1 《屈原列传》学案答案
（二）夯实基础（九层之台、起于垒土）
1、为下列加点的字注音
属．（zh ǔ ）草稿 惨怛．（d á） 帝喾．（k ù ） 靡．不毕见（m ĭ） 濯．（zhu ï）淖．
（n ào ） 蝉蜕．（tu ì） 滋垢．（g îu ） 浊秽．（hu ì） 皭．（ji ào ）然泥而不滓．
（z ĭ） 既绌．（ch ù） 既咎．（ji ù ） 眷．（ju àn ）顾 被．（p ī ）发 渔父．
（f ŭ） 憔．（qi áo ）悴．（cu ì ） 哺．（b ŭ ）育 啜．（chu î ）泣 罹．
（l í ）难 （一）研读文本：
（1）屈原者，名平，楚之同姓也（句式：判断句 ）。为．楚怀王左徒（担任 ）。博闻强志．
（记忆力 ），明于治乱，娴．（熟悉 ）于辞令。入．（对内 ）则与王图议．．
（计议，计划）国事，以出号令；出．
（对外）则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 （2）上官大夫与之同列，争宠而．（连词，表原因）心害．
（作“患”讲，嫉妒）其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属．（zh ǔ，动词，写作）草稿未定，上官大夫见而欲夺．
（动词，强取）之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈为令，众莫不知。每一令出，平伐．
（动词，自夸，炫耀）其功，曰，以为‘非我莫能为’也。”王怒而．（连词，表因果）疏．
（动词，疏远）屈平。 温故知新：
伐 ：1、夸耀 每一令出，平伐其功
2、讨伐 其后秦欲伐齐
3、功业 此五霸之伐也
4、砍伐 伐竹取道 属：1、写作 屈原属草稿未定
2、通嘱，嘱托 属余作文以记之
3、类，这些人 吾属今为之虏
造：1、制定，起草 怀王使屈平造为宪令
2、到..... 去 （少年好事者）径造庐访成
微：1、含蓄 其文约，其辞微
2、无，没有 微夫人之力不及此
2 3、不显露的 微服私访
（3）屈平疾．（动词，恨，痛心）王听．（名词，听力，识别力）之不聪．（听觉灵敏）也，谗谄．．（说好人的坏话，谄媚国君）之蔽明也，邪曲．．
（同义复词，邪恶，不正，形容词作名词，邪恶的小人）之害公也，方正之不容也（被动句），故忧愁．．（内心很痛苦）幽思而．
（连，表因果）作《离骚》。“离骚”者，犹离．（通“罹”，遭遇）忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷．
（处境艰难）则反．（通“返”）本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛．
（d á，内心痛苦），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以．
（目的连词，来）事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤（被动句），能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖．
自怨生也（大概）。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以．刺世事（表目的，来 ）。明．（动词，阐明）道德．．
（古今异义，道理品德）之广崇，治乱之条贯，靡不毕见．（通“现”表现）。其文约，其辞微．（含蓄），其志洁，其行廉。其称文小而其指．（通“旨”）极大，举类．（事物）迩而见．
（通“表现”）义远。其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容（被动句）。自疏濯．（通“浊”）淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭．（ji ào ，洁白）然泥而不滓．
（污黑）者也。推此志也，虽与日月争光可也。 温故知新：
疾：1、恨，痛心 屈平疾王听之不聪也
2、病 君有疾在肌肤
3、强 顺风而呼，声非加疾也
类：1、事物 举类迩而见义远
2、像 佛印绝类弥勒
（4）屈原既绌．（通“黜”，罢免官职）。其后秦欲伐齐，齐与楚从．
（通“纵”，合纵，联合抗秦）亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币．（名词作状语，拿着丰厚的礼物）委．（动词，呈献）质．（通“贽”，见面礼）事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里。”楚怀王贪而．
（连，表因果）信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄（g ài ），遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。
温故知新：
3 既：1、已经 屈平既绌
2、... 之后 既罢，归国
从：1、通纵，合纵 齐与楚从亲
2、使..... 随从 沛公旦日从百余骑来见项王
3、听从，顺从 小惠未徧，民弗从也
患：1、忧虑 担心 惠王患之，乃令张仪佯去秦
2、忧患，灾祸 诸侯之所大患，固不在战矣
绝：1、断绝 楚诚能绝齐
2、横渡 假舟楫者，非能水也，而绝江河
3、非常，极 佛印绝类弥勒
质：1、通“贽”，见面礼 乃使张仪佯去秦，厚币委质事楚
2、人质 必以长安君为质，兵乃出
3、质地，底子 永州之野产异蛇，黒质而白章
（5）明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因．
（介，用）厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反．
（回来。顾，还），谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
(6)其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。
(7)时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼．．
（名词作状语，像虎狼一样）之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因．（连，并）留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内．（通“纳”，接纳）。复之．（动，到）秦，竟死于秦而归葬。
(8)长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎．（责备）子兰以．
（介，因为）劝怀王入秦而不反．
（通“返”）也。 内：1、通“纳”，收留 亡走赵，赵不内
2、在国内 内立法度，务耕织
3、在宫内 内惑于郑袖
4 劝：1、劝说 怀王稚子子兰劝王行
2、鼓励 劝学
归：1、运回 竟死于秦而归葬
2、旧时指女子出嫁 后五年，吾妻来归
3、回来 田园将芜胡不归
(9)屈平既嫉．（动，恨）之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一．
（副词，彻底，全部）悟，俗之一改也。其存．君兴．国而欲反覆（念；振兴）之，一篇之中，三致．
（表达）志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。君无愚智贤不肖．．
（没有才能），莫不欲求忠以自为．．（为自己），举贤以自佐。然亡国破家相随属．．．
（zh ǔ，一件连着一件），而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分（f ân ），故内惑于郑袖，外欺于张仪（被动句），疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫．（被打败）地削．（被分割），亡．
（失去）其六郡，身客死于秦，为天下笑（被动句），此不知人之祸也。
(10)令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短．（动，诋毁）屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁．
（动，放逐）之。
(11)屈原至于江滨，被．（通“披”）发行吟泽畔，颜色．．（古今异义，脸色）憔悴，形容．．
（古今异义，形体容貌）枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放（被动句）。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为（被动句）？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察．．（洁净的样子），受物之汶汶．．（m ãn ，浑浊的样子）者乎？宁赴常流而葬乎．
（介词“于”）江鱼腹中耳。又安能以皓皓．．（皎洁的样子）之白，而蒙世之温蠖．．
（h ùo 尘垢）乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
(12)屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之．（这）徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖．
（动词，效法）屈原之从容．．（古今异义，言语举动适度得体）辞令，终莫敢直谏。其后楚日．
（名词作状语，一天天地）以削，数十年，竟为秦所灭（被动句）。
5 四、基础检测练习
1． (C ) 2． ( A) 3(C) 4(A) 5(B) 6(C)
7. 翻译下面句子
①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
他阐明道德的广大崇高，国家治乱的规律，无不透彻
②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
用一个张仪抵汉中地方，请您让我到楚国去
③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
(怀王) 进入武关，秦国埋伏军队断了他的后路，于是扣留怀王强求楚国割让土地
三方面的内容：
怀王受骗，至死不悟；屈原被放，仍关心朝政，系心怀王；顷襄王接受谗言，怒“迁”屈原。 穿插这么一大段史实，而这些史实，都是在屈原“既绌”以后发生的，这就说明屈原的去留，关系着楚国的命运。另一方面也意在揭示楚王父子均昏馈腐朽，当朝重臣多贪婪鄙陋，像屈原这样端方正直的人，必然不见容于朝廷，所以最后终于自沉汨罗。
研读就怀王客死于秦抒感两段
这两段议论，从全文的脉络来看，它是紧承怀王三受秦骗，客死于秦的记叙，间接评介《离骚》中“信而见疑，忠而被谤”二语，并把议论推进一层，指明“圣君治国累世而不见”的原因，就在“其所谓忠者不忠，贤者不贤”。这个见解非常深刻，它融合了作者个人的体验在内，寄托着作者个人特有的政治幽愤，特别值得注意。
从这两段本身的脉络来看，它是从两个角度来写的。先从为臣（屈原）的角度写，方法是寓议于叙，突出屈原的“忠”与“贤”，阐明他与国家命运息息相关；后从为君（怀王）的角度写，方法是纯用议论，突出其结果是“兵挫地削，身客死于秦”，阐明人君“不知人之祸”。两相结合，在文笔上就显出往复回环的特点。
第一次对话：
揭示出屈原的悲剧是时代的悲剧。
第二次对话：
突出屈原的高贵品质。
小结：
第11段是屈原自述自己的立身处世准则，即宁赴清流而死也不与世同流合污，要保持自己的高洁品格。
第12段是写屈原死后对后世的影响，即从继承者对照的角度，来说明屈原敢于同邪恶作斗争的精神很不容易为人企及。这一部分的写法实际上是寓议于叙。
习题一：参考答案：（1） B（2） C（3） A 。
习题二：参考答案：（1）改换成；将要。（2）C 。（3）变乱；希望。（4）借代。“徙薪曲突之策”，代
6 建议止乱于萌芽时之策；“焦发灼烂”，代乱起后止乱有功之人。
习题三：参考答案： （1）“逊”通“驯”；“泰”通“太”；“乡”通“向”；“亡’通“无”；“寤”通“悟”；““畜”通“蓄”；“蓄”，容也。 （2）“亡”的意义：①逃亡；②灭亡；③通“无”。 （3）全国人忌很他们，而他们本身又以违反礼义常道行事，则他们不灭亡还等什么呢？②建议改装烟囱，搬走柴火的人没有受到什么好处，而把因救火烧得焦头烂额的人奉为上客，（这合理吗？）③假使原先徐福的意见能得到施行，那国家就不会有（对功臣）划分封地、赏赐爵禄的耗费了。 （4）①全文旨在揭示这么一个历史教训，应当遏止祸乱尚处在萌芽状态之时，等祸乱发生，国家损失就大了。②这两面反映了封建时代有功重臣与皇室存在着尖锐的矛盾。从重臣来说，切忌威震人主，以免招致灭族之祸；从人主来说，又须平乱之后做些安抚工作，以收买人心，这就是封建统治阶级内部的斗争历史。
感悟：感觉这篇文章不是在说屈原，倒是在议论楚国的衰亡史，而鞭笞楚国国王的愚昧。
一个国王的圣明或昏庸，便决定一个国家的盛衰，实在是令人恐惧的事啊！国民们是应该祈祷自己的国王圣明呢，还是应该争取不能让一个国王便左右一个国家的命运呢？
1 《屈原列传》学案答案
（二）夯实基础（九层之台、起于垒土）
1、为下列加点的字注音
属．（zh ǔ ）草稿 惨怛．（d á） 帝喾．（k ù ） 靡．不毕见（m ĭ） 濯．（zhu ï）淖．
（n ào ） 蝉蜕．（tu ì） 滋垢．（g îu ） 浊秽．（hu ì） 皭．（ji ào ）然泥而不滓．
（z ĭ） 既绌．（ch ù） 既咎．（ji ù ） 眷．（ju àn ）顾 被．（p ī ）发 渔父．
（f ŭ） 憔．（qi áo ）悴．（cu ì ） 哺．（b ŭ ）育 啜．（chu î ）泣 罹．
（l í ）难 （一）研读文本：
（1）屈原者，名平，楚之同姓也（句式：判断句 ）。为．楚怀王左徒（担任 ）。博闻强志．
（记忆力 ），明于治乱，娴．（熟悉 ）于辞令。入．（对内 ）则与王图议．．
（计议，计划）国事，以出号令；出．
（对外）则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 （2）上官大夫与之同列，争宠而．（连词，表原因）心害．
（作“患”讲，嫉妒）其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属．（zh ǔ，动词，写作）草稿未定，上官大夫见而欲夺．
（动词，强取）之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈为令，众莫不知。每一令出，平伐．
（动词，自夸，炫耀）其功，曰，以为‘非我莫能为’也。”王怒而．（连词，表因果）疏．
（动词，疏远）屈平。 温故知新：
伐 ：1、夸耀 每一令出，平伐其功
2、讨伐 其后秦欲伐齐
3、功业 此五霸之伐也
4、砍伐 伐竹取道 属：1、写作 屈原属草稿未定
2、通嘱，嘱托 属余作文以记之
3、类，这些人 吾属今为之虏
造：1、制定，起草 怀王使屈平造为宪令
2、到..... 去 （少年好事者）径造庐访成
微：1、含蓄 其文约，其辞微
2、无，没有 微夫人之力不及此
2 3、不显露的 微服私访
（3）屈平疾．（动词，恨，痛心）王听．（名词，听力，识别力）之不聪．（听觉灵敏）也，谗谄．．（说好人的坏话，谄媚国君）之蔽明也，邪曲．．
（同义复词，邪恶，不正，形容词作名词，邪恶的小人）之害公也，方正之不容也（被动句），故忧愁．．（内心很痛苦）幽思而．
（连，表因果）作《离骚》。“离骚”者，犹离．（通“罹”，遭遇）忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷．
（处境艰难）则反．（通“返”）本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛．
（d á，内心痛苦），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以．
（目的连词，来）事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤（被动句），能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖．
自怨生也（大概）。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以．刺世事（表目的，来 ）。明．（动词，阐明）道德．．
（古今异义，道理品德）之广崇，治乱之条贯，靡不毕见．（通“现”表现）。其文约，其辞微．（含蓄），其志洁，其行廉。其称文小而其指．（通“旨”）极大，举类．（事物）迩而见．
（通“表现”）义远。其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容（被动句）。自疏濯．（通“浊”）淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭．（ji ào ，洁白）然泥而不滓．
（污黑）者也。推此志也，虽与日月争光可也。 温故知新：
疾：1、恨，痛心 屈平疾王听之不聪也
2、病 君有疾在肌肤
3、强 顺风而呼，声非加疾也
类：1、事物 举类迩而见义远
2、像 佛印绝类弥勒
（4）屈原既绌．（通“黜”，罢免官职）。其后秦欲伐齐，齐与楚从．
（通“纵”，合纵，联合抗秦）亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币．（名词作状语，拿着丰厚的礼物）委．（动词，呈献）质．（通“贽”，见面礼）事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里。”楚怀王贪而．
（连，表因果）信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄（g ài ），遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。
温故知新：
3 既：1、已经 屈平既绌
2、... 之后 既罢，归国
从：1、通纵，合纵 齐与楚从亲
2、使..... 随从 沛公旦日从百余骑来见项王
3、听从，顺从 小惠未徧，民弗从也
患：1、忧虑 担心 惠王患之，乃令张仪佯去秦
2、忧患，灾祸 诸侯之所大患，固不在战矣
绝：1、断绝 楚诚能绝齐
2、横渡 假舟楫者，非能水也，而绝江河
3、非常，极 佛印绝类弥勒
质：1、通“贽”，见面礼 乃使张仪佯去秦，厚币委质事楚
2、人质 必以长安君为质，兵乃出
3、质地，底子 永州之野产异蛇，黒质而白章
（5）明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因．
（介，用）厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反．
（回来。顾，还），谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
(6)其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。
(7)时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼．．
（名词作状语，像虎狼一样）之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因．（连，并）留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内．（通“纳”，接纳）。复之．（动，到）秦，竟死于秦而归葬。
(8)长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎．（责备）子兰以．
（介，因为）劝怀王入秦而不反．
（通“返”）也。 内：1、通“纳”，收留 亡走赵，赵不内
2、在国内 内立法度，务耕织
3、在宫内 内惑于郑袖
4 劝：1、劝说 怀王稚子子兰劝王行
2、鼓励 劝学
归：1、运回 竟死于秦而归葬
2、旧时指女子出嫁 后五年，吾妻来归
3、回来 田园将芜胡不归
(9)屈平既嫉．（动，恨）之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一．
（副词，彻底，全部）悟，俗之一改也。其存．君兴．国而欲反覆（念；振兴）之，一篇之中，三致．
（表达）志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。君无愚智贤不肖．．
（没有才能），莫不欲求忠以自为．．（为自己），举贤以自佐。然亡国破家相随属．．．
（zh ǔ，一件连着一件），而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分（f ân ），故内惑于郑袖，外欺于张仪（被动句），疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫．（被打败）地削．（被分割），亡．
（失去）其六郡，身客死于秦，为天下笑（被动句），此不知人之祸也。
(10)令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短．（动，诋毁）屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁．
（动，放逐）之。
(11)屈原至于江滨，被．（通“披”）发行吟泽畔，颜色．．（古今异义，脸色）憔悴，形容．．
（古今异义，形体容貌）枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放（被动句）。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为（被动句）？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察．．（洁净的样子），受物之汶汶．．（m ãn ，浑浊的样子）者乎？宁赴常流而葬乎．
（介词“于”）江鱼腹中耳。又安能以皓皓．．（皎洁的样子）之白，而蒙世之温蠖．．
（h ùo 尘垢）乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
(12)屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之．（这）徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖．
（动词，效法）屈原之从容．．（古今异义，言语举动适度得体）辞令，终莫敢直谏。其后楚日．
（名词作状语，一天天地）以削，数十年，竟为秦所灭（被动句）。
5 四、基础检测练习
1． (C ) 2． ( A) 3(C) 4(A) 5(B) 6(C)
7. 翻译下面句子
①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
他阐明道德的广大崇高，国家治乱的规律，无不透彻
②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
用一个张仪抵汉中地方，请您让我到楚国去
③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
(怀王) 进入武关，秦国埋伏军队断了他的后路，于是扣留怀王强求楚国割让土地
三方面的内容：
怀王受骗，至死不悟；屈原被放，仍关心朝政，系心怀王；顷襄王接受谗言，怒“迁”屈原。 穿插这么一大段史实，而这些史实，都是在屈原“既绌”以后发生的，这就说明屈原的去留，关系着楚国的命运。另一方面也意在揭示楚王父子均昏馈腐朽，当朝重臣多贪婪鄙陋，像屈原这样端方正直的人，必然不见容于朝廷，所以最后终于自沉汨罗。
研读就怀王客死于秦抒感两段
这两段议论，从全文的脉络来看，它是紧承怀王三受秦骗，客死于秦的记叙，间接评介《离骚》中“信而见疑，忠而被谤”二语，并把议论推进一层，指明“圣君治国累世而不见”的原因，就在“其所谓忠者不忠，贤者不贤”。这个见解非常深刻，它融合了作者个人的体验在内，寄托着作者个人特有的政治幽愤，特别值得注意。
从这两段本身的脉络来看，它是从两个角度来写的。先从为臣（屈原）的角度写，方法是寓议于叙，突出屈原的“忠”与“贤”，阐明他与国家命运息息相关；后从为君（怀王）的角度写，方法是纯用议论，突出其结果是“兵挫地削，身客死于秦”，阐明人君“不知人之祸”。两相结合，在文笔上就显出往复回环的特点。
第一次对话：
揭示出屈原的悲剧是时代的悲剧。
第二次对话：
突出屈原的高贵品质。
小结：
第11段是屈原自述自己的立身处世准则，即宁赴清流而死也不与世同流合污，要保持自己的高洁品格。
第12段是写屈原死后对后世的影响，即从继承者对照的角度，来说明屈原敢于同邪恶作斗争的精神很不容易为人企及。这一部分的写法实际上是寓议于叙。
习题一：参考答案：（1） B（2） C（3） A 。
习题二：参考答案：（1）改换成；将要。（2）C 。（3）变乱；希望。（4）借代。“徙薪曲突之策”，代
6 建议止乱于萌芽时之策；“焦发灼烂”，代乱起后止乱有功之人。
习题三：参考答案： （1）“逊”通“驯”；“泰”通“太”；“乡”通“向”；“亡’通“无”；“寤”通“悟”；““畜”通“蓄”；“蓄”，容也。 （2）“亡”的意义：①逃亡；②灭亡；③通“无”。 （3）全国人忌很他们，而他们本身又以违反礼义常道行事，则他们不灭亡还等什么呢？②建议改装烟囱，搬走柴火的人没有受到什么好处，而把因救火烧得焦头烂额的人奉为上客，（这合理吗？）③假使原先徐福的意见能得到施行，那国家就不会有（对功臣）划分封地、赏赐爵禄的耗费了。 （4）①全文旨在揭示这么一个历史教训，应当遏止祸乱尚处在萌芽状态之时，等祸乱发生，国家损失就大了。②这两面反映了封建时代有功重臣与皇室存在着尖锐的矛盾。从重臣来说，切忌威震人主，以免招致灭族之祸；从人主来说，又须平乱之后做些安抚工作，以收买人心，这就是封建统治阶级内部的斗争历史。
感悟：感觉这篇文章不是在说屈原，倒是在议论楚国的衰亡史，而鞭笞楚国国王的愚昧。
一个国王的圣明或昏庸，便决定一个国家的盛衰，实在是令人恐惧的事啊！国民们是应该祈祷自己的国王圣明呢，还是应该争取不能让一个国王便左右一个国家的命运呢？