教学目标：
知识与技能：理解课文中得内容和情感，把握母亲的任务形象。能够透过文本，深入理解课文中作者表达的情感。
过程与方法：
1. 通过学生自主学习和小组讨论，有读懂课文内容的能力。
2. 学习作者运用细节描写和情景交融的来表达和烘托情感的方法。
情感态度价值观：
1. 感受母爱的伟大和对母亲的怀念和自责
2. 懂得即使再逆境中也要坚强的坚毅品质
教学重点：
品位赏析文章中得细节描写，感受作者的作文意图
教学难点：
赏析文章中情景交融的片段，感受描写景物背后的情感和深意。
教学过程：
读课文，回答问题，课文中总共有几次“看花”？都成功了吗？
共有三次看花。
一、讨论第一次看花：
提问：阅读课文，说说在课文中，母亲总是劝儿子做什么？
回答：看花
提问：一共看花了几次？ 答:三次
提问：第一次看花看成功没有？为什么？
因为儿子“暴怒无常”，对生活充满的绝望“我活着还有什么劲”
阅读文章第一段，划出句子或单词，来说说这时的“儿子”心情。
对比“儿子”，我们再来看看母亲在这个时候，又是怎么样表现的。圈划出母亲的动作、神态、语言的句子。说说在这里你看到了一位怎么样的母亲。
提出对比手法的应用。在这样两厢对照下，人物形象更加的鲜明。
老师举例：用“我”脾气的暴躁，衬托出母亲对我的无微不至的关怀，母爱的伟大。 提问：运用对比的手法除了突出母爱的伟大，还能够突出哪一点母亲的特点？
答：用我的绝望突出母亲在这时候还抱有希望，更突出母亲的“忍”。
虽然“我”母亲这样的关怀，但我还是沉浸在悲痛中不可自拔，我的心，就像母亲养的那些花一样，都死去了。
这里写“花都死去了”有几层的含义？
（1）侧面写出了我病重后母亲无暇去照顾哪些他最喜欢的花
（2）我的心也就像那些花一样，死去了。
儿子在此时的心情是：心如死灰
二、第二次看花：
而面对这样的我母亲依然没有放弃，他依旧想要带儿子去看花。为什么？回答：想要让儿子看到美的事物，燃气对生活的希望。
这种母爱着实让人感动，圈划文中母亲的动作神态，说说哪点让你感动？
而我面对这种无微不至的母爱，是否心中的冰雪也被他有融化呢？第二次儿子答应了母亲去看花。
但是没有成功因为母亲过世了。老师读句子，让同学赏析。
三、第三次看花：
我终于看到了花，读句子。那些开的烂漫的花朵。作者为什么花了那么大的笔墨描写他们？
写出此刻的心境，也像秋天中绽放的花朵一样，虽然天气凄凉，但也会勇敢的开放。 以花喻人, 母亲希望我的人格也像菊花一样，高洁。。。。
史铁生的生平简介。看看他之后是怎么样好好活的。
板书设计：
对比
暴怒无常
无微不至 绝望
希望
教学目标：
知识与技能：理解课文中得内容和情感，把握母亲的任务形象。能够透过文本，深入理解课文中作者表达的情感。
过程与方法：
1. 通过学生自主学习和小组讨论，有读懂课文内容的能力。
2. 学习作者运用细节描写和情景交融的来表达和烘托情感的方法。
情感态度价值观：
1. 感受母爱的伟大和对母亲的怀念和自责
2. 懂得即使再逆境中也要坚强的坚毅品质
教学重点：
品位赏析文章中得细节描写，感受作者的作文意图
教学难点：
赏析文章中情景交融的片段，感受描写景物背后的情感和深意。
教学过程：
读课文，回答问题，课文中总共有几次“看花”？都成功了吗？
共有三次看花。
一、讨论第一次看花：
提问：阅读课文，说说在课文中，母亲总是劝儿子做什么？
回答：看花
提问：一共看花了几次？ 答:三次
提问：第一次看花看成功没有？为什么？
因为儿子“暴怒无常”，对生活充满的绝望“我活着还有什么劲”
阅读文章第一段，划出句子或单词，来说说这时的“儿子”心情。
对比“儿子”，我们再来看看母亲在这个时候，又是怎么样表现的。圈划出母亲的动作、神态、语言的句子。说说在这里你看到了一位怎么样的母亲。
提出对比手法的应用。在这样两厢对照下，人物形象更加的鲜明。
老师举例：用“我”脾气的暴躁，衬托出母亲对我的无微不至的关怀，母爱的伟大。 提问：运用对比的手法除了突出母爱的伟大，还能够突出哪一点母亲的特点？
答：用我的绝望突出母亲在这时候还抱有希望，更突出母亲的“忍”。
虽然“我”母亲这样的关怀，但我还是沉浸在悲痛中不可自拔，我的心，就像母亲养的那些花一样，都死去了。
这里写“花都死去了”有几层的含义？
（1）侧面写出了我病重后母亲无暇去照顾哪些他最喜欢的花
（2）我的心也就像那些花一样，死去了。
儿子在此时的心情是：心如死灰
二、第二次看花：
而面对这样的我母亲依然没有放弃，他依旧想要带儿子去看花。为什么？回答：想要让儿子看到美的事物，燃气对生活的希望。
这种母爱着实让人感动，圈划文中母亲的动作神态，说说哪点让你感动？
而我面对这种无微不至的母爱，是否心中的冰雪也被他有融化呢？第二次儿子答应了母亲去看花。
但是没有成功因为母亲过世了。老师读句子，让同学赏析。
三、第三次看花：
我终于看到了花，读句子。那些开的烂漫的花朵。作者为什么花了那么大的笔墨描写他们？
写出此刻的心境，也像秋天中绽放的花朵一样，虽然天气凄凉，但也会勇敢的开放。 以花喻人, 母亲希望我的人格也像菊花一样，高洁。。。。
史铁生的生平简介。看看他之后是怎么样好好活的。
板书设计：
对比
暴怒无常
无微不至 绝望
希望