月光下的贝多芬作文1000字

高一作文

课上,老师在教一篇课文《月光曲》。文字在描述一个音乐家的故事,老师讲得很生动,同学们也听得很认真。一个头发蓬松、面略发黄的小男孩坐在自己的座位上,眼睛盯着书上的插图。他也没有看懂什么,只是觉得画面很精美:一个男的坐在一架破旧的钢琴面前,手指放在琴键上。旁边站着一男一女,男的眼神中透露出一丝惊讶,女的则闭着双眼,陶醉在音乐中。窗台上放着一支蜡烛,银白色的月光透过窗迈了进来,照在三个人的脸上。烛火在银色的光的包围之下,显得愈发的火红……

……

课上,老师在教一篇课文《小音乐家杨科》。文字在描述一个小音乐家的故事。一个个子矮矮,蓬头垢面的小男孩认真看着这篇课文。他知道文字在描述一个悲惨的故事,但他没有太大的触动。他翻到有插图的那一面,一个瘦弱、可怜的小男孩跪在一把小提琴的面前,双手拖起来,像是一种渴望、一种追求……

……

清晨,一个男孩在跑道上跑步,他一边慢慢地跑,一边在幻想着他的将来。他是一个实实在在的幻想者,整日寡言寡语,皱着眉头。唯一能使他开心的就是美好的、不切实际的空想。长辈们都说他太内向,将来难以出社会,他却不以为然。他喘着气,便停下了脚步。这时候,学校的广播开始响了起来,催促着还不起床的同学很熟悉的旋律!这是他第一天到学校,第一次听到这里的广播。是《渔光曲》吗?他心里这样傻傻地猜想……

……

宿舍里,空无一人。他坐在自己的床边,手里捧着一本书《巨人传》。他很喜欢贝多芬,他看这本书也纯属为了多了解他,其他两个名人的传记他根本不屑一顾。他还是有强烈的渴望,幻想。他很想自己能够留下一些作品在这个世界,哪怕是一首……

……

他躺在家里的床上,手里拿着手机。静静地带上耳机,按下了播放键。《月光奏鸣曲》中的钢琴声缓缓流进了耳朵里:

繁星点点的星空,似圆非圆的月亮挂在那儿。月光柔和地披在了大地上,一切都是银白色与阴暗的交错。海面上吹起了轻轻的微风,海浪泛着白色的浪花卷了起来,发出了极低的叫声。海水傾到了暗黄色的海滩上,没过了一架黑色的边缘透着银白色的钢琴的脚底。一个披散着一头长发,病态的脸色,短小臃肿的人坐在这架钢琴面前,手指在琴键上轻又慢地跳跃着。凄凉孤独的琴声飘荡在这月光的世界之下。他闭着双眼,平时紧抿着的嘴放开了,勾起了一丝微笑。他在回忆着,感受着。印象中出现了那个女孩的影子,她离他越来越远,越来越远。她背朝着他走着,只是偶尔回头的淡淡的一丝微笑。月光浸透着整个世界……月光在这个晚上,只属于他一个人。

课上,老师在教一篇课文《月光曲》。文字在描述一个音乐家的故事,老师讲得很生动,同学们也听得很认真。一个头发蓬松、面略发黄的小男孩坐在自己的座位上,眼睛盯着书上的插图。他也没有看懂什么,只是觉得画面很精美:一个男的坐在一架破旧的钢琴面前,手指放在琴键上。旁边站着一男一女,男的眼神中透露出一丝惊讶,女的则闭着双眼,陶醉在音乐中。窗台上放着一支蜡烛,银白色的月光透过窗迈了进来,照在三个人的脸上。烛火在银色的光的包围之下,显得愈发的火红……

……

课上,老师在教一篇课文《小音乐家杨科》。文字在描述一个小音乐家的故事。一个个子矮矮,蓬头垢面的小男孩认真看着这篇课文。他知道文字在描述一个悲惨的故事,但他没有太大的触动。他翻到有插图的那一面,一个瘦弱、可怜的小男孩跪在一把小提琴的面前,双手拖起来,像是一种渴望、一种追求……

……

清晨,一个男孩在跑道上跑步,他一边慢慢地跑,一边在幻想着他的将来。他是一个实实在在的幻想者,整日寡言寡语,皱着眉头。唯一能使他开心的就是美好的、不切实际的空想。长辈们都说他太内向,将来难以出社会,他却不以为然。他喘着气,便停下了脚步。这时候,学校的广播开始响了起来,催促着还不起床的同学很熟悉的旋律!这是他第一天到学校,第一次听到这里的广播。是《渔光曲》吗?他心里这样傻傻地猜想……

……

宿舍里,空无一人。他坐在自己的床边,手里捧着一本书《巨人传》。他很喜欢贝多芬,他看这本书也纯属为了多了解他,其他两个名人的传记他根本不屑一顾。他还是有强烈的渴望,幻想。他很想自己能够留下一些作品在这个世界,哪怕是一首……

……

他躺在家里的床上,手里拿着手机。静静地带上耳机,按下了播放键。《月光奏鸣曲》中的钢琴声缓缓流进了耳朵里:

繁星点点的星空,似圆非圆的月亮挂在那儿。月光柔和地披在了大地上,一切都是银白色与阴暗的交错。海面上吹起了轻轻的微风,海浪泛着白色的浪花卷了起来,发出了极低的叫声。海水傾到了暗黄色的海滩上,没过了一架黑色的边缘透着银白色的钢琴的脚底。一个披散着一头长发,病态的脸色,短小臃肿的人坐在这架钢琴面前,手指在琴键上轻又慢地跳跃着。凄凉孤独的琴声飘荡在这月光的世界之下。他闭着双眼,平时紧抿着的嘴放开了,勾起了一丝微笑。他在回忆着,感受着。印象中出现了那个女孩的影子,她离他越来越远,越来越远。她背朝着他走着,只是偶尔回头的淡淡的一丝微笑。月光浸透着整个世界……月光在这个晚上,只属于他一个人。


相关作文

  • 月光曲1作文2000字
  • [教材分析] 写了大音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹,被他们对音乐的热爱.痴迷而感动,即兴创作出<月光曲>的故事. [教材目标] 通过朗读课文,理解课文中的重点词.句,培养学生的语言感悟能力.想象能力以及音乐的鉴赏能力.通过理解课文,了解贝多芬所具有的卓越才华和劳动人民的同情心,学习他美好.善 ...

  • 月光曲作文2500字
  • <月光曲>教学设计 执教:惠安县八二三实验小学 饶清红 [教学目标] 1.通过阅读理清课文脉络,了解课文内容,学会有感情地朗读课文. 2.引导学生抓住贝多芬的言行举动及感情变化,体会<月光曲>的创作过程及内容,从而培养学生的联想和想象能力. 3.通过阅读与体验,充分感受贝多芬 ...

  • 月光曲教案作文4400字
  • 第二十六课<月光曲>教学设计 [教学目标] 1.学会本课8个生字,正确读写"谱写.幽静.蜡烛.失明.纯熟.陌生.清幽.琴键.陶醉.苏醒.飞奔.记录.莱茵河.霎时间.微波粼粼"等词语. 2.有感情地朗读课文.背诵第九自然段.分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的 ...

  • 月光曲1作文2700字
  • <月光曲>教案 一.抓住课题,简明引入 同学们,上节课我们已经学过<月光曲>的第一部分,这节课我们随着作者的文笔,继续走进这个动人的传说中,去追寻贝多芬创作的轨迹吧. 板书课题:月光曲 二.师生合力,激情回顾. 师:在上一节课中,我们谈到了贝多芬的很多次偶然,每一次偶然和月光 ...

  • 26.月光曲作文4400字
  • 26<月光曲>教学设计 教学要求 1.学会本课8个生字,正确读写" 谱写.幽静.蜡烛.失明.纯熟.陌生.清幽.琴键.陶醉.苏醒.飞奔.记录.莱茵河.霎时间.微波粼粼" 等词语. 2.有感情地朗读课文.背诵第九自然段. 3.了解贝多芬创作<月光曲>的经过,体 ...

  • 月光曲教学设计作文1200字
  • <月光曲>教案设计 教师:王春晖 一.导入5分 同学们,上一节课我们已经初读了课文,初步了解了贝多芬谱写<月光曲>这一传说故事的内容,大家想不想听听这首著名的乐曲呢?现在就让我们一起走进这美妙的乐曲中吧!(放月光曲) 1. 谈谈你听了月光曲的感受 二. 新授 1. 这么美妙的 ...

  • 月光曲作文18700字
  • [教学过程] 第一课时 一.揭示课题,激发学生兴趣 同学们,这一课我们要学习一个传说,那就是<月光曲>.(板书课题)这篇课文很美,也写得比较深,看哪些同学能自己读懂课文,读好以后能回答两个问题: 1.<月光曲>是一首什么样的曲子,是谁写的? 2.<月光曲>这篇课文 ...

  • 26 月光曲作文4100字
  • 26 月光曲 教学要求 1.学会本课8个生字,正确读写" 谱写.幽静.蜡烛.失明.纯熟.陌生.清幽.琴键.陶醉.苏醒.飞奔.记录.莱茵河.霎时间.微波粼粼" 等词语. 2.有感情地朗读课文.背诵第九自然段. 3.了解贝多芬创作<月光曲>的经过,体会音乐的魅力,体会贝多 ...

  • 26月光曲教学设计作文4100字
  • 26 月光曲 教学要求 1.学会本课8个生字,正确读写" 谱写.幽静.蜡烛.失明.纯熟.陌生.清幽.琴键.陶醉.苏醒.飞奔.记录.莱茵河.霎时间.微波粼粼" 等词语. 2.有感情地朗读课文.背诵第九自然段. 3.了解贝多芬创作<月光曲>的经过,体会音乐的魅力,体会贝多 ...

  • 月光曲&教学设计作文4200字
  • 月光曲 一.教学要求 1.学会本课8个生字,正确读写" 谱写.幽静.蜡烛. 失明.纯熟.陌生.清幽.琴键.陶醉.苏醒.飞奔.记录.莱茵河.霎时间.微波粼粼" 等词语. 2.有感情地朗读课文.背诵第九自然段. 3.了解贝多芬创作<月光曲>的经过,体会音乐的魅 力,体会贝 ...

你可能喜欢
聚合