年，我们必需通过接受教育，储备大量知识，让历史的遗憾在我们身上得以实现。
台湾一校校长高震东在留美班同学的教材第一页上都印了这么一段话："中国人学英文是我们的国耻行为，学英语是中国人最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，敌人的枪炮、科学压过了我们。今天我们必需学习他们的科学，然后才能超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！”
这段话中的每一个字都能在我们心中击起阵阵浪花，让我们的心为之震动。为什么我们不让它成为我们的动力！让历史的耻辱推动我们获取知识，用知识摆脱眼前的屏障，让我们站得越来越高，看得越来越远！
回到题目“问苍茫大地，谁主沉浮”，我想，这个答案是惟一的，也必需是这个答案。我们只有主宰了知识，才能昂首挺胸高声喊出这一答案：我主沉浮！