提二（13）班 王嘉骥
神奇的胖大海
今天，郭老师走进教室说：“今天我给大家带来了一个神奇的宝贝。”
同学们有的伸长了脖子，有的走过去观望，还有的冥思苦想。同学们都问：“是什么呀！”
只见过老师不紧不慢的把“宝贝”拿出来，还摸了几下，好像那些东西会发光。我们都睁大双眼仔细看着，“宝贝”终于拿出来了。原来啊，这是一个椭圆形的东西，像杏仁，像核桃仁，凹凸不平，有条纹，呈波浪型，满是皱纹。同学们有的猜是胖大海，有的猜是核桃，有的猜是梅子。
郭 老师问：“同学想不想知道这是什么呀？”我们都说：“想。”于是，郭老师给我们每人发一个“宝贝”。我们有的看了看，有的闻了闻，还有的人甚至尝了尝。
郭 老师说：“让我们把“宝贝”放进水里，看它有什么神奇的变化。”于是，我们把“宝贝”放在开水里，它不断的吐着泡泡。过了一两分钟，它的皮按捺不住了，脱落了一部分下来，水开始变得黄了，原来梅子的酸味也变成了苦中带甜的味道。
又过了几分钟，水已变成了褐色的了，药味变浓。老师让我们尝一尝，教室里顿时热闹起来，有的皱着眉头，有的连连叫苦，有的期待万分，还有的神清气爽……教室顿时乱成了一锅粥。
老师揭晓答案了，我们都竖着耳朵：答案是胖大海。我们都感觉很奇怪，胖大海怎么会是宝贝呢？原来胖大海清火解毒，是很好的药材呢！
从这节课中，我明白了不要以貌取人。
老师评语：
嘉骥，文中的词语真美，形象地描绘出了胖大海泡水前后的变化，真棒！期待下次精彩的表现哦！
提二（13）班 王嘉骥
神奇的胖大海
今天，郭老师走进教室说：“今天我给大家带来了一个神奇的宝贝。”
同学们有的伸长了脖子，有的走过去观望，还有的冥思苦想。同学们都问：“是什么呀！”
只见过老师不紧不慢的把“宝贝”拿出来，还摸了几下，好像那些东西会发光。我们都睁大双眼仔细看着，“宝贝”终于拿出来了。原来啊，这是一个椭圆形的东西，像杏仁，像核桃仁，凹凸不平，有条纹，呈波浪型，满是皱纹。同学们有的猜是胖大海，有的猜是核桃，有的猜是梅子。
郭 老师问：“同学想不想知道这是什么呀？”我们都说：“想。”于是，郭老师给我们每人发一个“宝贝”。我们有的看了看，有的闻了闻，还有的人甚至尝了尝。
郭 老师说：“让我们把“宝贝”放进水里，看它有什么神奇的变化。”于是，我们把“宝贝”放在开水里，它不断的吐着泡泡。过了一两分钟，它的皮按捺不住了，脱落了一部分下来，水开始变得黄了，原来梅子的酸味也变成了苦中带甜的味道。
又过了几分钟，水已变成了褐色的了，药味变浓。老师让我们尝一尝，教室里顿时热闹起来，有的皱着眉头，有的连连叫苦，有的期待万分，还有的神清气爽……教室顿时乱成了一锅粥。
老师揭晓答案了，我们都竖着耳朵：答案是胖大海。我们都感觉很奇怪，胖大海怎么会是宝贝呢？原来胖大海清火解毒，是很好的药材呢！
从这节课中，我明白了不要以貌取人。
老师评语：
嘉骥，文中的词语真美，形象地描绘出了胖大海泡水前后的变化，真棒！期待下次精彩的表现哦！