文明之花处处开
——运河中心校二（1）班主题班会
活动目的：
1、 通过活动，让学生懂得讲文明、懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的美德。
2、 通过活动，教育学生从小养成良好的行为习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
3、 以丰富多彩的活动形式，展示学生的文明礼仪，提升学生的文明素养。
活动过程
（一）、队仪式
（二）、活动开始
甲：太阳当空照，花儿对我笑
乙：戴上红领巾，背上小书包
甲：踏着欢乐的节拍，我们成了一名小学生
乙：作为新一代少年儿童，我们不能忘记传统。 甲：文明礼貌就是中华民族的优良传统之一。 乙：我们应力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。 合：《文明之花处处开》主题班会现在开始。
甲：我们中华民族，素有礼仪之邦的美称。
乙：五千年的悠久历史，形成了古老民族的传统美德。
甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采，
乙：孔融让梨、程门立雪，一个又一个故事深深地感动着我们。 甲：请听故事：《孔融让梨》
（节目：故事《孔融让梨》）
甲：古人在礼仪上为我们作出了表率。
乙；作为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？
甲：我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，
乙：让文明礼仪这一传统代代相传。
甲：亲爱的伙伴们，唱起我们的童谣吧
（节目：校园童谣：拍手唱歌话文明）
甲：文明礼仪无处不在。
乙：文明需要我们大家的共同参与
甲：我们共同生活在这所美丽的校园，共同学习在这个大家庭中，我们应该团结互助。
乙：是呀，同学之间要友爱，互帮互助树新风。
甲：你帮我呀我帮你，互相关心多温暖
乙：请欣赏小品《借铅笔》
（节目：小品《借铅笔》）
甲：文明人要有良好的行为
乙：文明人要有良好的习惯
甲：我们现在大多是独生子女，在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶都关心我们
乙：但我们不娇宠，在家听从父母的教导，做个尊敬长辈、体贴父母的好孩子。
甲：下面请看小品《在家做个好孩子》
（节目：小品《在家做个好孩子》）
甲：在校做个好学生，在家做个好孩子。
乙：我们时时刻刻把行为规范记在心中
甲：让文明礼貌用语成为我们的好朋友，是我们每一个人的心愿。 乙；我们就是文明的小使者，把文明之花处处传播。
甲：瞧，一群文明小使者来了——
（节目：快板：《我是文明的小使者》）
甲：文明用语不离口，文明用语永记心
乙：我们把文明的种子撒遍生活的每个角落
甲：我们把文明的花儿开遍生活的每个角落
乙：人人争当文明的小使者
甲：文明礼仪知多少，你来我来大家来——
（节目：文明常识问答，〈答对问题者颁发文明小使者奖章〉）
问1：礼貌用语有哪些？
问2：老师来你家家访，你怎样接待？
问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？ 问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？
问5：假如你去买铅笔，对营业员怎么开口？如果东西看过了，
不想买怎么办？
问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？
问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？
问8：电影放映了，你该怎么办？
甲：礼仪，让我们树立了一个人的美好形象
乙：文明，让我们从小学会了做人之本。
甲：只要在心里播下文明这粒种子，它就会生根、发芽，开花、结果。 乙：我们的社会就会更美好。
甲：请欣赏舞蹈：《咱们从小讲礼貌》
（节目：舞蹈：《咱们从小讲礼貌》）
甲：今天的活动，如同让我们经历了一场文明之旅
乙：在这“文明之旅”中，我们学习了很多礼仪方面的知识
甲：在这“文明之旅”中，我们懂得了文明是一个现代人必须具备的美德。
乙：作为一名新时代的少先队员，我们就是文明的使者。 甲：让文明之花常开心中，让文明之美到处传播
乙：让文明之花越开越盛，开遍每一个家庭，开遍校园，开遍社会的
每一个角落。
合：《文明之花处处开》主题班会到此结束，请辅导员老师讲话。
（三）、辅导员老师讲话
（四）、呼号
（五）、退旗
文明之花处处开
——运河中心校二（1）班主题班会
活动目的：
1、 通过活动，让学生懂得讲文明、懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的美德。
2、 通过活动，教育学生从小养成良好的行为习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
3、 以丰富多彩的活动形式，展示学生的文明礼仪，提升学生的文明素养。
活动过程
（一）、队仪式
（二）、活动开始
甲：太阳当空照，花儿对我笑
乙：戴上红领巾，背上小书包
甲：踏着欢乐的节拍，我们成了一名小学生
乙：作为新一代少年儿童，我们不能忘记传统。 甲：文明礼貌就是中华民族的优良传统之一。 乙：我们应力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。 合：《文明之花处处开》主题班会现在开始。
甲：我们中华民族，素有礼仪之邦的美称。
乙：五千年的悠久历史，形成了古老民族的传统美德。
甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采，
乙：孔融让梨、程门立雪，一个又一个故事深深地感动着我们。 甲：请听故事：《孔融让梨》
（节目：故事《孔融让梨》）
甲：古人在礼仪上为我们作出了表率。
乙；作为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？
甲：我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，
乙：让文明礼仪这一传统代代相传。
甲：亲爱的伙伴们，唱起我们的童谣吧
（节目：校园童谣：拍手唱歌话文明）
甲：文明礼仪无处不在。
乙：文明需要我们大家的共同参与
甲：我们共同生活在这所美丽的校园，共同学习在这个大家庭中，我们应该团结互助。
乙：是呀，同学之间要友爱，互帮互助树新风。
甲：你帮我呀我帮你，互相关心多温暖
乙：请欣赏小品《借铅笔》
（节目：小品《借铅笔》）
甲：文明人要有良好的行为
乙：文明人要有良好的习惯
甲：我们现在大多是独生子女，在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶都关心我们
乙：但我们不娇宠，在家听从父母的教导，做个尊敬长辈、体贴父母的好孩子。
甲：下面请看小品《在家做个好孩子》
（节目：小品《在家做个好孩子》）
甲：在校做个好学生，在家做个好孩子。
乙：我们时时刻刻把行为规范记在心中
甲：让文明礼貌用语成为我们的好朋友，是我们每一个人的心愿。 乙；我们就是文明的小使者，把文明之花处处传播。
甲：瞧，一群文明小使者来了——
（节目：快板：《我是文明的小使者》）
甲：文明用语不离口，文明用语永记心
乙：我们把文明的种子撒遍生活的每个角落
甲：我们把文明的花儿开遍生活的每个角落
乙：人人争当文明的小使者
甲：文明礼仪知多少，你来我来大家来——
（节目：文明常识问答，〈答对问题者颁发文明小使者奖章〉）
问1：礼貌用语有哪些？
问2：老师来你家家访，你怎样接待？
问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？ 问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？
问5：假如你去买铅笔，对营业员怎么开口？如果东西看过了，
不想买怎么办？
问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？
问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？
问8：电影放映了，你该怎么办？
甲：礼仪，让我们树立了一个人的美好形象
乙：文明，让我们从小学会了做人之本。
甲：只要在心里播下文明这粒种子，它就会生根、发芽，开花、结果。 乙：我们的社会就会更美好。
甲：请欣赏舞蹈：《咱们从小讲礼貌》
（节目：舞蹈：《咱们从小讲礼貌》）
甲：今天的活动，如同让我们经历了一场文明之旅
乙：在这“文明之旅”中，我们学习了很多礼仪方面的知识
甲：在这“文明之旅”中，我们懂得了文明是一个现代人必须具备的美德。
乙：作为一名新时代的少先队员，我们就是文明的使者。 甲：让文明之花常开心中，让文明之美到处传播
乙：让文明之花越开越盛，开遍每一个家庭，开遍校园，开遍社会的
每一个角落。
合：《文明之花处处开》主题班会到此结束，请辅导员老师讲话。
（三）、辅导员老师讲话
（四）、呼号
（五）、退旗