《遵守交通规则》教学设计
教学目标：
1．知道常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规则以及交通规则的重要性。
2. 知道常见交警手势的含义，并能自觉服从交通指挥, 自觉遵守交通规则。
3. 懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发学生自觉遵守 交通规则的情感。
教学重难点:了解一些交通规则以及交通规则的重要性，让学生能自觉遵守交通 规则。
教学方法：
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏 学生准备：
1．收集已经认识的交通标志和还想认识的交通标志。（制作好）
2. 红、绿、黄、绿小汽车的头饰。
教师准备：
多媒体课件、提前板书课题
教学程序：
一、课前导入：
1、课件出示图片，师讲“篮球女孩”的故事。
2、学生谈感受。
过渡：孩子们是谁夺走了小红艳的双腿，是谁夺走了他的梦想？为了避免这样的悲剧发生我们要：生齐读课题《遵守交通规则》.
二、教学新课
活动一：创设情景，引出课题
过渡：交通规则和我们的生活息息相关.
请大家回想一下：在上学和放学的路上，我们的家长和老师强调最多的是什么？（注意交通安全）
过渡：虽然爸爸妈妈都希望我们将来能成为有才华，有贡献的人，但他们现在最关心我们的安全与健康。
1、在上下学的路上你经过的那些地方比较危险易出交通事故？在经过那些地方是你是怎样做的？
过渡：在生活中有一些人不遵守交通规则的人？请你来说说他们错在哪里？（课件展示纠错图片）
2、正因为有了这些不遵守交通规则的人，我国每年交通事故的死亡人数超10万人，居世界第一位。
过渡：我们生活的世界是丰富多彩、五彩缤纷的，然而在生活中危险却时时威胁着我们，老师带来了一些交通事故图片，请同学看一下。
3、课件出示交通事故图片。
过渡：同学们这一幕幕触目惊心的画面都是用鲜血和生命，给我们教训，让我们警惕，让我们痛心。那孩子们此时此刻你最想提醒自己和别人的是什么？（遵守交通规则）
要想准确的遵守交通规则我们还要认识一些交通信号和交通标志。
活动二：用心识记，交通标志。
1、学习红绿灯。
2、课件出示各种标志。
3、同桌间互相交流在哪见过这些标志，它们都是什么意思？
4、小组合作分类。
过渡：看来大家对交通标志都非常熟悉，请同学们打开书34页做一做练习题。
5、生说师课件展示。
6、孩子们你们在马路边还见过那些交通标志？请同学们小组合作吧他们画出来？
7、学生展示汇报：（板书：贴画）
过渡：同学们在马路上我们不仅能看见交通标志，而且还可以见到许多的交通设施，我们一起去认识一下。、
8、课件出示交通设施。
过渡：细心的小朋友啊就会发现这些不会说话的标志和设施都给我们温馨的提示：还有一种人用他的辛勤和汗水换来他人的平安？他们是谁？
活动三：学习交通警察的指挥手势。
1、课件出示交通警察的图片：交通警察无论刮风下雨还是酷暑严寒他都坚守在自己的岗位上，保证着道路的顺畅，你想怎样表达一下对他的敬佩之情。
2、学生自由说。
3、老师建议：我们一同向警察叔叔敬礼。
过渡：你们想不想像警察叔叔一样指挥交通运输，那我们来共同学一下几个简单的交通指挥标志。
4、生看图师讲解，边讲解边做动作。
5、做的好的留下当小警察。
6、老师请出交通一家人。
过渡：咱们班的同学们表演的真好，掌声送给他们吧！老师看的出你们都是遵守交通规则的好孩子。在我们的生活中还有许多交通规则，请你大声的把它们读出来吧！
活动五：学习儿歌
三、总结：学习了这节课你有哪些收获？
四、课后作业：
课后请同学们制作一份《遵守交通规则》的手抄报。
师总结:
交通安全关系到千家万户的幸福，幸福是棵树，安全是沃土。只有我们保证安全，幸福之树才会越长越旺。请同学珍惜宝贵的生命对自己和家人负责，做一个时时刻刻遵守交通规则的人。最后老师忠心希望大家平安快乐、幸福。一首《祝你平安》送给大家就让我们在这美好的祝福声中结束本次课堂。
五、板书：
遵守交通规则
《遵守交通规则》教学设计
教学目标：
1．知道常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规则以及交通规则的重要性。
2. 知道常见交警手势的含义，并能自觉服从交通指挥, 自觉遵守交通规则。
3. 懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发学生自觉遵守 交通规则的情感。
教学重难点:了解一些交通规则以及交通规则的重要性，让学生能自觉遵守交通 规则。
教学方法：
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏 学生准备：
1．收集已经认识的交通标志和还想认识的交通标志。（制作好）
2. 红、绿、黄、绿小汽车的头饰。
教师准备：
多媒体课件、提前板书课题
教学程序：
一、课前导入：
1、课件出示图片，师讲“篮球女孩”的故事。
2、学生谈感受。
过渡：孩子们是谁夺走了小红艳的双腿，是谁夺走了他的梦想？为了避免这样的悲剧发生我们要：生齐读课题《遵守交通规则》.
二、教学新课
活动一：创设情景，引出课题
过渡：交通规则和我们的生活息息相关.
请大家回想一下：在上学和放学的路上，我们的家长和老师强调最多的是什么？（注意交通安全）
过渡：虽然爸爸妈妈都希望我们将来能成为有才华，有贡献的人，但他们现在最关心我们的安全与健康。
1、在上下学的路上你经过的那些地方比较危险易出交通事故？在经过那些地方是你是怎样做的？
过渡：在生活中有一些人不遵守交通规则的人？请你来说说他们错在哪里？（课件展示纠错图片）
2、正因为有了这些不遵守交通规则的人，我国每年交通事故的死亡人数超10万人，居世界第一位。
过渡：我们生活的世界是丰富多彩、五彩缤纷的，然而在生活中危险却时时威胁着我们，老师带来了一些交通事故图片，请同学看一下。
3、课件出示交通事故图片。
过渡：同学们这一幕幕触目惊心的画面都是用鲜血和生命，给我们教训，让我们警惕，让我们痛心。那孩子们此时此刻你最想提醒自己和别人的是什么？（遵守交通规则）
要想准确的遵守交通规则我们还要认识一些交通信号和交通标志。
活动二：用心识记，交通标志。
1、学习红绿灯。
2、课件出示各种标志。
3、同桌间互相交流在哪见过这些标志，它们都是什么意思？
4、小组合作分类。
过渡：看来大家对交通标志都非常熟悉，请同学们打开书34页做一做练习题。
5、生说师课件展示。
6、孩子们你们在马路边还见过那些交通标志？请同学们小组合作吧他们画出来？
7、学生展示汇报：（板书：贴画）
过渡：同学们在马路上我们不仅能看见交通标志，而且还可以见到许多的交通设施，我们一起去认识一下。、
8、课件出示交通设施。
过渡：细心的小朋友啊就会发现这些不会说话的标志和设施都给我们温馨的提示：还有一种人用他的辛勤和汗水换来他人的平安？他们是谁？
活动三：学习交通警察的指挥手势。
1、课件出示交通警察的图片：交通警察无论刮风下雨还是酷暑严寒他都坚守在自己的岗位上，保证着道路的顺畅，你想怎样表达一下对他的敬佩之情。
2、学生自由说。
3、老师建议：我们一同向警察叔叔敬礼。
过渡：你们想不想像警察叔叔一样指挥交通运输，那我们来共同学一下几个简单的交通指挥标志。
4、生看图师讲解，边讲解边做动作。
5、做的好的留下当小警察。
6、老师请出交通一家人。
过渡：咱们班的同学们表演的真好，掌声送给他们吧！老师看的出你们都是遵守交通规则的好孩子。在我们的生活中还有许多交通规则，请你大声的把它们读出来吧！
活动五：学习儿歌
三、总结：学习了这节课你有哪些收获？
四、课后作业：
课后请同学们制作一份《遵守交通规则》的手抄报。
师总结:
交通安全关系到千家万户的幸福，幸福是棵树，安全是沃土。只有我们保证安全，幸福之树才会越长越旺。请同学珍惜宝贵的生命对自己和家人负责，做一个时时刻刻遵守交通规则的人。最后老师忠心希望大家平安快乐、幸福。一首《祝你平安》送给大家就让我们在这美好的祝福声中结束本次课堂。
五、板书：
遵守交通规则