不一样的我作文1300字

初二作文

1

【优秀作文赏析】(一)

不一样的我

蓝是海的颜色;红是火的颜色。我不学天空仿照海的蔚蓝,不像夕阳抄袭火的赤红。这就是我,不一样的我。

不一样的我,一个富有诗意的我

我还依稀记得一年级的第一节课上,老师问了大家一个问题:“雨落下来会变成什么?”大家都异口同声地说:“水!”而只有我一个人在角落里怯怯而坚定地说:“会变成春天。”看,不一样的我,一个富有诗意的我。

不一样的我,一个大度的我

“不行,我要那个!”“我抢的!”“我就要!”婶婶从香港带回两个史迪仔玩偶,要我和表姐分,我眼疾手快抢到一个,可表姐就是要我手上的,我不肯,表姐一哭二闹就差上吊了。见此情形,“哎!好吧!给你!”表姐破涕为笑,对我又是亲又是抱。看,不一样的我,一个大度的我。

不一样的我,一个善良的我

有天班里放学时,一位离家很远的同学打车回家的钱掉了,而恰好那天又下大雨,我二话不说,马上把兜中准备买笔的二十元塞给了她,正巧被老师看到了,直对我竖拇指。看,不一样的我,一个善良的我。

这就是我,不一样的我。世上的事物因不一样而美丽,让不一样伴随着我们的生活!做自己,做真实的自己就是美丽的。我就是我,颜色不一样的烟火。

【教师点评】文章能抓住“不一样”这一中心叙事,把“我”与众不同的特点凸显出来,叙事清楚,中心突出,语言流畅生动,结尾情感升华。

每一个人都是独特的自己,做最真实的自己。快乐自己的快乐,不用粉墨;喜欢自己的喜欢,不用闪躲。就像蔷薇,在沙漠里一样盛放得赤裸裸。

2

【优秀作文赏析】(二)

不一样的“自首”

“哐当!”一声巨响,随即公告栏的玻璃碎了一地。我和我的朋友都吃惊地长大了嘴巴„„

今天我俩出去踢球。踢着踢着,我俩便开始了激战:“哼!你竟敢挑战我?”他首先宣战,我也不甘示弱:“我也不一定会输呢!”空气中的火药味越来越浓,二话不说,开战!他一个疾跑,抢先拿到了球,我毫不犹豫冲上去,追、拉、踢、铲„„。不一会儿,我虚晃一招,表面从侧面进攻,而实际正面铲球,球“擦”的一声磨过水泥地,进了一球。

我欢呼雀跃,而他眼中都快喷出火来了。踢着踢着,他突然用力过猛,球飞了出去,紧接着玻璃碎裂的声音传入耳中。

我俩傻了眼,一会才晃过神来。他悄悄拉过我说:“这件事,天知,地知,你知,我知。”便拉着我走远了。突然他似乎想到了什么,把手伸进了口袋„„

下午,我俩不约而同的在操场上会面,他神秘一笑,把我带到了“事故现场”。只见玻璃已经补好了,他笑着说:“大事化小,小事化了。”我明白了,这家伙换上了新玻璃。“幸好没什么人走这条路,应该没人看到。”我正想呼出一口气,但脸上火辣辣的:玻璃碎了可以补,但人的心灵碎了该怎么补?想到这,我站起来,径直向办公室走去。他疑惑地问我:“你去干嘛?” “我去‘自首’!”

【教师点评】文章采用倒叙的手法,故事情节波澜起伏,结尾引人遐想,叙事语言简洁明了。把“自首”的人特殊含义写得独具新颖,标题奇特,吸引读者。 人,难免会做错事,但关键在于是否能勇于承认并改正。而作者以一句“玻璃碎了可以补,而人的心灵碎了该怎么补?”和“我去‘自首’!”来告诉读者应用行动来挽救。

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【优秀作文赏析】(一)

不一样的我

蓝是海的颜色;红是火的颜色。我不学天空仿照海的蔚蓝,不像夕阳抄袭火的赤红。这就是我,不一样的我。

不一样的我,一个富有诗意的我

我还依稀记得一年级的第一节课上,老师问了大家一个问题:“雨落下来会变成什么?”大家都异口同声地说:“水!”而只有我一个人在角落里怯怯而坚定地说:“会变成春天。”看,不一样的我,一个富有诗意的我。

不一样的我,一个大度的我

“不行,我要那个!”“我抢的!”“我就要!”婶婶从香港带回两个史迪仔玩偶,要我和表姐分,我眼疾手快抢到一个,可表姐就是要我手上的,我不肯,表姐一哭二闹就差上吊了。见此情形,“哎!好吧!给你!”表姐破涕为笑,对我又是亲又是抱。看,不一样的我,一个大度的我。

不一样的我,一个善良的我

有天班里放学时,一位离家很远的同学打车回家的钱掉了,而恰好那天又下大雨,我二话不说,马上把兜中准备买笔的二十元塞给了她,正巧被老师看到了,直对我竖拇指。看,不一样的我,一个善良的我。

这就是我,不一样的我。世上的事物因不一样而美丽,让不一样伴随着我们的生活!做自己,做真实的自己就是美丽的。我就是我,颜色不一样的烟火。

【教师点评】文章能抓住“不一样”这一中心叙事,把“我”与众不同的特点凸显出来,叙事清楚,中心突出,语言流畅生动,结尾情感升华。

每一个人都是独特的自己,做最真实的自己。快乐自己的快乐,不用粉墨;喜欢自己的喜欢,不用闪躲。就像蔷薇,在沙漠里一样盛放得赤裸裸。

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【优秀作文赏析】(二)

不一样的“自首”

“哐当!”一声巨响,随即公告栏的玻璃碎了一地。我和我的朋友都吃惊地长大了嘴巴„„

今天我俩出去踢球。踢着踢着,我俩便开始了激战:“哼!你竟敢挑战我?”他首先宣战,我也不甘示弱:“我也不一定会输呢!”空气中的火药味越来越浓,二话不说,开战!他一个疾跑,抢先拿到了球,我毫不犹豫冲上去,追、拉、踢、铲„„。不一会儿,我虚晃一招,表面从侧面进攻,而实际正面铲球,球“擦”的一声磨过水泥地,进了一球。

我欢呼雀跃,而他眼中都快喷出火来了。踢着踢着,他突然用力过猛,球飞了出去,紧接着玻璃碎裂的声音传入耳中。

我俩傻了眼,一会才晃过神来。他悄悄拉过我说:“这件事,天知,地知,你知,我知。”便拉着我走远了。突然他似乎想到了什么,把手伸进了口袋„„

下午,我俩不约而同的在操场上会面,他神秘一笑,把我带到了“事故现场”。只见玻璃已经补好了,他笑着说:“大事化小,小事化了。”我明白了,这家伙换上了新玻璃。“幸好没什么人走这条路,应该没人看到。”我正想呼出一口气,但脸上火辣辣的:玻璃碎了可以补,但人的心灵碎了该怎么补?想到这,我站起来,径直向办公室走去。他疑惑地问我:“你去干嘛?” “我去‘自首’!”

【教师点评】文章采用倒叙的手法,故事情节波澜起伏,结尾引人遐想,叙事语言简洁明了。把“自首”的人特殊含义写得独具新颖,标题奇特,吸引读者。 人,难免会做错事,但关键在于是否能勇于承认并改正。而作者以一句“玻璃碎了可以补,而人的心灵碎了该怎么补?”和“我去‘自首’!”来告诉读者应用行动来挽救。


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