大自然的诉说
火石岗小学校本部四（1）班 吴慧娴
一个阳光灿烂的下午，四周一片寂静，小草和大树谈起话来。
小草耐不住伤痛抢先说道：“这环境真脏啊，到处是果皮纸屑，垃圾砌成的小山臭气熏天，我受不了了！”
“是啊，你看我的脚下，污水横流，我刚洗的澡就这样被毁于一旦，苍蝇已经爬到我的脸上了；再看那条小河，活蹦乱跳的小鱼全都被那无情的污水淹死了。”大树伤心的说。
小草接着说：“现在亡羊补牢还来得及，可人们就是不重视啊！”
大树擦擦眼泪说：“你可别说所有的人，有些小学生还是挺注重环保的，昨天我还看见他们正在清扫街道、打扫公园呢！不像那些大人，乱扔垃圾，乱张乱贴„„”
“那我们真的要感谢那些小学生了！是他们让我们再次呼吸到新鲜的空气。”小草打断了大树的话，情不自禁的说。
大树捂捂鼻子，继续说：“放心吧，只要我们耐心等待，会有好日子过的。我相信，那些小学生长大了一定会把环境整理得井井有条，把家园装扮得整洁舒适，让草木自由的生长，让溪水静静的流淌„„”
小草高兴地说：“我期待着这一天！”
地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近年来，我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾随处可见，水资源严重污染„„地球患病了，她在呻吟、她在呼救。面对这一声声的呼救，我扪心自问：难道我们就这样坐视不管么？ 在平时，我们随处都可以见到这样的情景：大街小巷，总会有人随地吐痰，乱扔垃圾；在树上，可以清晰地看见有人在上面涂涂画画；甚至，在一些场所，有人还会随地大小便，这些人根本不具备作为一个人所应有的自制力和道德。面对这些问题，难道我们真就束手无策？就只能眼睁睁的看着他们为所欲为吗？作为一名小学生，我认为，环保应该从自身做起，从生活的点点滴滴做起：不乱扔垃圾，不随地吐痰，把废纸收集起来„„
我们应该遵守《小学生日常行为规范》，在全社会开展广泛的宣传，敢于和破坏环境的行为作斗争，让所有人一起携手保护我们的家园。
同学们，让我们一起保护环境吧！我坚信：通过我们的努力，在不久的将来，我们会让天更难，水更清，草更绿；我期待：鲜花、小树与我们一起，沐浴温馨的阳光，呼吸新鲜的空气，长成一株株参天的大树„„
【评】：小作者用敏锐的眼睛，朴实的语言，大自然的声音，呼救人类共同保护自己的家园。文章选材真实，“小”中见“大”，人化了的“小草”与“大树”真切的语言，道破了人类破坏自然的种种行径，面对地球的声声呼救，引发人类对自身行为的反思。习作文笔细腻，字里行间透露出小作者对地球遭遇的同情，也表露出小学生“整脏治乱”的决心，言简意赅，发人深省，值得一读。
（指导教师：李先会）
大自然的诉说
火石岗小学校本部四（1）班 吴慧娴
一个阳光灿烂的下午，四周一片寂静，小草和大树谈起话来。
小草耐不住伤痛抢先说道：“这环境真脏啊，到处是果皮纸屑，垃圾砌成的小山臭气熏天，我受不了了！”
“是啊，你看我的脚下，污水横流，我刚洗的澡就这样被毁于一旦，苍蝇已经爬到我的脸上了；再看那条小河，活蹦乱跳的小鱼全都被那无情的污水淹死了。”大树伤心的说。
小草接着说：“现在亡羊补牢还来得及，可人们就是不重视啊！”
大树擦擦眼泪说：“你可别说所有的人，有些小学生还是挺注重环保的，昨天我还看见他们正在清扫街道、打扫公园呢！不像那些大人，乱扔垃圾，乱张乱贴„„”
“那我们真的要感谢那些小学生了！是他们让我们再次呼吸到新鲜的空气。”小草打断了大树的话，情不自禁的说。
大树捂捂鼻子，继续说：“放心吧，只要我们耐心等待，会有好日子过的。我相信，那些小学生长大了一定会把环境整理得井井有条，把家园装扮得整洁舒适，让草木自由的生长，让溪水静静的流淌„„”
小草高兴地说：“我期待着这一天！”
地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近年来，我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾随处可见，水资源严重污染„„地球患病了，她在呻吟、她在呼救。面对这一声声的呼救，我扪心自问：难道我们就这样坐视不管么？ 在平时，我们随处都可以见到这样的情景：大街小巷，总会有人随地吐痰，乱扔垃圾；在树上，可以清晰地看见有人在上面涂涂画画；甚至，在一些场所，有人还会随地大小便，这些人根本不具备作为一个人所应有的自制力和道德。面对这些问题，难道我们真就束手无策？就只能眼睁睁的看着他们为所欲为吗？作为一名小学生，我认为，环保应该从自身做起，从生活的点点滴滴做起：不乱扔垃圾，不随地吐痰，把废纸收集起来„„
我们应该遵守《小学生日常行为规范》，在全社会开展广泛的宣传，敢于和破坏环境的行为作斗争，让所有人一起携手保护我们的家园。
同学们，让我们一起保护环境吧！我坚信：通过我们的努力，在不久的将来，我们会让天更难，水更清，草更绿；我期待：鲜花、小树与我们一起，沐浴温馨的阳光，呼吸新鲜的空气，长成一株株参天的大树„„
【评】：小作者用敏锐的眼睛，朴实的语言，大自然的声音，呼救人类共同保护自己的家园。文章选材真实，“小”中见“大”，人化了的“小草”与“大树”真切的语言，道破了人类破坏自然的种种行径，面对地球的声声呼救，引发人类对自身行为的反思。习作文笔细腻，字里行间透露出小作者对地球遭遇的同情，也表露出小学生“整脏治乱”的决心，言简意赅，发人深省，值得一读。
（指导教师：李先会）