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江苏省徐州技师学院理论授课教案（首页）
课题：第二课 第一节 坚强面对生活
教学目的要求：通过学习，使同学们能够客观地认识自我；增强自我适应的能力；正确
面对挫折，培养自信的品质。
教学重点、难点：追求自信自强是本课的重点；
增强自我适应能力是本课的难点。
授课方法：讲授法、分析法、列举法、案例分析法等
教学参考及教具（含多媒体教学设备）
《德育》第一册《教学参考书》及《电子光盘》等
授课执行情况及分析：
板书设计或授课提纲：
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江苏省徐州技师学院理论授课教案（首页）
课题：第二课 第一节 坚强面对生活
教学目的要求：通过学习，使同学们能够客观地认识自我；增强自我适应的能力；正确
面对挫折，培养自信的品质。
教学重点、难点：追求自信自强是本课的重点；
增强自我适应能力是本课的难点。
授课方法：讲授法、分析法、列举法、案例分析法等
教学参考及教具（含多媒体教学设备）
《德育》第一册《教学参考书》及《电子光盘》等
授课执行情况及分析：
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生活需要坚强面对作文800字 石刻艺术部 2014级31班 钟露婷 指导教师: 张琴 "坚强"这个词语常常都在我脑海中浮现.每当我失败.不开心或是遇到挫折的时候,我就会对自己说"坚强一点,没什么大不了的". 生活是多变的,有时让人开心快乐:有时让人忧心忡忡:有 ...
这就是告诉我要坚强面对生活 生活是一首歌,有高潮和低音,却唱出了和谐动听:生活是一幅画,有明艳和灰暗,却绘出了精美绝伦.生活演绎了什么是酸甜苦辣.人生百味,生活也歌颂了什么事顽强不屈.玉汝于成.每个人都渴望能生活得幸福.美满,但生活带给人的却往往是喜悦后的失望,失望中的幸福. 记得有一次看" ...
1.暴风雨中,一只蝴蝶在泥中拼命地挣扎着,它想飞,可是心有余而力不足.在一次次的努力失败后,我想它大概快放弃时,它却一再地选择了坚强.经过一次次地试飞,它终于离开了泥潭,挥动着仍带着泥点的翅膀在阳光中飞舞. 2.不惧困难,不怕强敌,一往无前地去夺取胜利:坚强:是一种品质:不怕天不畏地,不怕权不惧势, ...
微笑着面对生活 九五班 常安承 人因何成为人?不因自然赋予的高智商,而是能在岁月的变迁中不卑不亢,自信自强,以微笑的姿态.智者的身份面对生活. 人有悲欢离合,情分喜怒哀乐:在这万千表情中,唯有微笑是最美丽的,它是种美德.请谨记:要微笑,微笑面对一切.微笑并非单指礼貌的问好,那浅浅的柔和更是人生的一张 ...
我曾经看过这样一部电影;一个成绩原本十分优秀的女孩,因为学习压力大,有一次考试只得了55分,她无法面对这样的打击,跑到一座大桥上跳进了湍急的河流,在医生的极力抢救下,她回到了人间;在老师和同学们的鼓励下坚强地活了下来,逐渐懂得了生命的珍贵.她毫不掩饰自己的弱点,正视并改正了自己的缺点,在优越的学习环 ...
挫折的苦痛,孤独的寂寞,生活的艰辛,面对命运的无奈.泪早已落下,面对痛苦,我们的生活需要微笑.无论你愿不愿意,我们比须坦然面对生活所呈现的一切,所以我门的生活需要微笑. 高中毕业,欣欣陷入一场绝望的痛苦之中.因为小时侯的一场病,身残的欣欣被无情地拒之于大学的门外.看着同学们手捧大学录取通知书的喜悦面 ...
美国众多革命烈士,以换取新中国的生命; 海伦.凯勒,一套盲人聋哑和多重残疾的非凡女性,她使用自己的强烈动机很多人; 霍金教授身体虚弱,他的黑洞打开了宇宙的人类探索新的一页; 布鲁诺,为了保卫真理,敢于被抓在火中.一个强壮的人,创造了一个奇迹,成千上万的强壮的人,改变了时代.n 不仅是伟大的人,普通的 ...
其实在每一个人的生活当中,总会有一个非常不幸的人,但是我们对这种不幸的人有什么态度呢?有的人态度就是一种不屑.有的是鄙视.有的是同情--种种许许多多的不幸,但是,更多的是同情. 当他们遇到不幸时,我们不要给他一种无所谓与我无关的表情,这样的表情会给他人一种更大的打击,我们应该安慰她,开导他,教他如何 ...
1.坚强的的人不畏风霜,不畏冷雨! 2.坚强的人像一颗金子,无时无刻不放出光彩:而脆弱的人又像一颗顽石,即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视. 3.坚强地面对一切,就能使自己的生命如流星般璀璨. 4.坚强能让人在黑暗中看清前方的光亮,坚强能让人在荒漠中寻到清源,坚强是振作的呼唤,坚强是让人清醒的 ...