我的暑假生活
在学校里一个学期的紧张学习结束了，迎来了轻松多彩的暑假生活，真是让人心花怒放啊！暑假很长，可以做很多事，还可以玩得很痛快！
我喜欢读书。书，是我的最爱。从小我就最爱爸爸给我讲故事。书中有许许多多非常有意思的人和事，妈妈在暑假的第一天就给我备足了精美的精神食粮——买了12本好书，有《中华民族上下五千年》、《少年百科全书》、《皮皮鲁总动员》、《外国经典小说》、《童话世界》„„暑假里，我读了好多书，给我打开了一道道知识的大“门”，让我眼睛界大开，真是太美了！读书还使我的写作水平不断得到提高，我爱写作文，写了就请爷爷给我修改，这个暑假里，写了好几篇作文，爷爷都夸我，“真棒！大有进步！”
我喜欢学习英语，妈妈到“少年英语班”给我报了名，每两天去上一节课，我学了许多
英语单词、用语和语法，用英语表述的能力大有进步，口语水平也提高了！
我喜欢体育活动。在完成假期作业后，我跟爸爸去游泳，特别是8月份，天气热极了，我们在游泳池里，清凉、舒适，„„在爸爸的指导下，我不仅学会了自由式，还学会了蛙式、仰式、潜泳，等等，虽然水平不高，但心里还是乐滋滋的！还跟妈妈打乒乓球，跟爷爷打羽毛，还有跳绳、溜滑板车、玩呼啦圈、„„体育活动使我饭量大增，身体更棒，还给我带来了快乐！
我喜欢上网，网上的世界真是太精彩了！但我的眼睛不好，妈妈只许我完成作业后，上网二三十份钟，常常正在兴头上，妈妈发出了警告，我只好念念不舍地下了！
我也有不喜欢的，那就是练习弹“古筝”，每天上午九点半，是妈妈给我规定的弹筝时间，可我就是厌烦弹筝，我弹了八九个月了，烦死人了，真想不弹，可妈妈就说，当初是你同意了的，怎么不能坚持呢？其实他们说得对，我也在鼓励自己要坚持下去！ „„
暑假过得真快，有趣的事也蛮多，丰富多彩的暑假让我精力充沛，精神焕发， 我将以饱满的精神迎接新的学期！
【点 评】
这篇“我的暑假生活”写得相当出色。文章条理清晰，内容真实具体，把暑假生活中读书、作文、上网、学习英语、参加体育活动„„生动形象地描述了出来。而且情感真挚，不做作、不矫情、不虚假，实话实说，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，敢于说真话，这是非常宝贵的。小作者对自己暑假生活做了个全面的小结，内容健康向上，结构严谨，语言清新自然，如同从心坎里汩汩流淌而出。这正是这篇文章出彩之处，也是值得大家借鉴的地方！
暑假是盼望已久的日子，但在暑假里我很伤心。
那是今年暑假里的一天。我的爱犬毛毛突然病了，爸爸带它去宠物医院，我心里很担心它。
第二天，爸爸带我去看望毛毛。毛毛在一间与外界完全隔离的小房间里躺着。我们打开门去看看它，毛毛看见我们来了，就坐起来。它的样子十分憔悴，显得无精打采。我拿起它平时最爱吃的狗粮来喂它，它连闻也不闻，完全是置之不理。我看见毛行这样，伤透了心，真想替它分担这份痛苦。医生说毛毛是中毒了，后来又说是寄生虫入了它的肠胃，还说它已经病入膏肓，就是华佗再世，也难以妙手回春。
第三天，我又去看望毛毛。看见毛毛一副有气无力的样子，我的泪水模糊了眼眶。晚上，我很思念毛毛，仿佛是一日不见如隔三秋。
直到第四天，传来了毛毛病死的噩耗。我扑到床上哭了起来，嘴里不停要说：
“毛毛，毛毛„„”手里拿着毛毛的照片搂在怀里。看着心爱的爱犬在痛苦中死去，心里像被割了块肉。心想：会不会有奇迹发生啊？毛毛再回到我身边？但这都是不可能的。
如今，我只能从照片中看到毛毛，心里很想毛毛。想看看它那活泼可爱的样子；想看看它那呆头呆脑的熊样；想看看它那调皮捣蛋的模样；却不想看它那憔悴无比的样子。望着照片里的毛毛，就想起它与我共享快乐的时刻。它给我的家带来了许多欢乐，它给我的生活带来了色彩，让我与家人化解误会，让我的童年充满欢乐。
毛毛，我很想你。期盼你回来
首先，看文章的开头和结尾，这是主观感受。
然后，看看第一段（50个字左右）有没有写出或者关于暗示主题的内容。
再看每一小段，就是看看有没有点题，因为文章必须紧紧的扣住主题，检查是否偏题。
看看文字是否朴实，因为现在文字过于华丽的老师一般不喜欢，除非文字确实很厉害，写作很老练的人。看一篇文章有没有线索把文章串联起来，看起来不那么的散，这很重要。
最题目的新颖很重要，其次要看内容精不精彩，文笔怎样，最重要的是能不能吸引您，是否能打动您的心 后的一段一定要点题，当然第一段也行，倒数第二段也行。
我的暑假生活
二十多天的暑假作文学习已经结束，在这些日子里，我每天都在快乐、充实、而有意义的学习生活中度过的。
在这期间，我结识了几个新同学，本来我们并不熟识，但很快就打成了一片，我们在一起时，那欢乐的笑声充溢在每个房间。天真的李晓静，活泼的曹新宇，可爱的王梦媛,
文雅的郭晓彤，还有忠厚的孟维康，都给我留下了深刻的印象。想起王梦媛被小狗追逐时那滑稽的模样；杨鲁宁说自己可以生出黑鸡„„回想起那一幕幕，我就会情不自禁地笑起来。
徐老师是我最喜欢的一位老师，她讲课与众不同，风格独特。从不生硬死板地给我们讲解作文的方法，而是联系我们的生活实际，让我们在生活中学作文，由课内延伸到课外，从狭隘的书本拓展到广阔的生活。她在讲作文的时候，还经常联系自己的亲身经历，这更引发了我们极大的兴趣，觉得这样学习不但轻松，而且有趣，也使我们对作文产生了浓厚的兴趣。
就拿其中一天的课来说吧，写的是《童年趣事》。她不但结合例子告诉我们怎样选材，怎样围绕中心来写，怎样安排详略等等，而且还给我们讲她小时侯的故事：有一次，她上山采蘑菇，正当采得起劲儿时，不小心撞上了马蜂窝，吓得她大叫一声，扔下篮子，掉头奔逃，结果还是被一只大马蜂蜇了一下，第二天半边脸肿得老高，样子十分滑稽。徐老师还给我们讲了她小时候的外号“老三扁”的由来：因为她爷爷不太会抱孩子，出门时总是把她夹在腋窝下，日子长了，头就有些扁了，由于她排行老三，人们就给她取了“老三扁”的外号„„老师讲得生情并茂，我们听得津津有味，听着这些有趣的故事，我们总能在开怀大笑的同时，领悟到作文的真谛。
在暑假的这些日子里，我既收获了许多课本上学不到的东西，又收获了很多喜悦与快乐。这段美好的时光将永远留在我的记忆深处, 永远不会忘记。
我的暑假生活
在学校里一个学期的紧张学习结束了，迎来了轻松多彩的暑假生活，真是让人心花怒放啊！暑假很长，可以做很多事，还可以玩得很痛快！
我喜欢读书。书，是我的最爱。从小我就最爱爸爸给我讲故事。书中有许许多多非常有意思的人和事，妈妈在暑假的第一天就给我备足了精美的精神食粮——买了12本好书，有《中华民族上下五千年》、《少年百科全书》、《皮皮鲁总动员》、《外国经典小说》、《童话世界》„„暑假里，我读了好多书，给我打开了一道道知识的大“门”，让我眼睛界大开，真是太美了！读书还使我的写作水平不断得到提高，我爱写作文，写了就请爷爷给我修改，这个暑假里，写了好几篇作文，爷爷都夸我，“真棒！大有进步！”
我喜欢学习英语，妈妈到“少年英语班”给我报了名，每两天去上一节课，我学了许多
英语单词、用语和语法，用英语表述的能力大有进步，口语水平也提高了！
我喜欢体育活动。在完成假期作业后，我跟爸爸去游泳，特别是8月份，天气热极了，我们在游泳池里，清凉、舒适，„„在爸爸的指导下，我不仅学会了自由式，还学会了蛙式、仰式、潜泳，等等，虽然水平不高，但心里还是乐滋滋的！还跟妈妈打乒乓球，跟爷爷打羽毛，还有跳绳、溜滑板车、玩呼啦圈、„„体育活动使我饭量大增，身体更棒，还给我带来了快乐！
我喜欢上网，网上的世界真是太精彩了！但我的眼睛不好，妈妈只许我完成作业后，上网二三十份钟，常常正在兴头上，妈妈发出了警告，我只好念念不舍地下了！
我也有不喜欢的，那就是练习弹“古筝”，每天上午九点半，是妈妈给我规定的弹筝时间，可我就是厌烦弹筝，我弹了八九个月了，烦死人了，真想不弹，可妈妈就说，当初是你同意了的，怎么不能坚持呢？其实他们说得对，我也在鼓励自己要坚持下去！ „„
暑假过得真快，有趣的事也蛮多，丰富多彩的暑假让我精力充沛，精神焕发， 我将以饱满的精神迎接新的学期！
【点 评】
这篇“我的暑假生活”写得相当出色。文章条理清晰，内容真实具体，把暑假生活中读书、作文、上网、学习英语、参加体育活动„„生动形象地描述了出来。而且情感真挚，不做作、不矫情、不虚假，实话实说，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，敢于说真话，这是非常宝贵的。小作者对自己暑假生活做了个全面的小结，内容健康向上，结构严谨，语言清新自然，如同从心坎里汩汩流淌而出。这正是这篇文章出彩之处，也是值得大家借鉴的地方！
暑假是盼望已久的日子，但在暑假里我很伤心。
那是今年暑假里的一天。我的爱犬毛毛突然病了，爸爸带它去宠物医院，我心里很担心它。
第二天，爸爸带我去看望毛毛。毛毛在一间与外界完全隔离的小房间里躺着。我们打开门去看看它，毛毛看见我们来了，就坐起来。它的样子十分憔悴，显得无精打采。我拿起它平时最爱吃的狗粮来喂它，它连闻也不闻，完全是置之不理。我看见毛行这样，伤透了心，真想替它分担这份痛苦。医生说毛毛是中毒了，后来又说是寄生虫入了它的肠胃，还说它已经病入膏肓，就是华佗再世，也难以妙手回春。
第三天，我又去看望毛毛。看见毛毛一副有气无力的样子，我的泪水模糊了眼眶。晚上，我很思念毛毛，仿佛是一日不见如隔三秋。
直到第四天，传来了毛毛病死的噩耗。我扑到床上哭了起来，嘴里不停要说：
“毛毛，毛毛„„”手里拿着毛毛的照片搂在怀里。看着心爱的爱犬在痛苦中死去，心里像被割了块肉。心想：会不会有奇迹发生啊？毛毛再回到我身边？但这都是不可能的。
如今，我只能从照片中看到毛毛，心里很想毛毛。想看看它那活泼可爱的样子；想看看它那呆头呆脑的熊样；想看看它那调皮捣蛋的模样；却不想看它那憔悴无比的样子。望着照片里的毛毛，就想起它与我共享快乐的时刻。它给我的家带来了许多欢乐，它给我的生活带来了色彩，让我与家人化解误会，让我的童年充满欢乐。
毛毛，我很想你。期盼你回来
首先，看文章的开头和结尾，这是主观感受。
然后，看看第一段（50个字左右）有没有写出或者关于暗示主题的内容。
再看每一小段，就是看看有没有点题，因为文章必须紧紧的扣住主题，检查是否偏题。
看看文字是否朴实，因为现在文字过于华丽的老师一般不喜欢，除非文字确实很厉害，写作很老练的人。看一篇文章有没有线索把文章串联起来，看起来不那么的散，这很重要。
最题目的新颖很重要，其次要看内容精不精彩，文笔怎样，最重要的是能不能吸引您，是否能打动您的心 后的一段一定要点题，当然第一段也行，倒数第二段也行。
我的暑假生活
二十多天的暑假作文学习已经结束，在这些日子里，我每天都在快乐、充实、而有意义的学习生活中度过的。
在这期间，我结识了几个新同学，本来我们并不熟识，但很快就打成了一片，我们在一起时，那欢乐的笑声充溢在每个房间。天真的李晓静，活泼的曹新宇，可爱的王梦媛,
文雅的郭晓彤，还有忠厚的孟维康，都给我留下了深刻的印象。想起王梦媛被小狗追逐时那滑稽的模样；杨鲁宁说自己可以生出黑鸡„„回想起那一幕幕，我就会情不自禁地笑起来。
徐老师是我最喜欢的一位老师，她讲课与众不同，风格独特。从不生硬死板地给我们讲解作文的方法，而是联系我们的生活实际，让我们在生活中学作文，由课内延伸到课外，从狭隘的书本拓展到广阔的生活。她在讲作文的时候，还经常联系自己的亲身经历，这更引发了我们极大的兴趣，觉得这样学习不但轻松，而且有趣，也使我们对作文产生了浓厚的兴趣。
就拿其中一天的课来说吧，写的是《童年趣事》。她不但结合例子告诉我们怎样选材，怎样围绕中心来写，怎样安排详略等等，而且还给我们讲她小时侯的故事：有一次，她上山采蘑菇，正当采得起劲儿时，不小心撞上了马蜂窝，吓得她大叫一声，扔下篮子，掉头奔逃，结果还是被一只大马蜂蜇了一下，第二天半边脸肿得老高，样子十分滑稽。徐老师还给我们讲了她小时候的外号“老三扁”的由来：因为她爷爷不太会抱孩子，出门时总是把她夹在腋窝下，日子长了，头就有些扁了，由于她排行老三，人们就给她取了“老三扁”的外号„„老师讲得生情并茂，我们听得津津有味，听着这些有趣的故事，我们总能在开怀大笑的同时，领悟到作文的真谛。
在暑假的这些日子里，我既收获了许多课本上学不到的东西，又收获了很多喜悦与快乐。这段美好的时光将永远留在我的记忆深处, 永远不会忘记。