与苏轼对话作文700字

初二作文

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

在历史的长河中,我找到了你。

你曾经站在长江边,观乱石穿空,望惊涛拍岸,在滚滚浪涛中忆起周郎雄姿,感仕途之艰辛,叹人生之苦短,却又乐享清风与明月。

青年时的你,心中定有满腔豪情吧!但造化弄人,你被一贬再贬,心中不免有些沮丧吧。

明月几时有?把酒问青天。你独自一人邀月饮酒,在月圆人团圆的时刻忍受着思念同胞的煎熬。

你说高处不胜寒,但在被贬之后却又悲伤不能居高临下一睹万山巍峨。在你的言语中,哪一句才是出自肺腑?

驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。看似自在,内心的苦闷又能与何人说?

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。你对天对地,诉说人生苦短。谁都知道你内心的悲苦,可忽然之间,你似乎已看开一切,明白了天地之间,物各有主,非汝之所有,虽一毫而莫取。处身自然,闻风声,观险山,感谢造物者之无尽藏。

这是真的吗?你真已看到官场外的这片大千世界?如果真是这样,那么我不得不佩服你的乐观与豁达。

你的诗文独领风骚。在你的文章中,总能看到高山明月流水行云,自然被完美地画在你的笔下。每一个你曾驻足的地方,都能感受到你的豪迈。你摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘(gǔ)之危巢,俯冯夷之幽宫,看山高月小,水落石出,明江山不可复识。你华美的语言与豪迈的情感交相辉映,演奏出一曲激昂的旋律,再用清江皓月作背景,怎能不教人心醉神迷?

逝者如斯,终不复返,瞬之间,千年已去。江水翻腾着黄沙,历史在眼前不断演绎。滔滔江水卷走了一场著名的赤壁之战;卷走了周郎的雄姿英发、诸葛亮的才貌与智慧;也卷走了鼎盛繁荣的唐宋文明、持续了几千年的封建制度;还卷走了前一秒的我们。这一切都已被刻在历史的沙石上随着时间的河流慢慢远去。

我站在这里,在滚滚江水面前,与一千年前的你对话。

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

在历史的长河中,我找到了你。

你曾经站在长江边,观乱石穿空,望惊涛拍岸,在滚滚浪涛中忆起周郎雄姿,感仕途之艰辛,叹人生之苦短,却又乐享清风与明月。

青年时的你,心中定有满腔豪情吧!但造化弄人,你被一贬再贬,心中不免有些沮丧吧。

明月几时有?把酒问青天。你独自一人邀月饮酒,在月圆人团圆的时刻忍受着思念同胞的煎熬。

你说高处不胜寒,但在被贬之后却又悲伤不能居高临下一睹万山巍峨。在你的言语中,哪一句才是出自肺腑?

驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。看似自在,内心的苦闷又能与何人说?

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。你对天对地,诉说人生苦短。谁都知道你内心的悲苦,可忽然之间,你似乎已看开一切,明白了天地之间,物各有主,非汝之所有,虽一毫而莫取。处身自然,闻风声,观险山,感谢造物者之无尽藏。

这是真的吗?你真已看到官场外的这片大千世界?如果真是这样,那么我不得不佩服你的乐观与豁达。

你的诗文独领风骚。在你的文章中,总能看到高山明月流水行云,自然被完美地画在你的笔下。每一个你曾驻足的地方,都能感受到你的豪迈。你摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘(gǔ)之危巢,俯冯夷之幽宫,看山高月小,水落石出,明江山不可复识。你华美的语言与豪迈的情感交相辉映,演奏出一曲激昂的旋律,再用清江皓月作背景,怎能不教人心醉神迷?

逝者如斯,终不复返,瞬之间,千年已去。江水翻腾着黄沙,历史在眼前不断演绎。滔滔江水卷走了一场著名的赤壁之战;卷走了周郎的雄姿英发、诸葛亮的才貌与智慧;也卷走了鼎盛繁荣的唐宋文明、持续了几千年的封建制度;还卷走了前一秒的我们。这一切都已被刻在历史的沙石上随着时间的河流慢慢远去。

我站在这里,在滚滚江水面前,与一千年前的你对话。


相关作文

  • 但愿人长久 设计理念作文2300字
  • 设计理念: 本教学将根据"文包诗"类课文特点,以苏轼的感情变化为主线,从"被动接受"到"主动建构",结合古诗文经典诵读教研课题,熟读背诵原词,并引导学生换位体验,以读促悟,让学生在融情探究中与文本进行心灵对话,领略古典词的意蕴,帮助学生形成 ...

  • 走出保护伞作文800字
  • 我难以想象,如果梅花不独自承受秋风的萧瑟,又怎能傲放于严冬? 我难以想象,如果男孩不独自承受摔跤的痛苦,又怎能成为顶天立地的男儿? 在老鹰的关心下,幼鹰的命运是生于鹰穴,死于鹰穴,多么令人寒心啊!不经历秋风的洗礼,没有梅花会傲放于严冬.男孩只在他人的关心下成长,何时才能走出保护伞独自生存? 伞外的世 ...

  • 走出保护伞作文900字
  • 2007高考满分作文:走出保护伞(2007河南) 走出保护伞 (60分) 我难以想象,如果幼鹰不独自经受自然的磨难,又怎能展翅于苍穹? 我难以想象,如果梅花不独自承受秋风的萧瑟,又怎能傲放于严冬? 我难以想象,如果男孩不独自承受摔跤的痛苦,又怎能成为顶天立地的男儿? 在老鹰的关心下,幼鹰的命运是生于 ...

  • 寓言类材料作文作文4400字
  • 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 1 领会寓意,发掘蕴涵--寓言类材料作文导引 一.题目回放 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章. 山石对卵石说:我才是真正的石头.你看我体肤糙砺,楞角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷. 卵石对山石说 ...

  • 八年级语文水调歌头1作文1900字
  • <水调歌头>说课稿 一. 说教材 <水调歌头>这首词,是浙教版四册课本第二单元中的第三篇课文.第二单元的重点是"诗歌的凝练语言".从单元的设置目标来看,旨在让学生体会诗歌语言的凝练性及其丰富的表现力,培养学生锤炼语言的习惯和能力,从而来提高他们读写的水平. ...

  • [月是故乡明]教学总结作文5200字
  • 课型:单元主题阅读分享课 授课内容:人教课标版五上第二单元"月是故乡明" 教学实录: (师生问好) (一) 师:同学们,这几天我们采用读.批.注.议法学习了教材本组课文,并阅读了八篇同主题文章,回忆一下,本单元的主题是什么? 你采取了哪些读书方法? 生1:本单元主题是" ...

  • 突然想起了苏轼作文2000字
  • 除夕的餐桌上摆着一瓶"密州春",突然想起苏轼也在那里呆过一段时间,便细细的思考起来. 历史中,正因为出了一个苏轼,才使的中国宋朝的文坛上从死气沉沉中透出了一点生气:也正因为写了一手无可挑剔的文章,才使得他的名字成了中国文学界的通用符号. 在文坛上,有千千万万的屈原:也有千千万万的 ...

  • 豪苏腻柳作文1100字
  • 一袭白衣,游坐在乌篷船上,用江上之清风,与山间之明月来畅谈自己的人生得失,即使自己如沧海之一粟,也淡然而笑,因为万物本就是无穷无尽的,只是各自看待的方面不同罢了,即使羽化而登仙的愿望遥不可及,也永远不会去羡慕,因为造物者的无尽宝藏,正是吾与子之所共适. 正是苏轼有着如此开阔的胸襟,他开创了至今都让无 ...

  • 2但愿人长久作文2600字
  • 小学语文"书香课堂"教学设计 友情链接 相关搜索: 可见教师教学参考用书. 推荐阅读: 1.苏东坡的作品<东坡乐府>,特别是其中的代表作<江城子>(十年生死两茫茫).<江城子>(老夫聊发少年狂).<浣溪纱>.<念奴娇>. ...

你可能喜欢
聚合