叙事类作文
在我们日常生活中，每天都会尽力一些事情，这些事情可能发生在学校、图书馆、上学的路上、小区里面„„这些事情可能普普通通、平平凡凡，那么如何把这些小事作为材料来写成一篇好的作文呢？
根据题目━━琢磨、思考、回忆━━挖掘趣味、意义、闪光点
记事作文六要素 时间、地点、人物、事情起因、经过、结果
时间：事情发生在什么时候地点：事情发生在什么地点 人物：事件写了谁
事情起因:事情是怎样发生的 事情经过:事情发生的过程 事情结果:事情发展的结果怎样我学会了游泳
二年级的暑假（时间），我和爸爸妈妈（人物）去雅居乐小区游泳池（地点）游泳。我换上了游泳裤，
戴上了游泳镜和游泳帽，手拿上浮板，高高兴兴的来到游泳池边。
天气很热，气温很高（起因）。爸爸先教我做准备活动，伸伸腰，压压腿。我迫不及待的像
青蛙一样跳进了浅水区。爸爸教我双臂向前，抱着浮板，人整体浮在水面上，双脚打水。刚开始我的动作不太协调，爸爸和颜悦色地说：”宝贝，别着急，坚持训练，你很快就会游会的。“爸爸耐心地手把手地教我，慢慢地，我就可以游走了。
我每天坚持去游泳，有时候一天游两场，下午和晚上都去。游泳镜都坏了好几副，我的皮肤晒得黑漆漆的，有一天妈妈看着我哈哈大笑，说：“宝贝，你真是一只小黑猫呀！”
现在我可以不用浮板了，在深水区里像鱼儿一样欢快地游来游去。（经过）
爸爸不仅教会我游泳，也教会我懂得了一个道理：“世上无难事，只要肯登攀！” （结果）
在记事过程中，一定要把自己做的事情写具体了，同时要有人物的语言、神态、动作、心理活动等写得细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事情的意义。
我学会了洗碗
我今年已经十岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了。
我走进了厨房，看见一盆没洗过的碗。我自言自语地说：“我正愁没家务活做呢！”说着，我就开始洗碗了。我先拿来一个浸过水的海绵，一手拿碗，一手拿海绵，我用海绵将碗使劲的擦，可是还有油渍，我又洗了一遍、两遍、三遍„„可还是不干净。这时，妈妈走过来，对我说：“傻孩子，你没放洗洁精当然洗不干净啊！”听了妈妈说的话，我立刻放了不少的洗洁精在碗里。可是，这时碗却像一个淘气的娃娃，不听使唤，只听“咔嚓”一声，碗掉在地上摔碎了。妈妈语重心长地对我说：“孩子，洗洁精不能放太多了，也不能放太少了。”我按妈妈的指示做，果然把碗洗好了。不一会儿，一个个亮堂堂的碗就诞生了，我望着亮堂堂的碗，不由得笑了。
今天晚上，我拿着我洗的碗去吃饭，感觉饭更香了。我乐滋滋地对妈妈说：“妈妈，今天晚上的碗由我来洗。”妈妈欣慰地说：“好啊，就让你洗吧！”我们都高兴地笑了！ 时间、地点不是非要点明，有时候可以巧妙的运用自然景物的变化，例如“公鸡喔喔叫了起来”就是表示天亮了，“太阳下山了”表示傍晚 要有一定记叙的顺序（时间顺序、事情发展顺序、总分总„„），文章才会条理清楚明白，随后，要安排好段落层次，适当的分段，可以使文章眉目清楚
叙事类作文
在我们日常生活中，每天都会尽力一些事情，这些事情可能发生在学校、图书馆、上学的路上、小区里面„„这些事情可能普普通通、平平凡凡，那么如何把这些小事作为材料来写成一篇好的作文呢？
根据题目━━琢磨、思考、回忆━━挖掘趣味、意义、闪光点
记事作文六要素 时间、地点、人物、事情起因、经过、结果
时间：事情发生在什么时候地点：事情发生在什么地点 人物：事件写了谁
事情起因:事情是怎样发生的 事情经过:事情发生的过程 事情结果:事情发展的结果怎样我学会了游泳
二年级的暑假（时间），我和爸爸妈妈（人物）去雅居乐小区游泳池（地点）游泳。我换上了游泳裤，
戴上了游泳镜和游泳帽，手拿上浮板，高高兴兴的来到游泳池边。
天气很热，气温很高（起因）。爸爸先教我做准备活动，伸伸腰，压压腿。我迫不及待的像
青蛙一样跳进了浅水区。爸爸教我双臂向前，抱着浮板，人整体浮在水面上，双脚打水。刚开始我的动作不太协调，爸爸和颜悦色地说：”宝贝，别着急，坚持训练，你很快就会游会的。“爸爸耐心地手把手地教我，慢慢地，我就可以游走了。
我每天坚持去游泳，有时候一天游两场，下午和晚上都去。游泳镜都坏了好几副，我的皮肤晒得黑漆漆的，有一天妈妈看着我哈哈大笑，说：“宝贝，你真是一只小黑猫呀！”
现在我可以不用浮板了，在深水区里像鱼儿一样欢快地游来游去。（经过）
爸爸不仅教会我游泳，也教会我懂得了一个道理：“世上无难事，只要肯登攀！” （结果）
在记事过程中，一定要把自己做的事情写具体了，同时要有人物的语言、神态、动作、心理活动等写得细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事情的意义。
我学会了洗碗
我今年已经十岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了。
我走进了厨房，看见一盆没洗过的碗。我自言自语地说：“我正愁没家务活做呢！”说着，我就开始洗碗了。我先拿来一个浸过水的海绵，一手拿碗，一手拿海绵，我用海绵将碗使劲的擦，可是还有油渍，我又洗了一遍、两遍、三遍„„可还是不干净。这时，妈妈走过来，对我说：“傻孩子，你没放洗洁精当然洗不干净啊！”听了妈妈说的话，我立刻放了不少的洗洁精在碗里。可是，这时碗却像一个淘气的娃娃，不听使唤，只听“咔嚓”一声，碗掉在地上摔碎了。妈妈语重心长地对我说：“孩子，洗洁精不能放太多了，也不能放太少了。”我按妈妈的指示做，果然把碗洗好了。不一会儿，一个个亮堂堂的碗就诞生了，我望着亮堂堂的碗，不由得笑了。
今天晚上，我拿着我洗的碗去吃饭，感觉饭更香了。我乐滋滋地对妈妈说：“妈妈，今天晚上的碗由我来洗。”妈妈欣慰地说：“好啊，就让你洗吧！”我们都高兴地笑了！ 时间、地点不是非要点明，有时候可以巧妙的运用自然景物的变化，例如“公鸡喔喔叫了起来”就是表示天亮了，“太阳下山了”表示傍晚 要有一定记叙的顺序（时间顺序、事情发展顺序、总分总„„），文章才会条理清楚明白，随后，要安排好段落层次，适当的分段，可以使文章眉目清楚