快乐其实很简单
快乐就是帮人一把
师：在上课之前我们一起进行一场歌舞表演。同学们，全体起立，跟我一起做，一起唱。播放《幸福拍手歌》。
生：边唱边跳·····
师：刚才大家又唱又跳，心情如何？
生：兴奋，激动，开心，高兴·····
师：原来一个简单的游戏就让大家这么开心, 所以说, 快乐是一件很难的事情吗?
生:不是.
师:快乐其实很简单. 大家打开课本翻到17页,(转身书写板书):快乐其实很简单.
师:当你快乐\开心时, 你是什么样的状态? 你能表演一下快乐的表情或动作吗?
生:·······（想一下，当你很开心时，你的面部表情是什么样的？你用什么动作来表现的？)
师：看来学生的表达方式都是不一样的，那老师再问大家快乐究竟是什么? 下面就让我一起去寻找快乐。
询问学生：你眼中的快乐是什么？
生：一支冰淇淋，一件漂亮的衣服·····
师：老师看来快乐真是一件说不清道不明的东西，因为每个人的理解都是不一样的，那大家再想想，各个行业里的快乐是什么呢，一个家
庭里成员的快乐又是什么呢？比方说，警察的快乐是什么？ 生：抓小偷，····社会安定··
师：很对，警察的快乐就是社会安定，那医生、农民伯伯、学生的快乐是什么呢？
（治病救人、庄家丰收、作业少一点\每天都能学到更多的知识） 师：我们来进行一个模拟的表演怎么样？我来给大家做一个示范，比如说我是老师，我就用这种方式表演出来：我是老师, 我的快乐就是桃李满天下。来，谁愿意做警察？依次）
（排成一列）
生：依次说：我是警察，我的快乐是社会安定，
我是医生，我的快乐是治病救人。
我是老师，我的快乐是桃李满天下。
我是农民，我的快乐是庄稼丰收。
我是学生，我的快乐是每天都能学到知识。 师：他们说的好不好？为他们鼓鼓掌。
师：那么一个家庭里的快乐也是不一样的，例如说爷爷，想一下你的爷爷的快乐是什么？奶奶的? 爸爸？妈妈？我们也一起来做这样一个家庭里的对话怎么样？谁愿意？
我是爷爷，我的快乐是····
我是奶奶，我的快乐是·····
我是爸爸，我的快乐是·····
··········
师：老师给大家介绍两个新朋友周敏和王江，他们的快乐和大家理解的可不太一样，大家翻到课本18页，快读读他们的故事吧。
师：他们认为的快乐是什么？对，就是帮人一把，快乐就是帮人一把。 （转身写下板书）
师：你是否同意这句话。假若你在遭遇到一些困难正当孤立无援寻求帮助时，有个人出现了帮助了你，你的心情是怎么样的？假若你帮助了别人，他向你表达了感激，你的心情是怎么样的。生活就是相互帮助，才会更加和谐，社会才会更加安定，对不对？
让我一起读课本上的这句话：有时候快乐其实很简单，就是在别人需要帮助的时，能帮人一把。
师：思考一下，你是否有这样的经历，小组讨论相互交流一下。 师：暂时先到这里，谁愿意和大家分享一下你类似的经历？
师：有句话说的好，要让自己快乐，最好方法是先令别人快乐。所以把你的快乐的经历写在老师刚才发的心语纸上。然后在张贴在心语墙上，让大家来看看好不好。
播放轻音乐，学生伴随着舒缓的音乐沉浸在内心的回忆里。
师：最后让我们把快乐延续，大家一起唱起《幸福拍手歌》来结束我们的课堂。
快乐其实很简单
快乐就是帮人一把
师：在上课之前我们一起进行一场歌舞表演。同学们，全体起立，跟我一起做，一起唱。播放《幸福拍手歌》。
生：边唱边跳·····
师：刚才大家又唱又跳，心情如何？
生：兴奋，激动，开心，高兴·····
师：原来一个简单的游戏就让大家这么开心, 所以说, 快乐是一件很难的事情吗?
生:不是.
师:快乐其实很简单. 大家打开课本翻到17页,(转身书写板书):快乐其实很简单.
师:当你快乐\开心时, 你是什么样的状态? 你能表演一下快乐的表情或动作吗?
生:·······（想一下，当你很开心时，你的面部表情是什么样的？你用什么动作来表现的？)
师：看来学生的表达方式都是不一样的，那老师再问大家快乐究竟是什么? 下面就让我一起去寻找快乐。
询问学生：你眼中的快乐是什么？
生：一支冰淇淋，一件漂亮的衣服·····
师：老师看来快乐真是一件说不清道不明的东西，因为每个人的理解都是不一样的，那大家再想想，各个行业里的快乐是什么呢，一个家
庭里成员的快乐又是什么呢？比方说，警察的快乐是什么？ 生：抓小偷，····社会安定··
师：很对，警察的快乐就是社会安定，那医生、农民伯伯、学生的快乐是什么呢？
（治病救人、庄家丰收、作业少一点\每天都能学到更多的知识） 师：我们来进行一个模拟的表演怎么样？我来给大家做一个示范，比如说我是老师，我就用这种方式表演出来：我是老师, 我的快乐就是桃李满天下。来，谁愿意做警察？依次）
（排成一列）
生：依次说：我是警察，我的快乐是社会安定，
我是医生，我的快乐是治病救人。
我是老师，我的快乐是桃李满天下。
我是农民，我的快乐是庄稼丰收。
我是学生，我的快乐是每天都能学到知识。 师：他们说的好不好？为他们鼓鼓掌。
师：那么一个家庭里的快乐也是不一样的，例如说爷爷，想一下你的爷爷的快乐是什么？奶奶的? 爸爸？妈妈？我们也一起来做这样一个家庭里的对话怎么样？谁愿意？
我是爷爷，我的快乐是····
我是奶奶，我的快乐是·····
我是爸爸，我的快乐是·····
··········
师：老师给大家介绍两个新朋友周敏和王江，他们的快乐和大家理解的可不太一样，大家翻到课本18页，快读读他们的故事吧。
师：他们认为的快乐是什么？对，就是帮人一把，快乐就是帮人一把。 （转身写下板书）
师：你是否同意这句话。假若你在遭遇到一些困难正当孤立无援寻求帮助时，有个人出现了帮助了你，你的心情是怎么样的？假若你帮助了别人，他向你表达了感激，你的心情是怎么样的。生活就是相互帮助，才会更加和谐，社会才会更加安定，对不对？
让我一起读课本上的这句话：有时候快乐其实很简单，就是在别人需要帮助的时，能帮人一把。
师：思考一下，你是否有这样的经历，小组讨论相互交流一下。 师：暂时先到这里，谁愿意和大家分享一下你类似的经历？
师：有句话说的好，要让自己快乐，最好方法是先令别人快乐。所以把你的快乐的经历写在老师刚才发的心语纸上。然后在张贴在心语墙上，让大家来看看好不好。
播放轻音乐，学生伴随着舒缓的音乐沉浸在内心的回忆里。
师：最后让我们把快乐延续，大家一起唱起《幸福拍手歌》来结束我们的课堂。