高考英语备考：看图作文高分五部曲
英语是一种语言，从语言学角度来看，学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，就要用来表达自己的思想、见解，这些落实到纸面上就是书面表达。结合自己教学与写作的经验，对看图作文谈几点体会。
看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，感性认识过程，即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，理性认识过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一" 抓" ，二" 列" ，三" 变" ，四" 连" ，五" 检" ）中去。
一、“抓” 为抓主题。首先，根据图片内容确定好题材与体裁 - 是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。这一环节可采用 a, 求同法，即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来帮助学生确定主线，不致于跑题； b ，求异法，即启发学生观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。
二、“列” 为列要点。由于书面表达是以一定的情景为基础，考查具有一定的针对性，因此要点要全面，无遗漏。要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，原则" 不求难，不求异，唯求准" 。
三、“变” 为变要点为句子。将第二个环节中所罗列的要点，先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。要用自己熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。如果遇到必须用长句表达时，可仿照、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。
四、“连” 为连句成篇。这一环节是最关键的一环。首先，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。其次，要确定好行文的人称与时态的基调。再次，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡
句，使文章前后照应，行文流畅。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、见解的内容，使文章丰满显得有血有肉。
五、“检” 为文章检查。文章写成之后错误在所难免，检查这一环节不能省。检查可从如下几方面入手： 1 ，文章的体裁格式是否正确。 2 ，要点有无遗漏。 3 ，句子（人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等）。 4 ，词汇（意义、拼写、时态语态，形容词与动词的形式，名词单复数）。 5 ，标点符号是否有遗漏与错误。东方学校编印
在经过以上几个环节之后，一篇符合要求的看图作文就算完成了。在这里还要提到的是，英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，书面表达中书写尤为重要。此外，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，只有这样书面表达才能有真正的提高。
漫画写作的一些基本方法
2010年江苏英语高考的考试说明上出现了一道漫画题--书面表达，引起了广泛关注。书面表达示例增加到两个。一个是根据汉语提示的信息用英语写一篇150单词左右的短文。第二，根据对所给漫画的理解，描述一下他们可能的做法并发表考生的看法。第二个示例给了考生更大的自由发挥空间，但同时需要考生扎实的语言功底和谋篇能力。
1、描述
基本步骤：描述漫画、图表--引出暗含主题--简短解释--过渡
参考模板：From the cartoon we can see that_____. What it illustrates is a common phenomenon in today's society, and it conveys the symbolic meaning of_____. According to a recent survey made by professor Wang, head of social department in Peking University, 90% of the people across the country are suffering from the problem. It is clear that___plays an important role in our life and work.
2、阐明原因
基本步骤：引出原因--列举原因--过渡
参考模板：What caused the effect? There are at least two possible reasons. To begin with,_____. In the second place,_____. There may be some other reasons responsible for___, but I think what has been mentioned above is generally acceptable.
3、提出对策
基本步骤：引出对策--列举对策--过渡
参考模板：We should take immediate measures, for if the present situation continues as before, serious outcome will come up. First of all, the government should propagandize to arouse public awareness of_____. In the second place, the
government should take effective measures to_____. Finally, _____ should be banned by law. This is my point of view and I am sure my idea is both reasonable and workable.
高考英语备考：看图作文高分五部曲
英语是一种语言，从语言学角度来看，学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，就要用来表达自己的思想、见解，这些落实到纸面上就是书面表达。结合自己教学与写作的经验，对看图作文谈几点体会。
看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，感性认识过程，即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，理性认识过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一" 抓" ，二" 列" ，三" 变" ，四" 连" ，五" 检" ）中去。
一、“抓” 为抓主题。首先，根据图片内容确定好题材与体裁 - 是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。这一环节可采用 a, 求同法，即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来帮助学生确定主线，不致于跑题； b ，求异法，即启发学生观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。
二、“列” 为列要点。由于书面表达是以一定的情景为基础，考查具有一定的针对性，因此要点要全面，无遗漏。要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，原则" 不求难，不求异，唯求准" 。
三、“变” 为变要点为句子。将第二个环节中所罗列的要点，先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。要用自己熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。如果遇到必须用长句表达时，可仿照、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。
四、“连” 为连句成篇。这一环节是最关键的一环。首先，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。其次，要确定好行文的人称与时态的基调。再次，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡
句，使文章前后照应，行文流畅。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、见解的内容，使文章丰满显得有血有肉。
五、“检” 为文章检查。文章写成之后错误在所难免，检查这一环节不能省。检查可从如下几方面入手： 1 ，文章的体裁格式是否正确。 2 ，要点有无遗漏。 3 ，句子（人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等）。 4 ，词汇（意义、拼写、时态语态，形容词与动词的形式，名词单复数）。 5 ，标点符号是否有遗漏与错误。东方学校编印
在经过以上几个环节之后，一篇符合要求的看图作文就算完成了。在这里还要提到的是，英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，书面表达中书写尤为重要。此外，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，只有这样书面表达才能有真正的提高。
漫画写作的一些基本方法
2010年江苏英语高考的考试说明上出现了一道漫画题--书面表达，引起了广泛关注。书面表达示例增加到两个。一个是根据汉语提示的信息用英语写一篇150单词左右的短文。第二，根据对所给漫画的理解，描述一下他们可能的做法并发表考生的看法。第二个示例给了考生更大的自由发挥空间，但同时需要考生扎实的语言功底和谋篇能力。
1、描述
基本步骤：描述漫画、图表--引出暗含主题--简短解释--过渡
参考模板：From the cartoon we can see that_____. What it illustrates is a common phenomenon in today's society, and it conveys the symbolic meaning of_____. According to a recent survey made by professor Wang, head of social department in Peking University, 90% of the people across the country are suffering from the problem. It is clear that___plays an important role in our life and work.
2、阐明原因
基本步骤：引出原因--列举原因--过渡
参考模板：What caused the effect? There are at least two possible reasons. To begin with,_____. In the second place,_____. There may be some other reasons responsible for___, but I think what has been mentioned above is generally acceptable.
3、提出对策
基本步骤：引出对策--列举对策--过渡
参考模板：We should take immediate measures, for if the present situation continues as before, serious outcome will come up. First of all, the government should propagandize to arouse public awareness of_____. In the second place, the
government should take effective measures to_____. Finally, _____ should be banned by law. This is my point of view and I am sure my idea is both reasonable and workable.