月考作文讲评作文4500字

初一作文

1

月考作文讲评

〖作文题目〗阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

一只猎豹正在追赶一只水羚,眼看着它们之间的距离越来越近,这时,水羚的眼前出现了一条河流。水羚一下子跃入水中。水很浅,还没不过水羚的四肢,但它却累得站不起身,卧在了水里。猎豹看了看水里的水羚,又看了看浑浊的河水,觉得水一定很深,便无奈地在岸边来回踱步,最后只好悻悻地离开。看到猎豹离它而去,水羚很是得意,心想:我卧在水里竟然保全了性命,这可是一个逃脱猎豹追杀的好办法! 有一天,这只水羚又被一只猎豹追赶,水羚又是拼命狂奔,令它惊喜的是,这次前方又出现了一条河流,河水清澈见底。水羚跃进河里——河水也很浅,它暗自得意地仿效上次那样卧在水里。那只猎豹看了一眼河水,毫不犹豫地跳了下去,扑到了水羚身上,咬住它的喉管。

请根据你对材料的理解与感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

一.审题立意问题

〖正确的立意〗

水羚:

1.因循守旧,必然失败; 2.情况变了,要跟着变; 3.要知其一,更要知其二;

4.思维定势,必然失败 5. 经验主义,狭隘片面 6. 接触偶然,面临必然

7. 机动灵活,与时俱进

第一只猎豹:

1、不入虎穴,焉得虎子; 2、亲自实践,增长见识; 3、不要被现象蒙住双眼

第二只猎豹:

1、见机行事,果断有为; 2. 抓住要害,立足实际

〖我们的立意〗

走题(38分):全面 理性 脚踏实地 从同一个地方爬起来 不忘初心 假于物 细节

发展眼光 忘记昔日的成功 靠自己 一步一个脚印

偏题,审题不透:1. 观察 思考 变通(尤其是变通,往哪一个方向变?很多材料都可以立意为变通,

但是每个材料的侧重点是不一样的,变通太笼统。善于观察、善于思考和变通是一个道理,观察什么?思考什么?),得分44分左右,卷面好的可以达到46分,卷面太差打分到40分。

概念不清、表述不严密:识时务者为俊杰 (是时务?)

仿效是银,变化使金(仿效?银不好吗?)

拒绝僵化(还没到僵化程度)

拒绝一味模仿,学会灵活变通(通篇都是模仿别人)

拨开云雾见月明

不畏表象遮望眼(畏好吗?)

変者生,不变者死(有那么严重吗)

看透混浊的水/看透表象(

不要被倒下的水羚所欺骗(审题不透,倒下对吗?)

创新 尝试 表象

〖友情提示〗你的审题立意能力要抓紧练!

2

二.议论文结构

第一段:精彩开头

第二段:单独成段,提出论点 (否则你总是没有论点)

第三段:详例,正面事例

第四段:分析论证第三段的详例 (这样可以帮你拉开篇幅)

第五段:正面排例

第六段:反例

第七段:反面排例

第八段:再次分析材料,联系现实 (避免你写的作文与材料无关)

第九段:结尾单独成段

〖友情提示〗

1. 第五段和第七段可以省略一个

2.不要觉得套路死板,这个模式可以帮助你在掌握不了很多恰当例子的情况下获得高分,一开始先“戴着脚镣跳舞”,慢慢的你也能写出高考满分作文了。

不过这次月考没有讲究这个。

三.议论文语言啰嗦

题目《经验主义要不得》

同样的例子有同学这样写:

19世纪之初,物理学界形成了牛顿力学体系,它曾经被无数人试验并且证明过,人们把它奉为真理。然而,这时的物理学上空却出现了“两朵乌云”,人们苦苦寻求,却找不到答案。也有科学家尝试探索,最后发现与牛顿力学体系

相悖。前人的经验不能轻易被否定,于是,他们放弃了,失败了。而当爱因斯

3

坦走到这一步时,却勇敢地提出质疑,寻找问题之所在。最终,相对论的问世给那些经验主义者以沉痛的一击。

因为敢于质疑和改变前人被奉为真理的经验,让爱因斯坦最终收获真理,也给我们带来了如此发人深省的一课。

固守经验在科学界不可取,在艺术方面更是如此。齐白石被尊为画作之大家。。。

题目是《变者生,囿于经验者亡》 两相对比,高下立现。再来看一个例子

“勇敢尝试的心能摧毁一切屏障。”海明威如是说。中国共产党成立初期,全面学习苏联的方式,采用“中心城市暴动,武装夺取政权”的道路。他们一次次的起义,一次次的失败。终于,毛泽东意识到,因为国情的不同,我们不能照搬苏联的经验,而应找一条自己的路。“井冈山道路”用农村包围城市的方法,是星星之火成燎原之势。鲁迅先生说过:“这世界上本没有路,走的人多了,就成了路。”何必囿于他人的路呢?打破经验的束缚,我们依然可以走出自己的康庄大道。

〖友情提示〗你的作文真应该认真写,认真改,下细功夫用心作文!

四.卷面问题

这次作文发现练字有效果,出现了一批漂亮的卷面,但是仍有大批同学卷面潦草,卷面差作文再好阅卷老师看不清,一看你态度不认真,再好的作文也高不出46分,你的晚三练字一直流于形式吧?要知道每一次偷懒都会变成打脸的巴掌!下面这是部分漂亮卷面

4

五.优秀习作展示

莫让表象遮住双眸

山东省胶州市实验中学2014级20班 赵爽

滴水虽小,却折射七彩之光;尘土虽微,却成就万顷之壤;不要让外表蒙蔽双眼,看不到对手内心的万丈光芒。

猎豹被浑浊的河水欺骗,失去了一次饱餐的机会;水羚被第一次卧水逃生的侥幸欺蒙,最终丧生于此。只因它们仅是看到了表象,却不知“你看到的不一定是事实,听到的也不一定是真相”。

越过浮光千年,有着狡黠目光的刘邦,心中怀拥称霸天下之志,却面对兵四十万的项羽俯首称臣。忠言在项羽心中扎了根,于是项羽只看到面前坐的是“劳苦功高”的贤臣;亚父的忠告抛之云外,觥筹交错间,他便走上了那条“霸王别姬”的无奈之路。楚歌激昂,满载的是沛公大业既成的得意,是项羽满座掩泣的哀叹;波涛汹涌的岸边,剑光掠影而过,项羽紧闭的双眸,看到了江东弟子的泪痕,看清了沛公那抹狡黠的笑容,仰天长叹啊! 只恨当初被

5

沛公恭顺的外表蒙蔽了双眼,只恨自己清醒的太晚,于是岸边血色如花,浓烈的绽放。 时过境迁,瓦伦达是美国著名的高空钢索行走表演者,这是他高空过钢索的第一次行走,那日,谷间雾气腾腾,只看能看到手中一直平衡木,脚下一条银色索链,然而腾起的雾气湿了他的手臂,湿滑了遥长的钢索,让他的每一步充满未知与惊险,茫茫的雾气裹着疲惫与倦怠,让他在大脑中紧绷的弦即将断开之际,选择了放弃,而当他顺安全绳下到地面。日来雾去,他却发现离成功仅有几米,望着空荡荡的山谷。那一刻,他不清楚是浓雾遮了他的眼睛,还是心中那“逾越不了”的念头阻止了他的行进,徒有一声叹息,在山谷石壁间来回激荡。 源于对真相的追求,所以才有了屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;正是对真相的追求,才有了柏拉图“吾爱吾师,吾更爱真理”的誓言,也正是不被表象遮住双眸,才有了顾城“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”!

越过疆土,谁曾想到鞋匠的儿子会成为美国总统,在众人的不屑中,维护了国家的完整,解放了黑人奴隶,成为最受人民仰重的总统——林肯。又有谁曾想到黑色制服下的普通修女会有一颗无比非凡的慈爱之心并获取诺贝尔奖,成为人们心中最美丽的修女——特蕾莎。平凡的外表,不知遮了多少人的双眸,而他们内心的光芒却中将闪耀,灿烂夺目。

一沙一广漠,一木一深林,不要让表象遮住双眸,不要让灰尘,遮住你看到明珠的目光。 〖友情提示〗此篇胜在文采,胜在新鲜事例

莫让“经验”遮望眼

高三.7班 刘颖

水羚两次采取了同样的方法来躲避猎豹的追赶,一次成功,一次失败的原因是什么呢?是因为它没有慎思明辨,错误地运用了第一次的经验,没有对环境作出具体的分析。因此,不要囿于原有的思维,莫让“经验”遮望眼。

跳出经验的网,关注事件本身,方能避免失误,找到正确的方法。

“三流的人模仿,二流的人盲从,一流的人突破。”著名科学家爱迪生曾经跟学生做过一个实验,让学生尝试着用自己的方法将鸡蛋立住,学生们根据已有的经验推断,这是不可能发生的。但爱迪生将鸡蛋往桌子上一拍,使鸡蛋形成了一个底托,被稳稳地立在了桌子上。可见,经验有时会成为你寻找方法时的无形屏障,他暗示你去遵循,去接受,而不是去突破,去创新。有时,突破经验限制实则是一种挣脱,这是流过琴弦的手指弹出的绝响,是浴火淬炼后涅槃的凤凰。

“勇敢尝试的心能摧毁一切屏障。”海明威如是说。中国共产党成立初期,全面学习苏联的方式,采用“中心城市暴动,武装夺取政权”的道路。他们一次次的起义,一次次的失败。终于,毛泽东意识到,因为国情的不同,我们不能照搬苏联的经验,而应找一条自己的路。“井冈山道路”用农村包围城市的方法,是星星之火成燎原之势。鲁迅先生说过:“这世界上本没有路,走的人多了,就成了路。”何必囿于他人的路呢?打破经验的束缚,我们依然可以走出自己的康庄大道。

当然,束缚在经验之中的例子也很多。黔之驴,误以为用蹄子可以吓退猛虎三次,最终葬身虎腹;守株待兔,而使田园荒芜;不顾社会变换,在“天朝上国”的观念里执迷难悟,清朝最终被列强以坚船利炮摧毁。不顾客观条件,时代的变化,在经验的酒里做着难以清醒的美梦,会阻碍自己的发展和进步。

这个世界是一部分人在睡觉,一部分人在运转,睡觉的人还能否发现:世界变了。跳出经验的束缚,不是跳出社会规则,也不是标新立异;而是跟上时代的前进,境况的变化,更好地解决问题。

莫让“经验”遮望眼,慎思明辨找途径。

变者生,囿于经验者亡

6

张雪

历史的车轮滚滚向前,那些固守经验的人被大浪淘沙般冲刷走,被遗忘。面对这个飞速发展的社会,你难道真的愿意做那只愚昧的水羚?

切莫将自己囿于经验主义,寻找变化,才能找到出路。

19世纪之初,物理学界形成了牛顿力学体系,它曾经被无数人试验并且证明过,人们把它奉为真理。然而,这时的物理学上空却出现了“两朵乌云”,人们苦苦寻求,却找不到答案。也有科学家尝试探索,最后发现与牛顿力学体系相悖。前人的经验不能轻易被否定,于是,他们放弃了,失败了。而当爱因斯坦走到这一步时,却勇敢地提出质疑,寻找问题之所在。最终,相对论的问世给那些经验主义者以沉痛的一击。

因为敢于质疑和改变前人被奉为真理的经验,让爱因斯坦最终收获真理,也给我们带来了如此发人深省的一课。

固守经验在科学界不可取,在艺术方面更是如此。齐白石被尊为画作之大家,他的画法被无数弟子效仿,而当他发现弟子许麟庐一味地照搬照抄自己的运笔方法以及书画意境时,他一句“学我者生,似我者死”点醒了梦中之人,让囿于老师所传授的经验的许麟庐如梦方醒。他不再一味描摹模仿,而是反其道而行之,创造出“循门而入,破门而出”的方法,更加注重写意,让他的画作真正具有大家风范。

“循门而入,破门而出”给了许麟庐一个成就自我的机会,否则,曾经照搬师傅经验的他,照此下去,最终只能一事无成。

在当今社会,大肆宣扬所谓的成功经验的人和作品屡见不鲜,希望利用经验主义一蹴而就的人也有之,可是,最终,他们就只成为了那只水羚,被那些勇于改变和创造的人远远落下。

成功的道路不止一条,切莫囿于经验主义,才能成就属于自己的精彩。

1

月考作文讲评

〖作文题目〗阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

一只猎豹正在追赶一只水羚,眼看着它们之间的距离越来越近,这时,水羚的眼前出现了一条河流。水羚一下子跃入水中。水很浅,还没不过水羚的四肢,但它却累得站不起身,卧在了水里。猎豹看了看水里的水羚,又看了看浑浊的河水,觉得水一定很深,便无奈地在岸边来回踱步,最后只好悻悻地离开。看到猎豹离它而去,水羚很是得意,心想:我卧在水里竟然保全了性命,这可是一个逃脱猎豹追杀的好办法! 有一天,这只水羚又被一只猎豹追赶,水羚又是拼命狂奔,令它惊喜的是,这次前方又出现了一条河流,河水清澈见底。水羚跃进河里——河水也很浅,它暗自得意地仿效上次那样卧在水里。那只猎豹看了一眼河水,毫不犹豫地跳了下去,扑到了水羚身上,咬住它的喉管。

请根据你对材料的理解与感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

一.审题立意问题

〖正确的立意〗

水羚:

1.因循守旧,必然失败; 2.情况变了,要跟着变; 3.要知其一,更要知其二;

4.思维定势,必然失败 5. 经验主义,狭隘片面 6. 接触偶然,面临必然

7. 机动灵活,与时俱进

第一只猎豹:

1、不入虎穴,焉得虎子; 2、亲自实践,增长见识; 3、不要被现象蒙住双眼

第二只猎豹:

1、见机行事,果断有为; 2. 抓住要害,立足实际

〖我们的立意〗

走题(38分):全面 理性 脚踏实地 从同一个地方爬起来 不忘初心 假于物 细节

发展眼光 忘记昔日的成功 靠自己 一步一个脚印

偏题,审题不透:1. 观察 思考 变通(尤其是变通,往哪一个方向变?很多材料都可以立意为变通,

但是每个材料的侧重点是不一样的,变通太笼统。善于观察、善于思考和变通是一个道理,观察什么?思考什么?),得分44分左右,卷面好的可以达到46分,卷面太差打分到40分。

概念不清、表述不严密:识时务者为俊杰 (是时务?)

仿效是银,变化使金(仿效?银不好吗?)

拒绝僵化(还没到僵化程度)

拒绝一味模仿,学会灵活变通(通篇都是模仿别人)

拨开云雾见月明

不畏表象遮望眼(畏好吗?)

変者生,不变者死(有那么严重吗)

看透混浊的水/看透表象(

不要被倒下的水羚所欺骗(审题不透,倒下对吗?)

创新 尝试 表象

〖友情提示〗你的审题立意能力要抓紧练!

2

二.议论文结构

第一段:精彩开头

第二段:单独成段,提出论点 (否则你总是没有论点)

第三段:详例,正面事例

第四段:分析论证第三段的详例 (这样可以帮你拉开篇幅)

第五段:正面排例

第六段:反例

第七段:反面排例

第八段:再次分析材料,联系现实 (避免你写的作文与材料无关)

第九段:结尾单独成段

〖友情提示〗

1. 第五段和第七段可以省略一个

2.不要觉得套路死板,这个模式可以帮助你在掌握不了很多恰当例子的情况下获得高分,一开始先“戴着脚镣跳舞”,慢慢的你也能写出高考满分作文了。

不过这次月考没有讲究这个。

三.议论文语言啰嗦

题目《经验主义要不得》

同样的例子有同学这样写:

19世纪之初,物理学界形成了牛顿力学体系,它曾经被无数人试验并且证明过,人们把它奉为真理。然而,这时的物理学上空却出现了“两朵乌云”,人们苦苦寻求,却找不到答案。也有科学家尝试探索,最后发现与牛顿力学体系

相悖。前人的经验不能轻易被否定,于是,他们放弃了,失败了。而当爱因斯

3

坦走到这一步时,却勇敢地提出质疑,寻找问题之所在。最终,相对论的问世给那些经验主义者以沉痛的一击。

因为敢于质疑和改变前人被奉为真理的经验,让爱因斯坦最终收获真理,也给我们带来了如此发人深省的一课。

固守经验在科学界不可取,在艺术方面更是如此。齐白石被尊为画作之大家。。。

题目是《变者生,囿于经验者亡》 两相对比,高下立现。再来看一个例子

“勇敢尝试的心能摧毁一切屏障。”海明威如是说。中国共产党成立初期,全面学习苏联的方式,采用“中心城市暴动,武装夺取政权”的道路。他们一次次的起义,一次次的失败。终于,毛泽东意识到,因为国情的不同,我们不能照搬苏联的经验,而应找一条自己的路。“井冈山道路”用农村包围城市的方法,是星星之火成燎原之势。鲁迅先生说过:“这世界上本没有路,走的人多了,就成了路。”何必囿于他人的路呢?打破经验的束缚,我们依然可以走出自己的康庄大道。

〖友情提示〗你的作文真应该认真写,认真改,下细功夫用心作文!

四.卷面问题

这次作文发现练字有效果,出现了一批漂亮的卷面,但是仍有大批同学卷面潦草,卷面差作文再好阅卷老师看不清,一看你态度不认真,再好的作文也高不出46分,你的晚三练字一直流于形式吧?要知道每一次偷懒都会变成打脸的巴掌!下面这是部分漂亮卷面

4

五.优秀习作展示

莫让表象遮住双眸

山东省胶州市实验中学2014级20班 赵爽

滴水虽小,却折射七彩之光;尘土虽微,却成就万顷之壤;不要让外表蒙蔽双眼,看不到对手内心的万丈光芒。

猎豹被浑浊的河水欺骗,失去了一次饱餐的机会;水羚被第一次卧水逃生的侥幸欺蒙,最终丧生于此。只因它们仅是看到了表象,却不知“你看到的不一定是事实,听到的也不一定是真相”。

越过浮光千年,有着狡黠目光的刘邦,心中怀拥称霸天下之志,却面对兵四十万的项羽俯首称臣。忠言在项羽心中扎了根,于是项羽只看到面前坐的是“劳苦功高”的贤臣;亚父的忠告抛之云外,觥筹交错间,他便走上了那条“霸王别姬”的无奈之路。楚歌激昂,满载的是沛公大业既成的得意,是项羽满座掩泣的哀叹;波涛汹涌的岸边,剑光掠影而过,项羽紧闭的双眸,看到了江东弟子的泪痕,看清了沛公那抹狡黠的笑容,仰天长叹啊! 只恨当初被

5

沛公恭顺的外表蒙蔽了双眼,只恨自己清醒的太晚,于是岸边血色如花,浓烈的绽放。 时过境迁,瓦伦达是美国著名的高空钢索行走表演者,这是他高空过钢索的第一次行走,那日,谷间雾气腾腾,只看能看到手中一直平衡木,脚下一条银色索链,然而腾起的雾气湿了他的手臂,湿滑了遥长的钢索,让他的每一步充满未知与惊险,茫茫的雾气裹着疲惫与倦怠,让他在大脑中紧绷的弦即将断开之际,选择了放弃,而当他顺安全绳下到地面。日来雾去,他却发现离成功仅有几米,望着空荡荡的山谷。那一刻,他不清楚是浓雾遮了他的眼睛,还是心中那“逾越不了”的念头阻止了他的行进,徒有一声叹息,在山谷石壁间来回激荡。 源于对真相的追求,所以才有了屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;正是对真相的追求,才有了柏拉图“吾爱吾师,吾更爱真理”的誓言,也正是不被表象遮住双眸,才有了顾城“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”!

越过疆土,谁曾想到鞋匠的儿子会成为美国总统,在众人的不屑中,维护了国家的完整,解放了黑人奴隶,成为最受人民仰重的总统——林肯。又有谁曾想到黑色制服下的普通修女会有一颗无比非凡的慈爱之心并获取诺贝尔奖,成为人们心中最美丽的修女——特蕾莎。平凡的外表,不知遮了多少人的双眸,而他们内心的光芒却中将闪耀,灿烂夺目。

一沙一广漠,一木一深林,不要让表象遮住双眸,不要让灰尘,遮住你看到明珠的目光。 〖友情提示〗此篇胜在文采,胜在新鲜事例

莫让“经验”遮望眼

高三.7班 刘颖

水羚两次采取了同样的方法来躲避猎豹的追赶,一次成功,一次失败的原因是什么呢?是因为它没有慎思明辨,错误地运用了第一次的经验,没有对环境作出具体的分析。因此,不要囿于原有的思维,莫让“经验”遮望眼。

跳出经验的网,关注事件本身,方能避免失误,找到正确的方法。

“三流的人模仿,二流的人盲从,一流的人突破。”著名科学家爱迪生曾经跟学生做过一个实验,让学生尝试着用自己的方法将鸡蛋立住,学生们根据已有的经验推断,这是不可能发生的。但爱迪生将鸡蛋往桌子上一拍,使鸡蛋形成了一个底托,被稳稳地立在了桌子上。可见,经验有时会成为你寻找方法时的无形屏障,他暗示你去遵循,去接受,而不是去突破,去创新。有时,突破经验限制实则是一种挣脱,这是流过琴弦的手指弹出的绝响,是浴火淬炼后涅槃的凤凰。

“勇敢尝试的心能摧毁一切屏障。”海明威如是说。中国共产党成立初期,全面学习苏联的方式,采用“中心城市暴动,武装夺取政权”的道路。他们一次次的起义,一次次的失败。终于,毛泽东意识到,因为国情的不同,我们不能照搬苏联的经验,而应找一条自己的路。“井冈山道路”用农村包围城市的方法,是星星之火成燎原之势。鲁迅先生说过:“这世界上本没有路,走的人多了,就成了路。”何必囿于他人的路呢?打破经验的束缚,我们依然可以走出自己的康庄大道。

当然,束缚在经验之中的例子也很多。黔之驴,误以为用蹄子可以吓退猛虎三次,最终葬身虎腹;守株待兔,而使田园荒芜;不顾社会变换,在“天朝上国”的观念里执迷难悟,清朝最终被列强以坚船利炮摧毁。不顾客观条件,时代的变化,在经验的酒里做着难以清醒的美梦,会阻碍自己的发展和进步。

这个世界是一部分人在睡觉,一部分人在运转,睡觉的人还能否发现:世界变了。跳出经验的束缚,不是跳出社会规则,也不是标新立异;而是跟上时代的前进,境况的变化,更好地解决问题。

莫让“经验”遮望眼,慎思明辨找途径。

变者生,囿于经验者亡

6

张雪

历史的车轮滚滚向前,那些固守经验的人被大浪淘沙般冲刷走,被遗忘。面对这个飞速发展的社会,你难道真的愿意做那只愚昧的水羚?

切莫将自己囿于经验主义,寻找变化,才能找到出路。

19世纪之初,物理学界形成了牛顿力学体系,它曾经被无数人试验并且证明过,人们把它奉为真理。然而,这时的物理学上空却出现了“两朵乌云”,人们苦苦寻求,却找不到答案。也有科学家尝试探索,最后发现与牛顿力学体系相悖。前人的经验不能轻易被否定,于是,他们放弃了,失败了。而当爱因斯坦走到这一步时,却勇敢地提出质疑,寻找问题之所在。最终,相对论的问世给那些经验主义者以沉痛的一击。

因为敢于质疑和改变前人被奉为真理的经验,让爱因斯坦最终收获真理,也给我们带来了如此发人深省的一课。

固守经验在科学界不可取,在艺术方面更是如此。齐白石被尊为画作之大家,他的画法被无数弟子效仿,而当他发现弟子许麟庐一味地照搬照抄自己的运笔方法以及书画意境时,他一句“学我者生,似我者死”点醒了梦中之人,让囿于老师所传授的经验的许麟庐如梦方醒。他不再一味描摹模仿,而是反其道而行之,创造出“循门而入,破门而出”的方法,更加注重写意,让他的画作真正具有大家风范。

“循门而入,破门而出”给了许麟庐一个成就自我的机会,否则,曾经照搬师傅经验的他,照此下去,最终只能一事无成。

在当今社会,大肆宣扬所谓的成功经验的人和作品屡见不鲜,希望利用经验主义一蹴而就的人也有之,可是,最终,他们就只成为了那只水羚,被那些勇于改变和创造的人远远落下。

成功的道路不止一条,切莫囿于经验主义,才能成就属于自己的精彩。


相关作文

  • 谈如何提高作文讲评的效率作文3900字
  • 谈如何提高作文讲评的效率 谈瑜群(江苏省无锡市民办辅仁中学) 笔者曾经一度苦恼过作文讲评形式的单一.作文讲评课的收效甚微.直到一次观摩了当今语文界著名教师李镇西的作文讲评课实录之后.才深受启发. 那次作文讲评课的题目是"真情浓墨写童心",讲评的作文文题是以自己的真实经历为素材,写 ...

  • 怎样讲评作文作文2200字
  • 怎样讲评作文 时间:2016年12月7日 地点:多媒体教室 人员:文科组员 主讲:贾文霞 内容: 对学生作文进行讲评,是作文批改的继续和发展,是一次作文训练过程的最后一环.作文讲评串起了本次作文命题.指导.批改等环节,其地位和作用不可忽视. 一.作文讲评要有充分的准备 常见有些教师,对作文讲评缺乏准 ...

  • 听作文讲评课有感作文1600字
  • 1 听作文讲评课有感 四川宜宾 张朝华 管大,一个幽默风趣的智者:一个作文教学的专家:一个持之以恒的名师:一个作文教学改革的引路人.说起作文,他妙语连珠:讲起作文,他滔滔不绝.成都之行,走近管大,感触良多,真是三生有幸. 今日,"管大"的三板斧敲开了作文教学关于讲评的一大难题,他 ...

  • [成长的烦恼]作文讲评案作文1500字
  • 作文讲评方案 第周第课时总编第课时 话题 成长的烦恼 课型 作文讲评课 主备人 备课时间 指导者 学习时间 学习方法 对照法.引进法.讨论法.点拨法. 导学过程 讲评步骤 时间 教学内容及师生活动 二次设计 一.讲评目的: 二.讲评重点: 三.讲评难点: 四.讲评过程 讲评目的: 1.通过这次作文讲 ...

  • [童年趣事]作文讲评课反思作文1000字
  • <童年趣事>习作讲评课反思 仁厚庄小学 孙丽娟 作文讲评是对学生作文的评价和鉴定,也是提高学生写作能力的重要途径.课堂上,教师应营造一个轻松.互动的氛围,创设一个展示学生自己作文和欣赏同学作文的平台,让学生在具体的语言情境中品评.交流自己的看法,充分体验写作的快乐,体验自己的成功,培养修 ...

  • 作文讲评3作文5200字
  • 讲评课比指导课更重要 作文教学有两个重要环节:一是作前指导,二是作后讲评.对于一次完整的习作教学来说,作文讲评课是一个不可缺少的重要环节.对学生作文进行讲评,是作文批改的继续和发展,是一次作文训练过程的最后一环.作文讲评串起了本次作文命题.指导.批改等环节,其地位和作用不可忽视.可在实际的作文教学中 ...

  • [成长中的一件事]评课稿作文500字
  • <成长中的一件事>作文评改评课稿 通关小学 鲁宏萍 作文讲评是作文教学中不可缺少的一部分,它是作文批改的延伸和发展,也是提高学生写作能力的重要途径.作文讲评组织设计得好,可以调动学生写作的积极性,增强学生写作的欲望,激发学生再创作的热情.本次课存在问题很多.概括起来,有以下突出问题: 1 ...

  • [我身边的小能人]作文讲评教案作文4800字
  • 教学要求 1.学生通过作文讲评,学会选取典型事例,把生活中的小能人的事例写具体,写出真情实感. 2.评价习作片段,并尝试修改习作,感受修改对习作的重要性. 3.引导学生在人物的语言.动作.神态.心理等描写处着重修改. 教学过程: 一:回顾要求,引入讲评. 师:同学们今天我们来上一节作文讲评课,在讲评 ...

  • 生动有效地作文讲评作文1800字
  • 第 1 页 生动有效地作文讲评 公主岭市陶家一中张金波 作文,是语文教学中的一大难点,作文水平的提高,更是一个逐渐而缓慢地过程,学生丰富的阅读积累,生动富有创意的个性表达以及良好写作习惯的养成,贯穿在每一个作文教学环节中,所以作文讲评尤为重要,可是,作文讲评从何谈起,这还得先从教师作文讲评课的现象谈 ...

  • 三重三轻话作文作文2300字
  • 三重三轻话作文?? 写作能力是语文素养的综合体现,写作能力的提升需要以许多知识.能力作为支撑.<高中语文新课程标准>提出:"在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望.引导学生表达真情实感,不说假话.空话.套话,避免为文造情."然而 ...

你可能喜欢
聚合