生活化作文作文6500字

初三作文

1

2 校园二景

阳春三月,冰雪消融,校园里的读书广场上生机勃勃,展示出了一牌新象:

不必说草地上的嫩芽,也

不必说含苞的红花。单是场边

的一片红叶李林就让人心醉

神迷。一走进广场,最引人注

目的,便是映入眼中的那一片

粉红——红叶李林,就算没看

见它们,也早就被那一股沁人心脾的幽香所吸引了,远远望去。,它们就像是一团熊熊燃烧的火焰。渐渐走去,才发现,原来没个花朵都各有千秋,有深红,浅红,粉红,白里带红,红得彻底,红得鲜艳;有的含苞欲放,好似害羞的小姑娘,有的花瓣微张,像个渴望求知的,外探的脑袋,还有的已经绽放了,那娇艳欲滴的样子,真让人不舍得去摘掉。

转步来到喷泉广场边的小山,山上的一片枯黄已经焕然一新,树木抽出嫩芽,花草钻出土地,迸发出了无限的生机。

山上有一圈环山小道,环绕山边慢行,便可一览巴川中学美景,操场上努力训练的初三同学;教室里授人以理的老师„„登上山顶后,更是可以一览铜梁风景。

冬去春来,校园景观又散发出了生机,而巴川学子,不也是像新生的幼苗,迎着初升的太阳,茁壮成长,成为祖国的栋梁!

3 巾帼英雄(花木兰改写)

月亮挂在一片漆黑的天空中,像是黑夜的眼睛,格外的皎洁明亮,照映着村庄里的一户人家,“哐当哐当”的支部声从窗口飘出,时不时夹杂着少女的阵阵叹息,飘向寂寞的夜空。

“木兰,你怎么了,愁眉苦脸的,有什么心事跟娘说说?”“娘,你就别骗我了,昨天传来了文告,每家每户都得有壮丁参军,我怎么舍得看着年近花甲的父亲征战沙场。”“哎,我心里也不好受,你父亲已经老了,家里也没有男丁,咱们好不容易团聚的一家,如今,也非得分散吗?”娘眼圈红了,木兰望着窗外的夜空,,站起来,对娘坚毅的说“爹把我们几个孩子拉扯大不容易,我不忍心看他血洒沙场,我意已决,让我女扮男装,替父亲从军把。

第二天清晨,木兰来到了集市,草草买上装备,回家告别了父母,

便一步三回头

地踏进了军

营,行军来到

黄河边,哗哗

的黄河水,仿

佛将木兰的思

乡之情冲刷,

木兰仿佛听见

爹娘在远处的呼唤,但行军刻不容缓,只留下黄河水,寂寞地流着„„

十年征战,多少壮士血洒边疆,又有多少家人苦苦等待。归来的

4 木兰,因为战场杀敌骁勇,以被提升为了将军,她这十年,带领手下将士们抗击外敌,保卫国土,立下了赫赫战功,天子知道后,要赏他金银财宝。但木兰摇摇头“再多赏赐,也抵不了丞的一颗思乡心,请皇上赐我好马,让我还乡!”

“驾”木兰归心似箭,不断催马儿快跑。父母听说女儿回来了,互相搀扶,拄着拐杖出城迎接,远远看见木兰,两位年近古稀的老人不禁老泪纵横,木兰看见了朝思暮想的家人,喜悦之情更是难以言表,终于与家人团聚了,木兰的心愿实现了。

5 让坚持不懈更美丽

巴岳山,是重庆铜梁的一大特色景点,它的平均海拔七百七十八米。由耸立山巅的三十五峰组成,群峰俊秀、层峦叠嶂,这里一年四季,风景优美:春天,草木丛生,生机勃勃;夏天,赤日炎炎,鸟语蝉鸣;秋天,满山红叶,果实累累;冬天,白雪皑皑,铁树银花。

是龙乡人民锻炼身体,挑战自我的好

去处。

随着一阵汽车的轰鸣,三七班同

学驱车来到了巴岳山脚黄桷门下,向

上望去,巴岳山耸立天地间,虽不如

五岳之巍峨,但也给人以雄伟状况之

感。

在山脚简单合影后,我便开始了

我的登山之旅:跟着先头部队一阵快

跑。把后面的同学甩得老远,大家都干劲十足,使出浑身力气,努力攀登,我心里早有了自己的打算:不停向前,成为登山先驱者,让大家刮目相看。人们就这样有说有笑,你追我赶,开始攀登。

时间转瞬即逝,镜头一转,来到了半山腰:前进的脚步放满了,汗水从双颊滚落,一落到地上,便马上被蒸发成水汽,刚才的欢声笑语消失了,变成周围人大口大口的哈气声,抬头看去,无尽的阶梯一直蔓延到天际,我迟疑了“真累啊,喉咙干燥得说不出话来,索性找个阴凉的树下,休息一下吧„„

6 正当我准备休息时,同行的一位陌生老大爷,从后方缓缓向前走来,他头上布满银丝,衣服已被汗水浸透,脖颈上搭的一条白毛巾,也变成黑毛巾了,他看到坐在路旁无精打采的我们,摇摇头,叹息到:“真是一代不如一代,还是年轻人呢,我都没看到朝气和活力!”便继续迈开步子,向前走去,留下呆若木鸡的我,激起了我内心的翻腾大浪:我们是新一代,我们是民族的脊梁,中华五千年坚持不懈,不屈不挠的精神哪去了?难道练巴岳山这个小关,都要半途而废吗? 我站了起来,掸了掸身上的泥土,看看那直通山顶的台阶,我告诉自己:“不等山顶,绝不罢休!”我挺直身板,继续向山顶进发,一路上,一次次灰心丧气,但我从未打消念头。

我懂得了:坚持,坚持,尽力了,拼搏了,就是胜利了!

7 升旗台前得感悟

在七月, 我来到了首都北京观光旅游,给我留下深刻感悟的是天安门前的那一次升旗仪式。

来到天安门时,正值早上三点半,不对,应该说是凌晨。天还一片漆黑,甚至有点寒冷,

但在天安门的升旗台周

围,早已人山人海,灯火

通明,来自五湖四海的人

们,正兴奋地等待着这一

激动人心的时刻到来,城

楼下人潮涌动,胜似白

昼。

天空刚刚泛起鱼肚

白,前方的人们已在欢

呼:来了!”只见升旗队

的队员们,踏着矫健的步子,从天安门城楼中走出:走在最前边队员手护国旗,小心细致。身旁的两名护旗手,双手持枪,威风凛凛,后面的一队护旗队,整齐有序。他们昂首挺胸,迈着正步,姿势整齐,干净利落。

来到升旗台,护旗手和护旗队来到升旗台后方,立正站好,。神情庄重地凝望着国旗,升旗手将国旗小心翼翼地系上旗杆。顿时,全场一片寂静,刚才的嘈杂荡然无存,人群也不再喧闹,大家都期待着

8 国旗升起的一刻。

天边泛起一丝晨光,“铛铛”气壮山河的的《义勇军进行曲》响起了,它那庄重、磅礴、振奋的曲调,让在场者无不仰慕,大家眼中,充满了对他的深情,充满了希望„„这一刻,时间仿佛停滞了,想着无数革命烈士的鲜血染红的旗帜,多少人把它视为比生命更重要之物,多少人对它的执着,多少人的不懈努力„„再看看这些升旗手们,他们日复一日,年复一年,为了至高的国旗的升起,风雨无阻,他们对升旗时,自己的每一个动作,每一个细节,都要求极高,他们日日夜夜地练习向我们展示最好的一面,无怨无悔。想想自己,真是自愧不如,在平时的学习生活中,拈轻怕重,不加以努力,就想取得好成绩,真是惭愧。

升旗仪式,不仅给了我视觉上的震撼,更给了我心灵上的启发,我一定要持

之以恒,坚持

不懈,向他们

学习!

9 缺陷

人总是在为一次次的失利而叹息,总是在为一丝丝的不足而沮丧,总想追求最好的。可世上哪来什么完美之物“金无足赤人无完人”,可人的野心,贪欲却是无穷无尽的,总想得到最大的果实,不惜为此穷尽一生、呕心沥血,最终去落个两手空空。

司马懿是三国魏阵营著名的军师、谋士,他的计谋虽不如诸葛之绝妙,但他却懂得:不求最高,只求满意。当诸葛亮带兵北上时,曹军节节败退,司马懿奉命平定,和诸葛的几番交战后,司马懿带兵进攻街亭,也就有了后来脍炙人口的“空城计”,司马懿选择撤退,是一种理性的

选择,看起来,没有进城活捉诸葛,稍有缺陷,但从大局观讲,却是司马懿的胜利:他的目的是将蜀军逼退,现在目的以达到,捉不捉诸葛,最多是锦上添花,不捉,又不伤大雅,况且,万一城内有埋伏,进去岂不得不偿失。他的这种明得失,不贪图,能起能落的理性思维,正是他之后能推翻魏国的资本。

断臂维纳斯,是世界上屈指可数的精美雕塑之一,她的美,不仅仅是她雕刻的精细,更在于她那自打出土,就残缺的双臂,见过她的人,都无不惋惜:“这么好的作品,如果完整,该有多美啊!”于是,每个人眼前,都浮现出那属于自己的,最完美的女神。曾有人试图为她加上手臂,但加上后,却发现她不如之前美丽了。因为她失去了手臂,虽是一个缺陷,却给人想象的空间,使她拥有了无与伦比的缺陷之美。

10 人生难免有遗憾,不可能有完美人生,对待它,我们不必沮丧叹息,而应该学会品味它:虽留下了不足,却带给了更多的持续性与可发展性。

缺陷是没有绝对的,绝对是我们的态度,它可以是深渊,也可以是助推器。让我们感谢缺陷,品味缺陷!

11 希望

有一个人,他好赌成癖,是远近知名的打赌徒,堵得倾家荡产,妻离子散,还要面对一大堆债主的追债,吃了上顿没下顿,整天躲避风声。晚上,一丝丝的风吹草动都可以惊醒他那时刻紧绷的心,他几乎每晚都做恶梦,醒来时,常常一身冷汗。他不堪重负,面容一天天憔悴了下来,身体一天不如一天。最终,他顶不住来自生活的剧烈压力,决定轻生。

他来到了门外不远的河边,发现河边正又一位老者,坐在河边,闲适地垂钓,似乎并没感觉到他的到来,走近后,年轻人才发现,这位老者已经失明了,年轻人心生疑惑:“失明也能钓鱼?”老者察觉到了他的到来,和蔼地问到;“年轻人,为何独自一人来到河边?”他先是一惊,然后沮丧地说:“负债累累,家破人亡,生活没了希望,活在世上还有什么意思?”老人听后,脸上稍稍荡起了波澜,他笑了笑,平静地说:“当我突然失明那几天,我也曾心灰意冷,也曾和你一样,甚至比你严重,但后来,我发现失明后看世界更简单,我也明白了一个道理。”老人顿了顿,继续问到:“每天早上,是什么把你叫醒?”“是噩梦!”年轻仍垂着头,“不对”老者摇摇头“是你对生的渴望,是这一天的希望。”他似懂非懂:“那我一天面对这么多债务,我该怎么办?”“人生难免遇到不顺,它可以击垮你,但不击败你,不能打消的对生活的希望,打消你的意志,当你拨开迷雾后,你会看见大好河山。”年轻人仿佛稍有斗志,但仍有些迷茫“那希望到底在哪?”“生活中处处有希望,你发现了它,但你确不珍惜,你浇水,

12 它便会发芽。”年轻人点点头,走了。

他卖掉了自己仅剩的房子,偿还了一部分债务。去了一家公司,从底层做起,他的认真苦干被老板赏识,之后,他的人生之路便平步青云,成了老板的接班人„„

一个人的一生是风雨交加的,不可能一帆风顺,总会遇到各式各样,阻挡你前进的坎,即使被绊倒,重新站起,那不足畏惧,只要你对生活包含热爱,只要你心中有希望的幼苗。

13 珍惜

古人云“知足常乐”,意在告诉我们珍惜生活中的事事物物,热爱生活,认得欲望野心是无穷无尽的,如果只是一昧追求而没有限量。只会让自己身心俱疲而又一无所获。不要抱怨自己得不到的,可能自己拥有的不是最好的,但只要我们得心应手,它便是好的。

有一个很古老的寓言笑话,说一只猴子,走进了玉米地,看见黄灿灿的玉米,口中直流口

水,连忙掰下一个,可发现,

旁边那个比手中的更大,更饱

满,于是连忙扔到第一个,过

来一会,又觉得另一个比手中

的好,于是又扔掉手中的。这

样扔来捡去,直到第二天,也没找出个称心如意的来,反而被玉米地的主人抓住了。

人们在笑话猴子愚笨时,却没发现,自己有时,也会像那猴子一把荒唐:刚换了新车不久,见到别人的车比自己的更新颖更豪华,又眼馋了,因此节衣缩食,四处举债,连累了一家人,最终好不容易到手后,却发现并没有自己想象的好,于是又开始羡慕其他的车了。 美好的事物,是用来欣赏的,而不是用来追求的,美好的事物太多了,不能拥有是很正常的,也不一定要占有,才能感觉到它的美,反而,珍惜自己所拥有的,即使它很破旧,古老,但也给你带来过方便。 珍惜现在把,珍惜身边的事物,学会珍惜,学会生活!

14 五人六足的启迪

今天的班级微型运动会上,老师和我们一起,玩了有趣的游戏,其中,最有难度,也最考验配合的,便是五人六足了。

五人六足,就是指五人并排,也就是一共十条腿,除最为两只脚外,中间两两分别用红领巾捆住,且要并排走路,转弯的游戏,要想取得胜利,就要求队员有极高的默契性、协调性及合作意识。

首先上场的是一组同学,他们个个跃跃欲试,摩拳擦掌。“开始”主持人一声令下,中间的一位同学立马冲了出去,也不顾后面队友是否跟上了,整个队伍人仰马翻,场下同学笑得前仰后合,他们只好灰溜溜地退场了。

三组同学见状,便仔细思考他们失败的原因,合理的安排了站位:一高一低错开站,以免出现跟不上的情况,还进行了几次演练。

“GO ”主持人一声令下,大家同时跨出了右脚,“一二一”的口号喊出,以免脚步不统一而摔倒。来到最难的转弯处,在这里,只要队员稍微分心,就有可能失误,因为这里,不同时出脚,转弯的话,就必定会摔倒。相比之下,三组同学没有一组同学的人心分散,你走你的,我走我的,那边近走那边,造成了时间上的延误,他们先停了一下,肩并肩,然后由最内同学开始转弯,轻松地过去了。场下同学对他们的表现,更重要的是,他们那种团结一致,众志成城的品质所震撼,无不拍手叫好!

一个人的力量也许是渺小的好像一滴水,而当人们紧紧靠拢就像无数水滴汇成磅礴的大海力量无穷,万众一心,必将是无法撼动的!

15 离别的滋味

回想起小学时的点点滴滴,回想起那是幼稚的自己,回想起那是要好的同学,心中不免充满暖意,随着而来的也有深深的怀念,往事不禁浮现眼前:

来到小学的最后一天,天气有点阴沉,如同我们的心情一样,领了毕业通知书,就意味着,我们将要离开母校,六年的同窗友谊也将告终。教室你一片沉寂,一片酸辛,静悄悄地交换着联系方式,大家都默默地在同学录上写着祝福。这时,老师从教室进来,她今天穿着很干练,比起平时学习上的严格,今天,她显得格外的和蔼,只见她缓缓走上讲台,顿了顿,笑着对大家说:“同学们,我知道,这个时候,大家心里都不是滋味,今后可能就要各奔东西了,但我们要扬起笑脸,走好自己的人生之路,不要忘记最初的梦!”同学们流泪了,和老师拥抱惜别。天下没有不散的宴席,为什么非要等到分别了,才会感到痛心,一起每天嫌时间过得太慢,现在才道后悔。

抹去眼泪,分别会使我们更加坚强,会使我们成长,我们将迈出母校,走向更好的明天,分别可能是悲伤的,但前程是光明的。如果我们各奔西东,不要忘记最初的梦!

16 电梯惊魂

夜,伸手不见五指的夜,疲惫至极的我推着那一辆历尽沧桑的坐骑,缓缓来到楼下的电梯口,按下了上升键,“叮”一声沉闷的响声后,门缓缓打开,里面灯火通明„„

电蹄开始上升,里面发出乒乒乓乓的声音,正当我身处回家的喜悦中时。突然,电台突然一个急停,里面的灯光熄灭了,只有应急灯微微地闪烁,电梯便停住了。我眼前一黑,仿佛落进了无底洞,想起多少电梯被困事件,人们几天几夜才被救出„„

正当我万念俱灰时,电梯门因为突发事件而自动打开了,看来真是天无绝人之路,命运女神也厚待我,我的眼中,燃起了希望之光,电梯门缓缓打开,我正兴奋地想马上冲出去,不料,迎接我的却是一片黑暗。笑容戛然而止,兴奋的心情也飞到了九霄云外去。我瘫坐在地上,对出去已不报信心,看着应急灯闪烁。

不知过了多久,在一片黑暗中,轰隆隆的发电机声传入耳中,我现还纳闷,大晚上的,谁家在制作噪音,仔细一想,才明白是工作人员在进行发电。终于有救了,我一蹦三尺高,渴望快点来电,终于可以出去了,我的心畅爽得像在冲浪!

“叮”电梯又开始了运作,我快步走出来,不禁感叹:“真是一场电梯惊魂!”

17 老师的咳嗽

童哥是我们班语文老师兼班主任,为什么会叫他这个外号,因为他身材敦实,虎背熊腰,且有一副千里眼,任何秘密都逃不过他锐利的目光,他在我们心中的形象一向是高大,严厉的,但是,在一堂语文课上,我们却看到了他的另一面。

那是一节试卷讲评课,老师幽默风趣的课堂气氛,引得大家捧腹大笑,正当做笔记时,突然听到教室上空飘散这一阵断断续续的咳嗽声,声音先是微弱,渐渐地变得急促,猛烈。大家不禁抬起头来观察:只见童哥一手扶着讲台,一手掩着嘴,腮帮鼓着,脸涨得通红,额头上已经布满了细汗。有同学为他端来了一杯水,喝过之后,终于有所好转,他一手拍着胸口,一

手运着气,过来一会,终于

平静了下来,大家悬着的心

也终于放下来了。不过,老

师的声音早已经嘶哑了,但

他仍用干哑的声音,为我们

讲课。他那低沉的声音在教

室里回荡,一次次的咳嗽,

都牵连着大家的心。是啊,为什么老师都有严重的咽炎,还不是为了学生能更好地学习,更加深入地理解,有一个光明远大的前程„„

老师的一声声咳嗽,不 ,那不是咳嗽,那是他们为学子点亮的指明灯!

1

2 校园二景

阳春三月,冰雪消融,校园里的读书广场上生机勃勃,展示出了一牌新象:

不必说草地上的嫩芽,也

不必说含苞的红花。单是场边

的一片红叶李林就让人心醉

神迷。一走进广场,最引人注

目的,便是映入眼中的那一片

粉红——红叶李林,就算没看

见它们,也早就被那一股沁人心脾的幽香所吸引了,远远望去。,它们就像是一团熊熊燃烧的火焰。渐渐走去,才发现,原来没个花朵都各有千秋,有深红,浅红,粉红,白里带红,红得彻底,红得鲜艳;有的含苞欲放,好似害羞的小姑娘,有的花瓣微张,像个渴望求知的,外探的脑袋,还有的已经绽放了,那娇艳欲滴的样子,真让人不舍得去摘掉。

转步来到喷泉广场边的小山,山上的一片枯黄已经焕然一新,树木抽出嫩芽,花草钻出土地,迸发出了无限的生机。

山上有一圈环山小道,环绕山边慢行,便可一览巴川中学美景,操场上努力训练的初三同学;教室里授人以理的老师„„登上山顶后,更是可以一览铜梁风景。

冬去春来,校园景观又散发出了生机,而巴川学子,不也是像新生的幼苗,迎着初升的太阳,茁壮成长,成为祖国的栋梁!

3 巾帼英雄(花木兰改写)

月亮挂在一片漆黑的天空中,像是黑夜的眼睛,格外的皎洁明亮,照映着村庄里的一户人家,“哐当哐当”的支部声从窗口飘出,时不时夹杂着少女的阵阵叹息,飘向寂寞的夜空。

“木兰,你怎么了,愁眉苦脸的,有什么心事跟娘说说?”“娘,你就别骗我了,昨天传来了文告,每家每户都得有壮丁参军,我怎么舍得看着年近花甲的父亲征战沙场。”“哎,我心里也不好受,你父亲已经老了,家里也没有男丁,咱们好不容易团聚的一家,如今,也非得分散吗?”娘眼圈红了,木兰望着窗外的夜空,,站起来,对娘坚毅的说“爹把我们几个孩子拉扯大不容易,我不忍心看他血洒沙场,我意已决,让我女扮男装,替父亲从军把。

第二天清晨,木兰来到了集市,草草买上装备,回家告别了父母,

便一步三回头

地踏进了军

营,行军来到

黄河边,哗哗

的黄河水,仿

佛将木兰的思

乡之情冲刷,

木兰仿佛听见

爹娘在远处的呼唤,但行军刻不容缓,只留下黄河水,寂寞地流着„„

十年征战,多少壮士血洒边疆,又有多少家人苦苦等待。归来的

4 木兰,因为战场杀敌骁勇,以被提升为了将军,她这十年,带领手下将士们抗击外敌,保卫国土,立下了赫赫战功,天子知道后,要赏他金银财宝。但木兰摇摇头“再多赏赐,也抵不了丞的一颗思乡心,请皇上赐我好马,让我还乡!”

“驾”木兰归心似箭,不断催马儿快跑。父母听说女儿回来了,互相搀扶,拄着拐杖出城迎接,远远看见木兰,两位年近古稀的老人不禁老泪纵横,木兰看见了朝思暮想的家人,喜悦之情更是难以言表,终于与家人团聚了,木兰的心愿实现了。

5 让坚持不懈更美丽

巴岳山,是重庆铜梁的一大特色景点,它的平均海拔七百七十八米。由耸立山巅的三十五峰组成,群峰俊秀、层峦叠嶂,这里一年四季,风景优美:春天,草木丛生,生机勃勃;夏天,赤日炎炎,鸟语蝉鸣;秋天,满山红叶,果实累累;冬天,白雪皑皑,铁树银花。

是龙乡人民锻炼身体,挑战自我的好

去处。

随着一阵汽车的轰鸣,三七班同

学驱车来到了巴岳山脚黄桷门下,向

上望去,巴岳山耸立天地间,虽不如

五岳之巍峨,但也给人以雄伟状况之

感。

在山脚简单合影后,我便开始了

我的登山之旅:跟着先头部队一阵快

跑。把后面的同学甩得老远,大家都干劲十足,使出浑身力气,努力攀登,我心里早有了自己的打算:不停向前,成为登山先驱者,让大家刮目相看。人们就这样有说有笑,你追我赶,开始攀登。

时间转瞬即逝,镜头一转,来到了半山腰:前进的脚步放满了,汗水从双颊滚落,一落到地上,便马上被蒸发成水汽,刚才的欢声笑语消失了,变成周围人大口大口的哈气声,抬头看去,无尽的阶梯一直蔓延到天际,我迟疑了“真累啊,喉咙干燥得说不出话来,索性找个阴凉的树下,休息一下吧„„

6 正当我准备休息时,同行的一位陌生老大爷,从后方缓缓向前走来,他头上布满银丝,衣服已被汗水浸透,脖颈上搭的一条白毛巾,也变成黑毛巾了,他看到坐在路旁无精打采的我们,摇摇头,叹息到:“真是一代不如一代,还是年轻人呢,我都没看到朝气和活力!”便继续迈开步子,向前走去,留下呆若木鸡的我,激起了我内心的翻腾大浪:我们是新一代,我们是民族的脊梁,中华五千年坚持不懈,不屈不挠的精神哪去了?难道练巴岳山这个小关,都要半途而废吗? 我站了起来,掸了掸身上的泥土,看看那直通山顶的台阶,我告诉自己:“不等山顶,绝不罢休!”我挺直身板,继续向山顶进发,一路上,一次次灰心丧气,但我从未打消念头。

我懂得了:坚持,坚持,尽力了,拼搏了,就是胜利了!

7 升旗台前得感悟

在七月, 我来到了首都北京观光旅游,给我留下深刻感悟的是天安门前的那一次升旗仪式。

来到天安门时,正值早上三点半,不对,应该说是凌晨。天还一片漆黑,甚至有点寒冷,

但在天安门的升旗台周

围,早已人山人海,灯火

通明,来自五湖四海的人

们,正兴奋地等待着这一

激动人心的时刻到来,城

楼下人潮涌动,胜似白

昼。

天空刚刚泛起鱼肚

白,前方的人们已在欢

呼:来了!”只见升旗队

的队员们,踏着矫健的步子,从天安门城楼中走出:走在最前边队员手护国旗,小心细致。身旁的两名护旗手,双手持枪,威风凛凛,后面的一队护旗队,整齐有序。他们昂首挺胸,迈着正步,姿势整齐,干净利落。

来到升旗台,护旗手和护旗队来到升旗台后方,立正站好,。神情庄重地凝望着国旗,升旗手将国旗小心翼翼地系上旗杆。顿时,全场一片寂静,刚才的嘈杂荡然无存,人群也不再喧闹,大家都期待着

8 国旗升起的一刻。

天边泛起一丝晨光,“铛铛”气壮山河的的《义勇军进行曲》响起了,它那庄重、磅礴、振奋的曲调,让在场者无不仰慕,大家眼中,充满了对他的深情,充满了希望„„这一刻,时间仿佛停滞了,想着无数革命烈士的鲜血染红的旗帜,多少人把它视为比生命更重要之物,多少人对它的执着,多少人的不懈努力„„再看看这些升旗手们,他们日复一日,年复一年,为了至高的国旗的升起,风雨无阻,他们对升旗时,自己的每一个动作,每一个细节,都要求极高,他们日日夜夜地练习向我们展示最好的一面,无怨无悔。想想自己,真是自愧不如,在平时的学习生活中,拈轻怕重,不加以努力,就想取得好成绩,真是惭愧。

升旗仪式,不仅给了我视觉上的震撼,更给了我心灵上的启发,我一定要持

之以恒,坚持

不懈,向他们

学习!

9 缺陷

人总是在为一次次的失利而叹息,总是在为一丝丝的不足而沮丧,总想追求最好的。可世上哪来什么完美之物“金无足赤人无完人”,可人的野心,贪欲却是无穷无尽的,总想得到最大的果实,不惜为此穷尽一生、呕心沥血,最终去落个两手空空。

司马懿是三国魏阵营著名的军师、谋士,他的计谋虽不如诸葛之绝妙,但他却懂得:不求最高,只求满意。当诸葛亮带兵北上时,曹军节节败退,司马懿奉命平定,和诸葛的几番交战后,司马懿带兵进攻街亭,也就有了后来脍炙人口的“空城计”,司马懿选择撤退,是一种理性的

选择,看起来,没有进城活捉诸葛,稍有缺陷,但从大局观讲,却是司马懿的胜利:他的目的是将蜀军逼退,现在目的以达到,捉不捉诸葛,最多是锦上添花,不捉,又不伤大雅,况且,万一城内有埋伏,进去岂不得不偿失。他的这种明得失,不贪图,能起能落的理性思维,正是他之后能推翻魏国的资本。

断臂维纳斯,是世界上屈指可数的精美雕塑之一,她的美,不仅仅是她雕刻的精细,更在于她那自打出土,就残缺的双臂,见过她的人,都无不惋惜:“这么好的作品,如果完整,该有多美啊!”于是,每个人眼前,都浮现出那属于自己的,最完美的女神。曾有人试图为她加上手臂,但加上后,却发现她不如之前美丽了。因为她失去了手臂,虽是一个缺陷,却给人想象的空间,使她拥有了无与伦比的缺陷之美。

10 人生难免有遗憾,不可能有完美人生,对待它,我们不必沮丧叹息,而应该学会品味它:虽留下了不足,却带给了更多的持续性与可发展性。

缺陷是没有绝对的,绝对是我们的态度,它可以是深渊,也可以是助推器。让我们感谢缺陷,品味缺陷!

11 希望

有一个人,他好赌成癖,是远近知名的打赌徒,堵得倾家荡产,妻离子散,还要面对一大堆债主的追债,吃了上顿没下顿,整天躲避风声。晚上,一丝丝的风吹草动都可以惊醒他那时刻紧绷的心,他几乎每晚都做恶梦,醒来时,常常一身冷汗。他不堪重负,面容一天天憔悴了下来,身体一天不如一天。最终,他顶不住来自生活的剧烈压力,决定轻生。

他来到了门外不远的河边,发现河边正又一位老者,坐在河边,闲适地垂钓,似乎并没感觉到他的到来,走近后,年轻人才发现,这位老者已经失明了,年轻人心生疑惑:“失明也能钓鱼?”老者察觉到了他的到来,和蔼地问到;“年轻人,为何独自一人来到河边?”他先是一惊,然后沮丧地说:“负债累累,家破人亡,生活没了希望,活在世上还有什么意思?”老人听后,脸上稍稍荡起了波澜,他笑了笑,平静地说:“当我突然失明那几天,我也曾心灰意冷,也曾和你一样,甚至比你严重,但后来,我发现失明后看世界更简单,我也明白了一个道理。”老人顿了顿,继续问到:“每天早上,是什么把你叫醒?”“是噩梦!”年轻仍垂着头,“不对”老者摇摇头“是你对生的渴望,是这一天的希望。”他似懂非懂:“那我一天面对这么多债务,我该怎么办?”“人生难免遇到不顺,它可以击垮你,但不击败你,不能打消的对生活的希望,打消你的意志,当你拨开迷雾后,你会看见大好河山。”年轻人仿佛稍有斗志,但仍有些迷茫“那希望到底在哪?”“生活中处处有希望,你发现了它,但你确不珍惜,你浇水,

12 它便会发芽。”年轻人点点头,走了。

他卖掉了自己仅剩的房子,偿还了一部分债务。去了一家公司,从底层做起,他的认真苦干被老板赏识,之后,他的人生之路便平步青云,成了老板的接班人„„

一个人的一生是风雨交加的,不可能一帆风顺,总会遇到各式各样,阻挡你前进的坎,即使被绊倒,重新站起,那不足畏惧,只要你对生活包含热爱,只要你心中有希望的幼苗。

13 珍惜

古人云“知足常乐”,意在告诉我们珍惜生活中的事事物物,热爱生活,认得欲望野心是无穷无尽的,如果只是一昧追求而没有限量。只会让自己身心俱疲而又一无所获。不要抱怨自己得不到的,可能自己拥有的不是最好的,但只要我们得心应手,它便是好的。

有一个很古老的寓言笑话,说一只猴子,走进了玉米地,看见黄灿灿的玉米,口中直流口

水,连忙掰下一个,可发现,

旁边那个比手中的更大,更饱

满,于是连忙扔到第一个,过

来一会,又觉得另一个比手中

的好,于是又扔掉手中的。这

样扔来捡去,直到第二天,也没找出个称心如意的来,反而被玉米地的主人抓住了。

人们在笑话猴子愚笨时,却没发现,自己有时,也会像那猴子一把荒唐:刚换了新车不久,见到别人的车比自己的更新颖更豪华,又眼馋了,因此节衣缩食,四处举债,连累了一家人,最终好不容易到手后,却发现并没有自己想象的好,于是又开始羡慕其他的车了。 美好的事物,是用来欣赏的,而不是用来追求的,美好的事物太多了,不能拥有是很正常的,也不一定要占有,才能感觉到它的美,反而,珍惜自己所拥有的,即使它很破旧,古老,但也给你带来过方便。 珍惜现在把,珍惜身边的事物,学会珍惜,学会生活!

14 五人六足的启迪

今天的班级微型运动会上,老师和我们一起,玩了有趣的游戏,其中,最有难度,也最考验配合的,便是五人六足了。

五人六足,就是指五人并排,也就是一共十条腿,除最为两只脚外,中间两两分别用红领巾捆住,且要并排走路,转弯的游戏,要想取得胜利,就要求队员有极高的默契性、协调性及合作意识。

首先上场的是一组同学,他们个个跃跃欲试,摩拳擦掌。“开始”主持人一声令下,中间的一位同学立马冲了出去,也不顾后面队友是否跟上了,整个队伍人仰马翻,场下同学笑得前仰后合,他们只好灰溜溜地退场了。

三组同学见状,便仔细思考他们失败的原因,合理的安排了站位:一高一低错开站,以免出现跟不上的情况,还进行了几次演练。

“GO ”主持人一声令下,大家同时跨出了右脚,“一二一”的口号喊出,以免脚步不统一而摔倒。来到最难的转弯处,在这里,只要队员稍微分心,就有可能失误,因为这里,不同时出脚,转弯的话,就必定会摔倒。相比之下,三组同学没有一组同学的人心分散,你走你的,我走我的,那边近走那边,造成了时间上的延误,他们先停了一下,肩并肩,然后由最内同学开始转弯,轻松地过去了。场下同学对他们的表现,更重要的是,他们那种团结一致,众志成城的品质所震撼,无不拍手叫好!

一个人的力量也许是渺小的好像一滴水,而当人们紧紧靠拢就像无数水滴汇成磅礴的大海力量无穷,万众一心,必将是无法撼动的!

15 离别的滋味

回想起小学时的点点滴滴,回想起那是幼稚的自己,回想起那是要好的同学,心中不免充满暖意,随着而来的也有深深的怀念,往事不禁浮现眼前:

来到小学的最后一天,天气有点阴沉,如同我们的心情一样,领了毕业通知书,就意味着,我们将要离开母校,六年的同窗友谊也将告终。教室你一片沉寂,一片酸辛,静悄悄地交换着联系方式,大家都默默地在同学录上写着祝福。这时,老师从教室进来,她今天穿着很干练,比起平时学习上的严格,今天,她显得格外的和蔼,只见她缓缓走上讲台,顿了顿,笑着对大家说:“同学们,我知道,这个时候,大家心里都不是滋味,今后可能就要各奔东西了,但我们要扬起笑脸,走好自己的人生之路,不要忘记最初的梦!”同学们流泪了,和老师拥抱惜别。天下没有不散的宴席,为什么非要等到分别了,才会感到痛心,一起每天嫌时间过得太慢,现在才道后悔。

抹去眼泪,分别会使我们更加坚强,会使我们成长,我们将迈出母校,走向更好的明天,分别可能是悲伤的,但前程是光明的。如果我们各奔西东,不要忘记最初的梦!

16 电梯惊魂

夜,伸手不见五指的夜,疲惫至极的我推着那一辆历尽沧桑的坐骑,缓缓来到楼下的电梯口,按下了上升键,“叮”一声沉闷的响声后,门缓缓打开,里面灯火通明„„

电蹄开始上升,里面发出乒乒乓乓的声音,正当我身处回家的喜悦中时。突然,电台突然一个急停,里面的灯光熄灭了,只有应急灯微微地闪烁,电梯便停住了。我眼前一黑,仿佛落进了无底洞,想起多少电梯被困事件,人们几天几夜才被救出„„

正当我万念俱灰时,电梯门因为突发事件而自动打开了,看来真是天无绝人之路,命运女神也厚待我,我的眼中,燃起了希望之光,电梯门缓缓打开,我正兴奋地想马上冲出去,不料,迎接我的却是一片黑暗。笑容戛然而止,兴奋的心情也飞到了九霄云外去。我瘫坐在地上,对出去已不报信心,看着应急灯闪烁。

不知过了多久,在一片黑暗中,轰隆隆的发电机声传入耳中,我现还纳闷,大晚上的,谁家在制作噪音,仔细一想,才明白是工作人员在进行发电。终于有救了,我一蹦三尺高,渴望快点来电,终于可以出去了,我的心畅爽得像在冲浪!

“叮”电梯又开始了运作,我快步走出来,不禁感叹:“真是一场电梯惊魂!”

17 老师的咳嗽

童哥是我们班语文老师兼班主任,为什么会叫他这个外号,因为他身材敦实,虎背熊腰,且有一副千里眼,任何秘密都逃不过他锐利的目光,他在我们心中的形象一向是高大,严厉的,但是,在一堂语文课上,我们却看到了他的另一面。

那是一节试卷讲评课,老师幽默风趣的课堂气氛,引得大家捧腹大笑,正当做笔记时,突然听到教室上空飘散这一阵断断续续的咳嗽声,声音先是微弱,渐渐地变得急促,猛烈。大家不禁抬起头来观察:只见童哥一手扶着讲台,一手掩着嘴,腮帮鼓着,脸涨得通红,额头上已经布满了细汗。有同学为他端来了一杯水,喝过之后,终于有所好转,他一手拍着胸口,一

手运着气,过来一会,终于

平静了下来,大家悬着的心

也终于放下来了。不过,老

师的声音早已经嘶哑了,但

他仍用干哑的声音,为我们

讲课。他那低沉的声音在教

室里回荡,一次次的咳嗽,

都牵连着大家的心。是啊,为什么老师都有严重的咽炎,还不是为了学生能更好地学习,更加深入地理解,有一个光明远大的前程„„

老师的一声声咳嗽,不 ,那不是咳嗽,那是他们为学子点亮的指明灯!


相关作文

  • 小学高年级作文教学课堂生活化研究作文0字
  • 小学高年级作文教学课堂生活化研究 1.基于作文教学回归社会生活的必然需要. 作文是生活的再现.反映.创造,学生的生活内容是学生作文的基础,没有丰富的生活,就没有内容丰富的作文.教师只有研究.了解.丰富.引导学生的生活,提高学生的生活能力,学生才能掌握反映生活的本领,才能反映五彩缤纷的儿童生活世界. ...

  • 作文教学生活化研究作文3300字
  • 作文教学生活化研究课题计划 一.课题提出的背景 1.基于时代发展的要求 人类社会正进入科学技术.信息技术发展迅猛的时代,人们越来越认识到掌握科学技术新知识.获取信息的重要性:同时也越来越重视以语言文字作为载体,介绍科技成果,传播科学知识,交流社会信息,储存精神财富.因此,作文是现代人必备的素质. 2 ...

  • [中学生活作文教学研究]-作文5100字
  • 1 中学生活作文教学研究 目 录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 导言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 一.模式作文的弊端及形成的原因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 (一) 模式作文的弊端„„„„„„„„„„„„„„ ...

  • 小学生活化作文教学实践研究作文2500字
  • 小学生活化作文教学实践研究 冯娟 (鹤壁市山城区第一小学 河南 鹤壁 458030) 摘要:"生活化作文"等教学研究实践在全国各地轰轰烈烈的开展,然而在实践中,小学作文教学仍受传统教学模式限制处于困境之中---学生怕学,东拼西凑敷衍了事:老师怕教,注重形式没有创新.本文试就这一现 ...

  • 让作文教学回归生活本真_6作文初二
  • 让作文教学回归生活本真 云南省红河州石屏县东风小学 杜玲红 [摘要]作文教学生活化,让学生以整体的生命投入生活.关注生活,抒写自己:让学生说真话且把真话说得更准确,写真事且把真事写得更生动,抒真情且把真情抒发得更感人,做真人且做得更有质量. [关键词]内容生活化.过程生活化.方法生活化.评价生活化 ...

  • 让作文教学回归生活本真_10作文初二
  • 让作文教学回归生活本真 云南省红河州石屏县东风小学 杜玲红 [摘要]作文教学生活化,让学生以整体的生命投入生活.关注生活,抒写自己:让学生说真话且把真话说得更准确,写真事且把真事写得更生动,抒真情且把真情抒发得更感人,做真人且做得更有质量. [关键词]内容生活化.过程生活化.方法生活化.评价生活化 ...

  • 让作文教学回归生活本真_2作文初二
  • 让作文教学回归生活本真 云南省红河州石屏县东风小学 杜玲红 [摘要]作文教学生活化,让学生以整体的生命投入生活.关注生活,抒写自己:让学生说真话且把真话说得更准确,写真事且把真事写得更生动,抒真情且把真情抒发得更感人,做真人且做得更有质量. [关键词]内容生活化.过程生活化.方法生活化.评价生活化 ...

  • 让作文教学回归生活本真_8作文初二
  • 让作文教学回归生活本真 云南省红河州石屏县东风小学 杜玲红 [摘要]作文教学生活化,让学生以整体的生命投入生活.关注生活,抒写自己:让学生说真话且把真话说得更准确,写真事且把真事写得更生动,抒真情且把真情抒发得更感人,做真人且做得更有质量. [关键词]内容生活化.过程生活化.方法生活化.评价生活化 ...

  • 展生活 写作文作文4000字
  • 展生活 写作文 茶山小学:刘爱英 [摘要]作文源于生活,生活丰富作文.作文教学关键在于从阅读教学入手,引导学生体验生活,理解生活,在写景.状物.写人.记事等不同题材的文章中培养学生的写作兴趣.表达真情实感是作文教学的主旨,教师要从"真言.真事.真情.真我"的四步教学法中,指导学生 ...

  • 生活化作文课题研究报告作文3300字
  • 莱阳市2014小课题研究 <小学中高年级作文" 生活化" 教学策略的研究> 课题研究报告 工作单位:莱阳市羊郡中心初级中学 课题主持人:周翠荣 课题组成员:纪仁高 李娟 梁德磊 盖玉红 报告执笔人:周翠荣 摘要:作文" 生活化" ,就是把作文简单化 ...

你可能喜欢
聚合