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邗江区方巷镇中心小学 （ 2016 至 2017 学年度第 二 学期）
教
学
工
作
计
划
年级： 五（1）
学科： 语文
教者：
2 邗江区方巷镇中心小学学科教学计划
（ 2016 至 2017 学年度第 2 学期）
年级 教者
一、 班级情况简析：
较差。部分同学的学习习惯好，有能讲究一定的学习方法；而有些同学的学习习惯比较差；有的同学经常不完成作业。本学期要继续侧重于抓学生的学习习惯，构建良好的班级体氛围，争取每个学生的学习成绩都有所进步，语文能力均有所提高。
二、 学科学期教学总要求：
各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。本册向学生推荐阅读《上下五千年》，把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创
新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
三、 教学措施：
3
四、 教学进度：
4 邗江区方巷镇中心小学
（ 2016 至 2017 学年度第 二 学期）
作
文
教
学
计
划
年级： 五（1）
教者：
方巷镇中心小学 五 年级 （1）班作文教学计划
5 （ 2016 至 2017 学年度第 2 学期）
一、 本学期作文教学的要求： 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有顺序
地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。能修改有明显
错误的句子。学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号。学习从内容、词句、标点等方面修改
自己的作文。学习使用常用的修改符号。
二、 本学期作文教学的重点： 能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，书写规范、整洁。学写简单的读书笔记、学写内容梗概。学习有顺序地比较
细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。引导学生学习课文表
达感情的方法，适当应用到自己的习作中。 三、 本学期作文研究专题：
教育学生要多看，多思，坚持写日记，积累写作素材，开阔视野2、
通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。3、开展丰富多彩的活动，为
学生提供写作素材。、4、多读“多练”多思提高写作水平。
本学期作文训练安排表
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邗江区方巷镇中心小学 （ 2016 至 2017 学年度第 二 学期）
教
学
工
作
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年级： 五（1）
学科： 语文
教者：
2 邗江区方巷镇中心小学学科教学计划
（ 2016 至 2017 学年度第 2 学期）
年级 教者
一、 班级情况简析：
较差。部分同学的学习习惯好，有能讲究一定的学习方法；而有些同学的学习习惯比较差；有的同学经常不完成作业。本学期要继续侧重于抓学生的学习习惯，构建良好的班级体氛围，争取每个学生的学习成绩都有所进步，语文能力均有所提高。
二、 学科学期教学总要求：
各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。本册向学生推荐阅读《上下五千年》，把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创
新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
三、 教学措施：
3
四、 教学进度：
4 邗江区方巷镇中心小学
（ 2016 至 2017 学年度第 二 学期）
作
文
教
学
计
划
年级： 五（1）
教者：
方巷镇中心小学 五 年级 （1）班作文教学计划
5 （ 2016 至 2017 学年度第 2 学期）
一、 本学期作文教学的要求： 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有顺序
地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。能修改有明显
错误的句子。学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号。学习从内容、词句、标点等方面修改
自己的作文。学习使用常用的修改符号。
二、 本学期作文教学的重点： 能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，书写规范、整洁。学写简单的读书笔记、学写内容梗概。学习有顺序地比较
细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。引导学生学习课文表
达感情的方法，适当应用到自己的习作中。 三、 本学期作文研究专题：
教育学生要多看，多思，坚持写日记，积累写作素材，开阔视野2、
通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。3、开展丰富多彩的活动，为
学生提供写作素材。、4、多读“多练”多思提高写作水平。
本学期作文训练安排表
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