射洪中学2018寒假高中作文训练册A作文10100字-作文网

1 射洪中学2018寒假高中作文训练册A

第一天写作训练

拟题训练

标题的要求：切题、醒目、顺口、对称、文采

练习的过程：循序渐进

“花香蜂自来，题好文一半”

——人民日报人民论坛观点文章标题学习

一、议论文好标题的基本特征：

1、能概括内容或表明话题，即有内容；

2、题目表明作者褒贬，即有色彩；

3、表达准确、简短、运用修辞，即有文采。

二、从实例中归纳并学习好的标题的写法。

1. 反问型

·人民日报人民论坛：信马列岂能拜鬼神 2017年10月12日04:34

·人民日报人民论坛：你喜欢怎样的“称号”？ 2017年09月26日04:43

·人民日报人民论坛：成功岂能以名利衡量 2017年09月18日04:43

·人民日报人民论坛：靠什么“走到一起来” 2017年07月20日05:32

·人民日报人民论坛：讲话岂可“到此一游” 2017年07月27日04:29

·人民日报人民论坛：何必“把野鸭子的腿加长” 2017年07月25日04:25

·人民日报人民论坛：我们为什么要阅读？ 2017年04月07日08:54

·人民日报人民论坛：批评如何带点“辣味” 2016年11月01日04:4

2. 对比型

·人民日报人民论坛：想“一万”更应虑“万一” 2017年10月11日05:05

·人民日报人民论坛：“修于内”方能“形于外” 2017年10月10日05:05

·人民日报人民论坛：“为”与“不为”的辩证法 2017年09月21日04:30

·人民日报人民论坛：震时一顿饭仁义值千金 2017年08月15日05:17

·人民日报人民论坛：做官有止境，干事无止境 2017年08月14日05:20

·人民日报人民论坛：以有愧求无愧 2017年08月10日05:23

·人民日报人民论坛：一心干事与一身干净 2017年08月09日06:35

·人民日报人民论坛：以谦卑之心蓄进取之志 2017年08月04日04:38

·人民日报人民论坛：脚踏实地与登高望远 2017年03月02日04:56

·人民日报人民论坛：既要知足，又要知不足 2016年12月09日03:43

3. 比喻型

·人民论坛：将成功果实系于祖国大树 2017年10月02日05:25

·人民日报人民论坛：“祖国就是一个强磁场” 2017年09月28日05:09

·人民日报人民论坛：做事业的“定海神针” 2017年09月14日04:27

·人民日报人民论坛：蓄积爱的“利息” 2017年08月21日04:36

·人民日报人民论坛：好作品是一粒种子 2017年06月20日04:57

·人民日报人民论坛：卸下虚名的包袱 2017年07月24日04:36

·人民日报人民论坛：创新是一场寂寞的长跑 2017年05月02日05:48

·人民日报人民论坛：生命是棵长满可能的树 2017年04月18日04:59

·人民日报人民论坛：登攀书山，寻找精神的原乡 2017年04月26日

人民日报人民论坛：品读经典，聆听高处的声音 2017年04月25日04:5

·人民日报人民论坛：回归阅读，拓展生活的光谱 2017年04月24日04:51

·人民日报人民论坛：细嗅真话的“兰香” 2017年05月03日06:5

4. 思辨型

·人民日报人民论坛：忘怀得失未必“失” 2017年09月13日04:40

·人民日报人民论坛：最快的脚步是“坚持” 2017年09月01日05:09

·人民日报人民论坛：纸糊的鲜花怕雨水 2017年05月26日04:49

·人民日报人民论坛：烂石生好茶 2017年05月09日04:18

·人民日报人民论坛：“追鹿的猎人看不到山” 2017年03月13日08:37

·人民日报人民论坛：“欲”不设防恐成“狱” 2017年04月05日07:24

5. 号召型（中心词+号召，强调做法）

·人民日报人民论坛：让善念之花常开不败 2017年09月27日04:05

·人民日报人民论坛：让“金砖精神”熠熠生辉 2017年09月04日05:02

·人民日报人民论坛：让认真成为一种习惯 2017年08月22日04:37

·人民日报人民论坛：做到最好，你就是英雄 2017年09月07日05:11

·人民日报人民论坛：让自己燃烧起来 2017年08月07日05:52

·人民日报人民论坛：让每个角落都干干净净 2017年07月19日04:46

·人民日报人民论坛：美好的际遇就在今天 2017年06月29日04:28

·人民日报人民论坛：让心灵在放飞中舒展 2017年06月27日04:38

·人民日报人民论坛：做这样的出彩中国人 2017年06月23日05:11

·人民日报人民论坛：多为后人栽树 2017年06月19日05:16

·人民日报人民论坛：留住心中那团火焰 2017年06月15日04:44

·人民日报人民论坛：得失面前，何妨“愚钝”些 2017年03月01日04:52

6. 观点型（或者引用材料关键字表观点，明褒贬）

·人民日报人民论坛：摈弃“法不责微”的心态 2017年05月10日04:47

·人民日报人民论坛：存公心才会有分量 2017年09月25日04:41

·人民日报人民论坛：淡泊宁静以养心 2017年09月22日04:08

·人民日报人民论坛：“端得平”才是真水平 2017年08月17日05:44

·人民日报人民论坛：美好“止于丰饶处” 2017年09月19日04:31

·人民日报人民论坛：弄清自己的“第一等事” 2017年09月15日04:37

·人民日报人民论坛：读懂“后排的掌声” 2017年09月12日05:15

·人民日报人民论坛：致敬“最温柔的守护者” 2017年09月11日05:23

·人民日报人民论坛：省思“脚都没时间沾泥” 2017年08月30日06:00

·人民日报人民论坛：做“手有余香”的陌生人 2017年08月28日05:06

·人民日报人民论坛：“以身许之”乃大情怀 2017年08月31日04:36

·人民日报人民论坛：人生立志须趁早 2017年08月25日04:33

·人民日报人民论坛：守望共同的生态家园 2017年08月24日04:42

·人民日报人民论坛：涵养平和的交流心态 2017年06月12日04:43

·人民日报人民论坛：比方法更关键的是担当 2017年05月05日05:32

·人民日报人民论坛：时间不会辜负实干者 2017年06月09日05:07

·人民日报人民论坛：“简单”的力量 2017年02月09日05:14

·人民日报人民论坛：用善行为生活祈福 2017年02月08日04:39

·人民日报人民论坛：唤醒传统节日的仪式感 2017年02月03日04:12

7. 引用名句、话题型

·人民日报人民论坛：“一箭易断，十箭难折” 2017年09月06日04:59

·人民日报人民论坛：“如竹苞矣，如松茂矣” 2017年07月03日05:12

·人民日报人民论坛：“少年无向易中轻” 2017年05月04日04:55

·人民日报人民论坛：有感于竹子的故事 2017年08月23日04:42

·人民日报人民论坛：摘取“最大的麦穗” 2017年08月18日05:09

·人民日报人民论坛：读书“三境” 2017年08月11日05:59

·人民日报人民论坛：不当摆拍的孔雀 2017年06月21日05:03

人民日报人民论坛：最美的表情是自信 2017年07月06日05:07

·人民日报人民论坛：尊重孩子心中的“城池”

·人民日报人民论坛：放下手机，给孩子最好的陪伴 2017年05月31日

拟题训练：

1. 阅读下面的材料，根据要求写作。安徽阜阳太和中学

马里奥·普佐是一位追求纯粹文学艺术的作家，假以时日他会成为一位比较有影响的纯文学作家。但是，1965年的普佐债务缠身, 连最基本的生活费用都发生因难。于是，他放弃自己的初哀，改写通俗小说。三年后，《教父》问世，创造当时的销售记录。1970年，因为导演艺术类影片而欠下巨额债务的导演弗朗西斯·科波拉已经走投无路，派拉蒙公司派人与他商谈改编拍摄《教父》的问题，他看了几页小说就大倒胃口，但为了生存，他最终答应拍摄《教父》。1973年，《教父》获得第45届奥斯卡奖最佳电影、最佳男主角、最佳改编刷本三项奖项；2007年美国电影协会评选”百年百佳影片”，《教父》排名第二。

请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2. 阅读下面的材料，根据要求写作。辽宁丹东五校

材料一：

在某档电视节目现场，面对名校博士“我应该找什么工作跟我学习的经历更加贴近”的提问，担任评委的某知名音乐人直言：“名校生走到这里来，没有胸怀天下改造国家的愿望，而是问该找什么工作，你愧不愧对学校多年来对你的教育？”

材料二：

①九层之台，起于垒土。（老子）

②大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎? （陈蕃）

③风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（顾宪成）

④一室之不治，何以天下家国为? （刘蓉）

你所在的班级将以材料一为话题召开讨论会，请你写篇发言稿。要求：全面理解材料，结合材料一的内容与含意，恰当引用材料二中的两句名句写作；不少于800字。

3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）湖南长沙一模

2月14日，拥有众多互联网大佬读者粉丝的行业观察人士洪波，谈及“内容创业、知识变现”，抱怨微信公众号没有付费阅读功能，转投某垂直新闻平台开设专栏，用户需要包年付费才能阅读。这引得腾讯董事会主席兼CEO 马化腾在洪波的朋友圈劝说，应该再等等微信公众号付费订阅功能开通。实际上，微信正在内测付费阅读功能. 具体形式为：需要付费才能阅读的文章，在被浏览时只能显示开头的部分内容，具体展现内容比例或者篇幅可能由运营者自主决定，支付相应费用后才能查看全文。

微信要推出付费阅读功能的消息引发了社会的热议，你怎么看待这一现象？请结合材料的内容发表你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）湖北沙市中学

2017年已悄然而逝，那一年中出现了许多新鲜词汇：共享充电宝、金砖+、勒索病毒、蓝鲸游戏、红黄蓝、人工智能、蓝天保卫战、“洗澡蟹式”海归、海绵城市、第一批90后、丧文化、佛系。

它们中有的代表了一代人，相当生动地涵盖了他们的生活状态；有的则脱胎于一件热点新闻，至今提及仍让人心有所叹„„

请你从中选择两三个关键词自行组合，确定立意；要求选好关键词, 使之形成有机的关联；选好角度, 明确文体, 自拟标题；不要套作, 不得抄袭；不少于800字。

5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。四川成都七中

近日，中国首位“国际安徒生奖”获得者、儿童文学作家曹文轩说：“在中国，说一个人厉害，有力量有能力，会说这个人有‘背景’，而我的‘背景’是中国。这个曾经历了无数苦难，遭受了无数灾难的国家，一直矗立在我身后，她除了给我意志之外，一直向我源源不断地提供着独特的、价值连城的写作资源。三十多年前，她以她内在的生命冲动，打破了闭关锁国的格局，从此面对世界，并表现出了强烈融入世界的欲望，正是因为如此，她看到了世界，而世界也看到了我——我的文学作品。我愿意一辈子站在这个‘背景’下，一辈子做一个‘有背景的人’。”

读后，你有何思考和感悟？请综合材料内容及含意作文。要求：自拟题目；自定立意；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。

6．阅读下列文字，根据材料作文。（60分）浙江宁波五校

随着科学技术的发展，许多人建立了微博、微信朋友圈等与外界沟通，一方面任意展现喜悦悲伤，另一方面痛苦于信息铺天盖地、真假难辨；一方面测览他人的微博、微信朋友圈了解信息，随意做出评价，另一方面又十分在意他人对自己微博、微信朋友圈的评价。

这是可喜的时代，每个人都是独特的媒体，时时都可表达，个个都能发声；这也是可悲的时代，每个人面对海量信息，时时都被淹没，人人都很脆弱。

对此你有什么思考？请写一篇文章加以评说。

注意：

第一篇作文:

阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)

近日，麦当劳(中国) 有限公司更名为金拱门(中国) 有限公司。麦当劳总裁兼首席执行官史著夫伊斯特布鲁克表示:我们通过更快速的本地化决策，满足中国顾客的需求。虽然只是改名，其他一切不变，却引得朋友圈鸡飞狗跳，网友疯狂地调侃及吐槽。有人认为这名字太“土”，对麦当劳这种做法表示不解; 有人认为这个改名接地气，有利于向中国三四线城市拓展业务; 也有觉得我们需要反思，有些中国产品千方百计取洋名, 马可波罗瓷砖是国产的，美国加州牛肉面大王在美国设店，法国卡姿兰是地道广东货，卡尔丹顿是纯正深圳货... 这是崇洋媚外，折射出了文化不自信。

要求:选准角度，自定立意;2明确文体，自拟题目;3不少于800字。

第三天写作训练改好开头开始写议论段：

例说高考作文之核心论述段的写法（二、三、四段）

题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在生命的黎明时分，一位仁慈的仙女带着她的篮子跑来，说：“这些都是礼物，挑一样吧，把其余的留下。小心些，要作出明智的抉择哪！因为，这些礼物当中只有一样是宝贵的。”礼物有五种：名望，爱情，财富，欢乐，死亡。少年人迫不及待地说：“无需考虑了。”他首先挑了......

如果你是这位少年，你会作出怎样的选择呢？写一篇文章，说出你选择的理由。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

一、生如夏花，死若秋叶

1当人之朦胧时分，我从篮中拿走了欢乐；当欲望淌泻之时，我取走了财富；可是，最后，那黑色庄穆的死亡却以他无限圣洁的力量，吸引着我。

2何谓死亡？爱因斯坦曾经说过：“死亡对我来说，就是我再也不能拉我心爱的小提琴了。”我们脑海里的死亡，常常牵绊着痛苦和绝望，拖拉着哭泣和哀嚎。但在爱因斯坦的笔下，死亡显得如此微不足道，如此平常，只是某一天的清晨，他再也无法拉他的小提琴罢了。生老病死乃人之常态，它不应该被过分残酷化，一个人真正的觉醒，是在知道，自己也有将死的一天的时候，这一切，恰如魏晋时期，人们如混沌初开的集体觉醒，那是苏轼的蜉蝣沧海，是王羲之的俯仰兴叹，更是陶渊明的感生之行休。

3然而我们又应如何面对死亡？你可以一无所有只要你的精神还在，一位哲人如是说，既然死亡并不可怕，世家俗物也是生不带来，死不带走，每一个临死前紧握双手想抓住什么的人，从未得逞。那在这时，我们唯一能做的是充实自己的精神，在世上留下一点自己曾经存在过的痕迹。有一位为垂幕之人做祷告的荷兰牧师将他们生前的忏悔记述下来，同时惊讶的发现，如果按他们所说的那样过，将有80%的人都是伟人！我们总是在一切逝去之后再追悔莫及，伟大如乔布斯，也是在得到病危通知书后，才做出伟大的成就。你难道能说，死亡不是一种催化剂吗？人应该如何面对死亡？即在生时便把每一天都当做最后一天来过。

4但是，直面死亡又代表着什么呢？诚然，开诚布公地谈论死亡，有些人不仅觉得荒谬可笑，更是讳莫如深，然而欧美日等国家，早在幼稚园就直言死亡，教孩子们直面死亡。梵高说过：“魔鬼并不全然那么黑，你可以看他的脸。”当我们直面死亡时，不会再计较个人的得失，不再急燥难耐；当我们直面死亡时，不会再杞人忧天，不再狂妄自大。庄子的“至人无己”固然难以达到，但如若以宇宙角度衡量自身，也未尝不能拾起我们丢弃的敬畏之心，丢弃我们曾拾起的狂妄乎。自然规律在上，我们必须依头刻写，如对神明。

5生如夏花，死若秋叶，那漫山遍野的红枫叶，都泅在氤氳雾气中，显露的一抹红，带着平淡的欣喜：“我懂了。” 大王说：

本文标准5段式写法，开头一段简单触碰材料，较为艺术化地提出了自己的选择：死亡！从而完成任务。

结尾一段，同样艺术化地表达，含蓄写出自己选择后的领悟，是对全文最好的总结，是对开头最好的解说。这样的首尾呼应在考场作文中给阅卷老师的印象会相当深刻，可以尝试模仿！

中间三段以三个问题开头，相当整齐清晰地表达了自己的思考，简便易行。从结构的角度看，既有并列式论证的工整清晰，又有递进式结构的层层深入，连续追问也使得文脉更加畅通，一气呵成，让阅卷者无法停下！

具体来说本文这三段应该是以引证说理为主、例证为辅的论证段，很标准也很普遍为同学们所运用。

第二段第一部分是引证例证的结合，先引述爱因斯坦的说回答段首问题，然后通过对比阐述凡人与大师对死亡的不同理解，最后巧妙地转移到觉醒这个话题，从而非常高逼格地引出三位中国古名人的认知，一般老师会直接心中点赞，加分！

第三段写得有点问题，开头一句问出我们应该如何面对死亡，中间和结尾给出回答是：充实自己的精神，在生时便把每一天都当做最后一天来过。但引证（哲人说的应该是中国古代的心灵鸡汤）和例证（荷兰牧师、乔布斯）都不够充分和直接。但不细看很难察觉。

第四段同样例证引证结合，欧美国家的早期教育例子和梵高的语录后世一组强大的分析，逻辑清晰，语势磅礴，如果整齐一点就更加完善。

又例：

2帕斯卡曾说：“给时光以生命，而不是给生命以时光。”旨在让人充实有限的时光，而非挥霍生命。的确，正因为人类想在有限的时光里度过精彩绝伦的人生，世上才有了文学、有了艺术，有了柏拉图的《理想国》、有了牛顿的经典力学。有限时光的尽头是如一团浓墨的死亡，而死亡意识的觉醒，创造了整个人类社会。如果人类没意识到自己终将死去，那么如今的我们也会像动物一样，浑浑噩噩度日，成为一具具挥霍生命的行尸走肉。然而值得庆幸的是，人类发现了死亡的存在，于是从名为“死亡”的土壤里，孕育出了名为“生命”的花。

3人们常常畏惧死亡，不过是放不下心中的执着。苏格拉底在狱中拒绝学生救他出去、《月亮与六便士》的男主角死在小岛上、《釜山行》中的父亲从列车上一跃而下„„他们已无所留恋：名望、爱情、财富、快乐，都不值得一提。死亡在这一刻不再是恐惧与黑暗，它也如夏花一样绚丽。飞蛾扑火只因贪恋那一抹光亮，在那样的美丽面前，一切执着都是过眼烟云，明知结果是粉身碎骨、是化为虚无，却仍要在生命中留下浓墨重彩的一笔，以拥抱的姿态迎接死亡

的到来。

4诚然，死亡是一切的终止，但正因为有了离别之悲，才有了相遇之美。生命的价值往往在死神降临的那一刻迸发出耀眼的光亮。地震来临时，最美教师把学生都送到安全地带，自己却葬身废墟之下；车祸前一秒，最美司机转动方向盘，挽救一车人的生命，自己却定格在驾驶座上„„这些人用最美的方式拥抱死亡，他们竭尽全力燃烧生命直至死亡的钟声敲响，他们的生命消失殆尽却又永葆青春。死亡的存在，让一切灵魂有了归宿，让一切坚守有了方向，它不只涵养生命之花，它也包容凋落的花瓣，等待下一轮绽放。

二、让死亡成为礼物

1蒙田：“既然死亡说不定在什么地方等我们，那就让我们到处等它吧。”死亡是每个人的最终归宿，有人惶恐，有人惊惧，有人大声咒骂它的存在。但它始终不会消失，所以与其逃避，不如面对，让死亡成为生命中最好的礼物。

2死亡可以是生命旅行中的钟楼。生命旅行“路漫漫而修远兮”，总有一只荆条勾住你的衣角，总有一丝白烟迷住你的双眼，总有一种歌喉困住你的心神。而死亡，就是一座准时响起的钟楼，让人们从迷幻中清醒，重新上路。当你沉迷游戏时，当你耽溺于声色犬马时，当你迷失在纸醉金迷中时，看看死亡这座钟楼吧，看看自己的生命刻度如何在一步步地前进，看看自己所剩的时间，再看看虚度人生的自己，必然有那么一刹那，潘然醒悟。

3死亡可以是清心的一杯清茶。人往往有数不清的欲望，年少时贪图金榜题名，荣耀加身；中年时贪图荣华富贵，享尽奢靡；年老时渴求长生不老，羽化飞仙。所有的功名利禄长命百岁都使人狼狈，都是“自以心为形役”，在得不到时发了疯似的追求，在得到时却往往是一阵空虚。便在这过程中成了“旱地上的一条死鱼，草坪上被弃的一枚卒子，地洞中一只瑟瑟发抖的鼹鼠”。可有了死亡，就像饮了一杯清茶，不管你是多么“脑满肠肥”，都清洗地一干二净。只有在面对死亡时，人才会真正的思索生命，思考人生的意义与生命的含义。在真正的思考中，活的是自己，而不是利欲的牺牲品。

4死亡可以是理想最好的动力。狼牙山五壮士能跳下悬崖，为国捐躯，为何？司马迁能忍受腐刑，笔耕不辍，为何？文天祥能漂流零丁，不畏强权，为何？因为他们看清了死亡。当一个人连死都不畏惧时，他就真的无所畏惧了。死亡是人生命中最大的阴影，可当你把这层阴影都看透时，还有什么可以阻挡你前进的脚步？通往理想的道路上那一点小挫折，那一点小困苦，又算的了什么？当你把死亡当做礼物，不存一丝畏惧，理想的彼岸便就在你脚下了。

5把死亡当做礼物，让它成为一座钟楼，一杯清茶，一种动力，他可以成为上天给我们的最好的恩赐。让我们看清死亡看懂死亡，让他成为天使，而非魔鬼。让我们因为死亡，所以更加地热爱生命，了解生命，达到生命。

大王说：本文的开头结尾与上一篇很相似，但写法不同，名言开头、触碰材料、提出中心论点。而结尾的总结整齐而大气，既将分论点再次点明，增加阅卷者的印象，同时顺水推舟提出结论。非常实用，值得借鉴。

中间三段，三个简单、整齐、明了、形象的分论点形成无比清晰的并列式论证结构。

第二、三段没例子，第二段里勉强一句“路漫漫其修远兮”，第三段中“旱地上的一条死鱼，草坪上被弃的一枚卒子，地洞中一只瑟瑟发抖的鼹鼠”。勉强算引证，其他就是说理了，但这种说理很有味道也很有道理，形象较生动，逻辑很清晰，一样可以打动阅卷老师。

第四段上来就是略例设问排比，非常强悍，一方面弥补了本文事实论证不足的缺陷，一方面斩钉截铁、语势磅礴，后面的分析也以问句为主，丝丝入扣，一气呵成。

又例：

2拥抱死亡，才懂得生命的短暂，才学会珍惜。张爱玲曾言：“因为懂得，所以慈悲。”因为懂得生命的短暂，所以会爱怜每一片叶，每一只虫，世界才如此多姿多彩；因为懂得生命短暂，所以会孝顺老人，爱护幼童，才会将“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”恪守心间；因为懂得生命短暂，所以会善待他人，善待自己，才能活出更好的自己。若是不懂得珍惜，拥有无限的生命，那名望如同泡沫，一触即碎；那爱情变得遥不可及，索然无味；那财富仿佛流水，散尽不复回。拥抱死亡，这最宝贵的礼物，学会珍惜，天地可养。

3拥抱死亡，才会在有限的时间里拼命发光发热，活出无限的自己。君不见，文天祥舍生取义，留取丹心照汗青；君不见，苏格拉底为真理，坦然赴刑；君不见，谭嗣同以热血唤醒国人，慷慨就死；君不见，莱斯康特尔抗争教会，争取自由，大笑浴火，终得新生。因为死亡，人们奋斗拼搏，希望活出不一样的自己。有人曾说：“人的一生无非就是看着自己的手不断变得修长有力，慢慢爬上皱纹，最后再也看不见。关键是在看不见之前，手里都握了些什么。”手里若是握住了名望，握紧握松，它都会溜走。爱情、财富、快乐亦如是。只有死亡，它不离不弃，鞭策着人们不断前行，因为生命是有限的。拥抱死亡，这最宝贵的礼物，学会奋斗，天地可养。

4拥抱死亡，才会拥有畏惧，才能坚守信仰，恪守底线。若是没有了死亡，人们无所畏惧，法律和道德便成为路边折断的明灯，前路无尽，黑暗漫漫，很容易走了弯路。若是没有了死亡，先哲的迷思，难以冲破人们的心墙；草长莺飞，难以勾动人们对美的渴望；繁星满天，难以触发人们的迷惘。若是没有了死亡，佛祖座下灰尘弥漫；圣经和十字架无人问津；玉皇大帝的紫檀炉香火散尽。陶渊明长啸一声“归去来兮”，李太白仰天大笑“我辈岂是蓬蒿人”，苏子瞻抚须放歌“一蓑烟雨任平生”，因为死亡，他们坚守信仰，执着追寻。拥抱死亡，这最珍贵的礼物，学会坚持，天地可养。

由上文我们可以得到核心论述段的几点经验：

1、例证、引证、比喻论证和对比论证还是目前议论文写作中运用最广、效果最好的论证方法。

2、选择论证结构还是要根据自己的能力和文章的基本构思，不要刻意去纠结折腾并列或者递进。

3、论证过程必须是有引有例有分析，必须紧紧扣着例子和名言来分析，分析可以，引申也行。

4、论证过程就是思考过程，尽量思考完整后再动笔，保持流畅，文脉不能断。

5、语言上多下功夫，排比句、对偶句、短语联排尽量使用，保持这种好习惯，天长必见效。

6、并列式的分论点设置的方法很多，尽量积累一些句式：有助于、能够、只有才、可以是、方能等等。

7、递进式并不神秘，是什么为什么怎么样，可以！事实、精神、价值，也是！从古到今、由近及远、由此及彼、

由浅入深、由特殊到一般、有一般到特殊，都是！

8、说不足，例来凑；例不足，说来补！不管三七二十一，靠着说，就近说，重复说，就别过界！

第五天写作训练

完成辩证段和结尾

第七天写作训练（题目见学案）

写开头：：

第九天写作训练（论证段）

第十一天写作训练（辩证段和结尾）